美国的小学生读多少书读什么书

2012-08-27 15:06:36| 分类： 家庭教育 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

美国的小学生读多少书读什么书

美国的小学语文课程标准规定，学生每学年至少阅读25册书或相当量的读物。读物的质量和难易程度在阅读样书书目中已列出。阅读材料应当包括传统文学和当代文学作品(小说和非小说类)，以及杂志、报纸、教科书和网上读物。这些读物应涵盖至少三种不同文学形式和出自至少五位不同作家。

一年25册，6年就是150册，在我们看来是不可思议的，在他们看来是及正常的。

有一个旁证，高燕定先生在《人生设计在童年》一书中写到他女儿在美国小学读课外书的情况：

美国的小学老师一般没有独立的办公室，老师的办公桌就在教室里。每个教室都有老师收藏的几百本适合学生阅读的文学名著。高先生的女儿每天放学回家都要带回三四本书。高先生问他女儿：你借这么多书怎么看？为什么不一本一本借回来？高先生女儿说：一天看一本怎么够？他女儿在乘校车来回的一个小时中就可以读完一本书。美国的小学没有家庭作业，孩子们放学回家就读书。她一天读三四本，一个学期就把老师的藏书读完了，然后就到学校图书馆去借。

高先生觉得，“她每读完一两本名著，好像就长大一些。”

美国小学生的课外阅读量可谓大矣！

美国的小学生读些什么书呢？下面就是美国小学课程标准所列的书目：

小说类：

布林克：《林地草坪上的球童》

格林菲尔德：《儿童时代：一个三代人的记忆》

克利里：《罗蒙娜和她的父亲》

科尔：《约瑟芬故事杂集》

科思：《肥胖的杰克》

德·圣·爱克斯波瑞：《小公主》

汉密尔顿：《Zeely》

汉森：《送礼物的人》

洛德：《在野猪和罗滨逊时代》

门德斯和拜厄德：《黑雪人》

耐笃：《乔荆各之旅》

奥戴尔：《Zia》

林戈尔德：《柏油沙滩》

斯皮尔：《河狸的踪迹》

耶普：《猫头鹰之子》

非小说类：

爱丽基：《包谷就是玉米：印第安人的礼物》

贝勒：《开始一天的方法》

彻丽：《伟大的木棉树》

爱普斯坦： 《科学领域妇古奋斗史——青年读物》

弗雷兹：<那么后来发生了什么情况，保罗·雷佛诺?》

歌德全：《狼岛》 格林菲尔德：《儿童时代：一个三代人的记忆》

哈密尔顿：《安东尼·波恩斯：一位逃亡奴隶的盛衰史》

麦克戈温： 《神密的士兵：黛博拉·桑普森的故事》

麦克吉萨克：《弗雷德里克·道戈拉斯：黑色的狮子》

波利蒂：《燕子之歌》

萨特勒：《北美洲的恐龙》

诗歌类：

艾尔伯格：《运动场轶闻》

布里森和威尔德史：《牛津儿童诗集》

德·丽贾纳，摩尔，怀特，卡尔等：《唱一首玉米花歌》

吉尔瓦尼：《自我成就及其他给年轻人的诗》

格林菲尔德：《亲爱的，我喜欢，其他人也喜欢的诗歌》

赫德：《为了地球与太阳的缘故》

简尼斯克：《线：家庭诗歌集》

凯奇和法雷尔等编：《与太阳交谈》

洛贝尔等编：《蓝登书屋母鹅故事选》

曼夸尔等鳊：《四季》

马西斯：《红狗、蓝色的苍蝇：足球的诗》

西尔弗斯坦：《何处是人行道的尽头》

民间传说／神话类：

弗伦奇：《纽约的白雪公主》

戈布尔：《水牛妇女》

格里戈·伊·梅斯塔思：《丘恩斯：来自拉丁美洲西南部的神话故事》

哈克和洛贝尔：《软毛球公主》

基普林： 《大象的孩子》

李：《银河的传说》

劳埃和杨：《亚森：来自中国的灰姑娘的故事》

吕恩：《龙风筝》

斯特普托：《马夫洛的美丽的女儿们》

斯特普托：《跣鼠的故事》

当代科幻小说类：

安德森：《丑小鸭》

邦德：《一头名叫帕丁顿的熊>

迭尔：《詹姆斯与巨桃树》

戈里哈马：《柳林中的风》

刘易斯：《狮子、女巫和衣柜》

诺顿：《借东西的人》

凡·奥苏伯格：《Juman ji》

怀德：《夏洛特的网》

儿童杂志类：

《行为》(学校教育类)

《创造性课堂》

《新闻》(学校教育类)

《青年学习者的社会研究》

《每周读者》

《世界》（全国地理）

其他：

报纸；适合于小学生的手册，如：电视游戏说明书，计算机手册。

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另一篇文章：

就读于鄞州区俞家小学四年级的梁茜雅家里有一个书柜，书柜中摆满了她喜欢的图书，其中《绿山墙的安妮》、《查理和巧克力工厂》、《亲爱的汉修先生》、《格列佛游记》等国外读物占了半壁江山。根据宁波市大学园区图书馆2013年开始至今的借阅档案显示，幼儿借阅排在前20名的均为国外读本。通讯员 朱郑汇 沈烈 记者 章萍 摄影 记者 张培坚

　　>>>调查

　　孩子最喜欢的20本图书，13本为“洋作品”

　　俞家小学现有学生660余人，学校藏书量大约12000本。此前学校曾经做过一个调查，除去各种教科用书，学生年均阅读量约为30本左右。

　　近日，本报再次联合俞家小学做了一个“最喜欢图书”的调查。排在前20名的图书分别为《笑猫日记》、《阿衰》、《长袜子皮皮》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《赛尔号科普环游记》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《狼王梦》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《吹小号的天鹅》、《淘气包马小跳》、《绿山墙的安妮》、《鲁滨孙漂流记》、《假如给我三天光明》、《汤姆·索亚历险记》、《海底两万里》、《城南旧事》。看着这个书单，参与调查的一位语文老师告诉记者：20本书里，13本是国外的。

　　事实上，随着少儿图书市场的繁荣，“洋面孔”早就频繁地出现在孩子们的视野里。根据宁波市大学园区图书馆2013年开始至今的借阅档案显示，幼儿借阅的前20名均为国外读本。

　　>>>心声

　　为什么选择国外的？更能吸引孩子注意力

　　那么，现在的小朋友是怎么选择图书的呢？记者调查了20位年轻父母，一半以上都是根据老师推荐的书单买的，还有20%是让孩子自己选的，30%是家长自己挑选。年龄越大，选择的权力就越大。马上要入读爱菊艺校一年级的魏一诺书柜里读本都是国外的，基本上都是妈妈陪她一起挑选的。“其实都是翻译过来的绘本，每次去书店，她都很兴奋，舍不得出来。”一诺妈妈说。

　　为什么选择国外的呢？她解释说：“国外很多绘本故事都是作者经过生活、学习的沉淀总结出来的，而且他们的绘画都非常贴近故事，色彩、线条、情节等比较能引起孩子们的注意力。比如童话系列的‘外国书’，虽然故事很简短，但插图很好看。相反，我觉得中国本土的作品，说教的成分有点多，小朋友不是特别喜欢。”

　　>>>建议

　　每个阶段的孩子，要读的书都不一样

　　对目前的情况，一线老师、专家怎么看？郑家小学语文老师朱郑汇说：“中国本土少年儿童作品虽有佳作，但整体上比较缺少，也就是这几年才得到发展起来。国外的绘本已经有100多年的历史，经典著作多，如《海底两万里》、《鲁滨孙漂流记》等。”

　　不过，国外的作品也并不是完全很好。宁波市名师方亮辉告诉记者：“其实每一个阶段的小朋友，要读的书都不一样，比如说，绘本阅读，其实是一种浅阅读，比较适合低年段的小朋友，年龄大了，就容易扼杀想象力。所以从三四年级开始，家长老师都要慢慢引导他们脱离这些读物。”

　　“现在中国的读本，的确存在可读性不强的情况，我们曾做过三四百人调查，读过《西游记》、《水浒传》原著的学生只有四分之一。”不过，他依然建议小朋友要多读国内外的名著、经典。

【国外的作品】　　

老鼠小少爷传奇　　[美]怀特

椋鸠十动物故事--雁王　　[日]椋鸠十

椋鸠十动物故事--独耳大鹿　　[日]椋鸠十

椋鸠十动物故事--消失的野犬　　[日]椋鸠十

世界名著金库--罐头里的孩子　　(奥)克·涅斯林格

世界名著金库--马列耶夫在学校和家里　　(前苏联)尼·诺索夫

世界名著金库--假话国历险记　　(意)姜·罗大里

世界名著金库--蓝色的海豚岛　　(美)斯·奥台尔

四个半朋友和\"圣诞老人团伙\"　　弗里德里希

四个半朋友和机警的花园陶俑　　弗里德里希

四个半朋友和妙探守则十条　　弗里德里希

四个半朋友和奇怪的发现　　弗里德里希

布鲁诺与布茨1--奇迹终于发生　　戈登·科曼(加)

布鲁诺与布茨2--游泳池之梦　　戈登·科曼(加)

布鲁诺与布茨3--小心\"鱼儿\"　　戈登·科曼(加)

布鲁诺与布茨4--对维茨尔之战　　戈登·科曼(加)

雨汽车（雅诺什绘本）　　（德）雅诺什

噢,美丽的巴拿马（雅诺什绘本）　　（德）雅诺什

兔孩子一点也不笨（雅诺什绘本）　　（德）雅诺什

小猪,你好（雅诺什绘本）　　（德）雅诺什

我会把你治好的（雅诺什绘本）　　（德）雅诺什

小老虎,你的信（雅诺什绘本）　　（德）雅诺什

来,让我们寻宝去（雅诺什绘本）　　（德）雅诺什

比比扬奇遇记（世界儿童文学十大名著）　　[保]埃林·佩林

国际安徒生奖获奖作家书系--天上和人间的歌　　贾尼·罗大里[意]

国际安徒生奖获奖作家书系--二十个童话加一个　　贾尼·罗大里[意]

国际安徒生奖获奖作家书系--电话里的童话　　贾尼·罗大里[意]

世界经典童话系列丛书---彼得潘　　詹姆斯贝洛（英）

世界经典童话系列丛书--水娃　　查尔斯金斯利（英）

鼹鼠原野的伙伴们　　(日)古田足日

一年级大个子二年级小个子　　(日)古田足日

凯斯特纳作品精华--埃米尔擒贼记　　埃里希·凯斯特纳

霹雳小神探--小镇魔影　　伊雷娜（德）

霹雳小神探--别墅擒贼　　伊雷娜（德）

国外小学生读什么书