《观潮》微课教学设计方案
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>>>>《观潮》微课教学设计方案1>>>>教学设想
钱塘江大潮被前人称为“壮观天下无>>>>”,钱塘江大潮也成为古>>>>今盛事,*>>>>分四段写了海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮的健儿和观潮的人群、采用正面描写与侧面烘托相结合的写>>>>作方法,将场面描写写的精彩引人。八年级的学生已掌握了一些>>>>阅读文言文的方法,比如借助注释了解文意,>>>>积累重点词句提高阅读能力等,因此我在教学本课时,以读促讲,重在养成学生积累习惯,强调学生的自主、>>>>合作、探究性学习。>>>>设计了环环相扣,>>>>层层递进的朗读要求,激发学生在读中思考,在读中感悟,在读>>>>中欣赏,由读到思再到说,训练学生的思维能力和语言能力,提高学生的文学鉴赏能力和审美素质。>>>>教学目标>>>>知识目标
1>>>>、积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干>>>>”等词语。
2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。
>>>>能力目标>>>>
1>>>>、反复诵读课文,对照注释,借助工具书,独立翻译课文,逐步提高文言文阅读能力。>>>>
2>>>>、提供同题材的不同体裁的作品,引导学生比较阅读,培养学生比较阅读的能力。>>>>
3、教给学生改写的方法,引导学生对*进行多种形式的改写。>>>>情感价值观>>>>
*描写了钱塘江潮的奇伟壮丽,展示了自然的不凡魅力;>>>>通过>>>>描写弄潮的民俗,展示了弄潮儿的不凡风采。通过品读赏析,感受其自然美和人文美,>>>>激发学生对人与自然搏斗的勇敢精神的认识,树立人类必定能征服自然,主宰自然的世界观。>