2007年素质教育工作总结

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陡箐中学2007年素质教育
工作总结

二OO八年元月


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陡箐中学2007年素质教育工作总结

本学年来，我校在上级教育主管部门的领导下，根据年初制定的工作计划，认真开展了本年度的素质教育工作。总体上取得了一定成绩，一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品行才能、个性特长，而不是只看表面；二是更新教育方法观。认真提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法；三是更新教师观。提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，帮助学生发现真理。现将素质教育工作作如下总结：
一、以人为本，提高管理效率
学校管理坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。营造宽松、和谐的工作环境。首先树立服务意识。深刻理解教师工作的艰苦性，充分尊重教师工作的创造性，我们在条件允许的情况下，尽可能提供给教师一个舒适的工作和生活，为教师解决后顾之忧。其次学校管理者树立民主化管理意识，走进教师的工作和生活，分享教师的喜怒哀乐，更多的是使用建设性的语言，我们提倡学校管理更多的是换位思考。
二、深化教学研究，推进课程改革

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教育教学工作是学校的核心工作，教育教学质量是一所学校的生命线。提高教学质量要立足于本校的实际，提高教师日常教学过程中的问题意识，并把问题作为一个课题进行研究，找出解决问题的策略和方法。
1、以教研活动为依托，提倡同伴互助。老师们平时最直接的工作就是上课，课上多了，不知道自己在教学中有什么优势和不足。有时需要别人的提醒。我校间周一次的教研活动，为教师提供了一个认识自我、取长补短的平台，而最终每个教师在教育教学方面都有不同程度的提高。
2、以日常教学为主线，提倡个人反思。教师的劳动是创造性的劳动创造性的工作必须学会思考，因此我们提倡老师每天反思自己自己的教学，想一想今天的教学哪些地方是成功的，还有哪些地方做得不好，学生的表现如何，有什么精彩的表现，课堂中有哪些有价值的生成性资源，我充分利用了吗等等，并把这些反思记录在教学设计中。
三、规范养成教育，关注学生发展
1、德育优先，扎实有效地开展教育活动。本学年，我校德育工作以学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德

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育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。
2、开展丰富多彩的活动。本学年我校开展了许多活动丰富学生的课外生活。如四月份举行消防安全演练活动；五月份举行了安全知识竞赛、十月份组织了陡箐中学师生书法大赛等活动。
3、积极开展纪律、卫生、安全和法制教育活动。加强了学生日常行为规范和纪律教育，使学校的纪律、卫生面貌发生了较大的改观。学校组建了纪律卫生评比组，坚持每天的检查工作，在每周一公布结果，进行一次小结。充分利用广播、板报和宣传栏向师生进行法制、安全和卫生宣传教育，努力营造学校精神文明建设的良好氛围。同时，安全法制教育常抓不懈，要求教师结合学科特点在课堂中进行渗透；每逢放长假之前都要对学生进行安全法制教育，使学生明确安全的重要性。本学年，确保了无安全事故发生。
4、充分利用升旗仪式，各种重大纪念日、节假日等有利时机，开展各种生动活泼的主题系列活动。激发学生爱党、爱国、爱家乡的美好情感，使思想道德教育成为学校活动的永恒主题。此外，还利用墙壁向师生展示出各种名人名言、格言佳句，通过各种方式美化校园，使学生产生了强烈的荣誉感和热爱校园设施的美好情感。
5、学生基础知识，体、卫、艺等方面取得了全面发展，本学年以来，认真按照课程标准开设好音、体、美等课程，

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各科基础知识教育取得实效，我校指导推出的学生民族画在省、市比赛中取得了优良成绩。
新形势下实施素质教育取得了不少的成绩，但我们还面临着以下的问题和挑战：
1、部分学生学习积极性未能充分调动，有的课堂教学容量不足。
2、如何培养学生的创新精神和实践能力有待加强。

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