初中生自主学习能力专项调研

八年级语文试卷

本试卷分三部分,共19题。总分值100分。考试时间120分钟。

一、积累运用(共23分)

１．阅读下面文字，把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。（2分）

曾袭来狂舞的雪/曾吹来肆虐的风/风雪杀lù后的原野/并非是一片凄清

风，割不断生命/雪，扑不灭歌声/那条蹒跚的足迹/印下了走向春天的历程

待蓝天一行大雁鸣/方知，却原来/雪是qiào丽/风是峥嵘

word/media/image3.gif——（汪国真《雪野》）

２．找出下面词语中三个错别字，填入表中，然后改正。（3分）

风烛残年 故弄炫虚 情郁于中 莫明其妙 无精打采

居理力争 感慨良深 为富不仁 辗转反侧 东挪西借

３．默写。（8分）

　　①五岭逶迤腾细浪， ▲ 。 （毛泽东《七律 长征》）

　　② ▲ ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）

　　③人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）

　　④朔气传金柝， ▲ 。 （北朝民歌《木兰诗》）

　　word/media/image4.gif ▲ ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀川》）

　　word/media/image5.gif浩荡离愁白日斜， ▲ 。 （龚自珍《己亥杂诗》）

　　word/media/image6.gif婴闻之，橘生淮南则为橘， ▲ ， ▲ ，其实味不同。（《晏子使楚》）

４．名著阅读。（5分）

　word/media/image7.gif下列对名著《红岩》的内容表述有错误的一项是（ ▲ ）（2分）

　　A．江姐大清早来工厂看望成岗。成岗看到江姐的食指和中指，隐隐地出现铁笔磨伤的痕迹。他意识到刻钢板的就是江姐。

　　　B．人海般的茶园里，许云峰向李敬原汇报有关沙坪书店情况。许云峰主动招呼叛徒甫志高，让李敬原从容离开。

　　 C．郑克昌化名新闻记者高邦晋，潜入牢房，任务是要接近集中营共产党的领导核心，而且要找出他们和地下党的联系。在余新江和丁长发的逼问下交代实情。

D．华为和妈妈在大石桥头审问特务魏吉伯，得知特区严醉区长临时改变计划，亲自把江雪琴连夜用船押送重庆。

word/media/image8.gif填人名，写情节。（3分）

徐鹏飞望着许云峰凛然不可侵犯的脸，迟疑了一下，猛然回头狂喊道：

“下午审过的那几个，同时处决！”

又一阵残暴的脚步声，震动着魔窟，渐渐近了，就在窗前经过。传来了高亢的呐喊。徐鹏飞狞笑着说：“这就是A和他的未婚妻的下场。

word/media/image9.gif文段中的A和他的未婚妻分别是谁？（2分）

▲ 和 ▲

word/media/image10.gif徐鹏飞审问许云峰，宣布处决审问过的革命者，用意是什么？（1分）

▲

５．根据下列三则材料，完成题目。（5分）

　　【材料一】古人说，欲灭其国者，必先灭其史。同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。

　　【材料二】当前，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语。随着信息化的迅猛发展，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”“汉字行将就木”。

【材料三】汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。

word/media/image7.gif用一句话概括这三则材料所反映的主旨。（1分）

▲

word/media/image8.gif汉字教育在实践中遇到的主要问题是什么？（2分）

▲

word/media/image11.gif加强汉字教育，你有什么好的建议？请提两条。（2分）

▲

二、阅读理解（37分）

word/media/image12.gif阅读下面的古诗词，完成6～8题。（共6分）

南乡子·登京口北固亭怀古

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

６．这首词上阙头两句写词人登楼所见之景。“何处望神州”说的是什么意思？（2分）

▲

７．翻译下面的句子。（2分）

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。

▲

８．作者赞扬孙权的目的是什么？（2分）

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word/media/image13.gif阅读下面的文言文，完成9～11题。（共10分）

晏子使吴，吴王谓行人①曰：“吾闻晏婴，盖北方辩于辞、习于礼者也。”命摈②者曰：“客见则称‘天子请见’。”明日，晏子有事③，行人曰：“天子请见。”晏子蹴然③。行人又曰：“天子请见。”晏子蹴然。又曰：“天子请见。”晏子蹴然者三，曰：“臣受命弊邑之君，将使于吴王之所，以不敏而迷惑，入于天子之朝，敢问吴王恶乎存？”然后吴王曰：“夫差word/media/image14.gif请见。”见之以诸侯之礼。 （选自《晏子春秋》）

【注】①行人：官名，主管礼仪。②摈：同“傧”，导引宾客。③觐见。word/media/image15.gif蹴然：局促不安的样子。

word/media/image16.gif夫差：吴王的姓名。

９．解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）齐人也，坐盗（ ▲ ） （2）齐人固善盗乎（ ▲ ）

（3）习于礼者也（ ▲ ） （4）敢问吴王恶乎存（ ▲ ）

10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

▲

（2）见之以诸侯之礼。

▲

11．文中晏子为什么三次感到“蹴然”？请说明理由。（2分）

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word/media/image17.gif阅读下面的文章，完成12～14题。（共10分）

黄大年的“共和国之恋”

杨舒 鲍盛华

　　2016年11月19日晚上8点多，黄大年突然在微信朋友圈里问道：“谁还记得我们在校庆70周年晚会时合唱的那首歌叫啥名字？一天一夜没睡了，刚吃完一顿饭，就想听‘她’。”

　　这首黄大年念念不忘的歌曲正是1988年中央电视台的一部讴歌钱学森、邓稼先等科技知识分子的专题片主题曲——《共和国之恋》，歌词写道：在爱里在情里，痛苦幸福我呼唤着你，在歌里在梦里，生死相依我苦恋着你……

　　熟悉黄大年的人都说，这几乎就是他的心声。

　　2004年3月20日晚，时任英国剑桥ARKeX航空地球物理公司高级研究员的黄大年正在大西洋与美国某公司开展技术攻关研究，却接到辗转而来的父亲离世前最后一通电话：“儿子，估计我们可能见不着了，我能理解你的处境。你要记住，你是有祖国的人！”两年后，母亲离世前给他留下的依然是这句话。父母的教诲给出了黄大年一生中几乎所有抉择的答案——祖国高于一切！

　　“咱们马上回去！”2009年年底，黄大年一改往日温和的语调，坚决地对妻子说。

　　如此决绝的态度源于吉林大学地球探测科学与技术学院院长刘财给黄大年发的一封邮件，邮件中是国家“千人计划”的有关材料。刘财不知道，这一封邮件让黄大年心潮澎湃。“振兴中华，乃我辈之责！”1982年1月，他在大学毕业纪念册上这样写道；“我学好国外的先进技术，一定会回来的！”18年前，他对为自己送行的老师说。

　　妻子知道，是时候了。于是，她在痛哭中卖掉了诊所。黄大年将这一次离开形容为“落荒而逃”，“诊所的药堆满了车库，车扔在了停车场，什么都不管了，必须立刻走”。

　　2009年12月24日，黄大年和妻子走下飞机，站在了祖国的大地上。6天后，黄大年与吉林大学正式签订全职教授合同。

　　他在微信朋友圈写道：“在各国人才强强碰撞的群雄逐鹿中，几乎从未败过！有理由相信，回归到具备雄厚实力的母校，我也一定能实现壮校情，强国梦。”

　　常有人问他，为什么这个时候选择回来？

　　黄大年总是说：“叶落可以归根，但作为高端科技人员，在果实累累的时候，带着经验、技术、想法和追求回来更有价值，更能实现报国梦想。”

　　2017年元旦的头天晚上，已经躺在病床上的黄大年请求护士长谷玥帮他将习近平总书记发表新年贺词的视频录下，拷贝在笔记本电脑上，在学生和护士的帮助下，他目不转睛地看了一遍又一遍，之后在微信群里留下了这样的留言——“国家对科技创新这么重视，取得了这样多的成绩，我真的好高兴，你们都要准备好，加油干。”

　　7天之后，这颗时刻为祖国而跳动的心脏永远地停了下来，就像黄大年喜欢的歌里唱的那样——“纵然我扑倒在地，一颗心依然举着你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里……”

（《光明日报》2017年07月18日）

12．文章分别以歌曲开头和结尾，这样写有什么作用？（3分）

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13．通读全文，说说黄大年毅然决然回归祖国的原因有哪些？（4分）

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14．读读句子，讨论问题。（3分）

①1950年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。——（《始终眷念着祖国》）

word/media/image10.gif妻子知道，是时候了。于是，她在痛哭中卖掉了诊所。黄大年将这一次离开形容为“落荒而逃”，“诊所的药堆满了车库，车扔在了停车场，什么都不管了，必须立刻走”。

你能用一个贴切的成语来形容钱学森归国时的准备工作吗？你能揣摩出黄大年此时的心理吗？请结合具体的词语加以说明。

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word/media/image18.gif阅读下面的文章，完成15～18题。（共11分）

永远的一课

昌松桥

　　上课铃响了，同学们稀稀拉拉地走进了教室。小民模仿赵本山的摆步走在最后，进门后，他舌头一伸，冲同学们做了个鬼脸，然后轻轻将门半掩着，顺手把门旮旯里盛垃圾的簸箕倒扣在门上方。来上课的老师一推门，簸箕便不偏不奇地罩到了老师头上。老师火了，双眼圆睁，扫视着同学们，扯着嗓子吼道，谁干的？

　　教室里顿时鸦雀无声。

　　我！小民说。

　　老师虎着脸，急步走过去，小民起身便跑。老师往东，小民就往西，老师好不容易把小民逼到墙角，小民却一下跃上课桌，踩着同学的课桌翻出了教室。同学们哄堂大笑，冬瓜、丝瓜、土豆大喊“加油”，老师伸手将门一甩，走人了。

　　学校为了提高升学率，初一下学期重新分了班。这是一个成绩最差最差的组合班，以小民、冬瓜、丝瓜、土豆为首的几个人正破缸子破摔。

　　甩门而走的是两个月来继任的第三位班主任老师。

　　第二天，第四任班主任一推教室门，头上同样被扣上了簸箕。老师将“帽子”轻轻摘下，笑了笑说，谢谢大家用如此特别的礼仪欢迎我。

　　老师指了指自己的头，原来老师的头上预先戴上了一顶布帽。

　　同学们这才发现这是一个非常漂亮而又小巧玲珑的女老师。

　　我姓高，非常荣幸能成为你们的班主任，我有一个小小的请求，就是上课的时候，教室里必须保持安静，你们可以睡觉，可以出去玩。我尊重大家，也请大家尊重我，好不好？

　　同学们一下愣住了，好一阵才有人轻声说，好。

　　下面，我重新任命一下班干部：有组织能力的小民任班长……

　　这节课我们来做一件事。请四个男同学从我的办公室里把那两口缸抬过来，又指着簸箕笑了笑，再请两个同学用“帽子”到操场的沙坑里抬两簸箕沙来。

　　高老师招呼大家围拢来，又从衣袋里摸出两包种子，用手将沙子整平，边下种子边说，这两包都是蒲公英的种子，那包是本地的，这包是以色列的，是我一个在以色列留学的同学寄过来的。我们现在将缸作好记号，然后抬到隔壁的天井里去，天井顶面盖着玻璃，只见阳光不见雨，记住，不要给它们浇水。检验它们对环境的适应能力。

　　四个星期的时候，两口缸里的蒲公英都长到约15公分高，叶茎大小也没多大区别，

　　有一天，小民大喊，高老师，本地蒲公英死了。确实，因缺水，本地蒲公英蔫了，那株以色列的蒲公英也萎缩了不少！高老师说，外面正在下雨，将它们抬出去吧！

　　这是一场毛毛细雨。

　　第二天，同学们惊奇地发现：那株蔫了的本地蒲公英在风雨中飘摇，以色列蒲公英却一夜之间长高到30公分，而且青枝绿叶。令人称奇的是，数枚水红色的花朵正冲大家不停地点头。

　　高老师说，这种蒲公英原产于地中海东部的沙漠中，如果没有雨，它们一生一世都不会开花，但是，只要有雨，不论多么小，也不论在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸发前，完成受孕、结子、传播。我们学习、做人也一样，我们不能做到最好，但能做到更好！

　　同学们沉默不语了。

　　于是奇迹出现了，上课再没有人玩耍、睡觉了，学习风气也越来越好了。两年后的中考，这个最差的班升学率达到了百分之六十二，小民、冬瓜、丝瓜、土豆还出人意料地考入了当地的重点中学。

高老师给上的这一课，我们将终生受用！小民流着泪说。

（选自《2010年中国小小说精选》）

15．“永远的一课”是高老师上的，那么第三位班主任老师的课在文中是否多余？（3分）

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16．结合小说内容，说说高老师是一个怎样的人。（3分）

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17．下面的句子富有表现力，请结合加点的词语具体分析。（2分）

学校为了提高升学率，初一下学期重新分了班。这是一个成绩最差最差的组合班，以小民、冬瓜、丝瓜、土豆为首的几个人正破缸子破摔。

▲

18．本篇小说为什么以“永远的一课”为题？请结合小说内容说明理由。（3分）

▲

三、作文（共40分）

19．请以“ ▲ 的故事”为题写一篇记叙文。

要求：

word/media/image9.gif选择合适的词语填入题干横线处；

word/media/image10.gif事情的过程要清楚，情节要吸引人；

word/media/image19.gif选取最能表现中心意思的材料时，要分清主次，做到有详有略。

word/media/image20.gif不少于600字。

八年级语文期中试卷参考答案

2017.11

1、（2分）nuè 戮 pán 俏（答对一个或两个得1分，写对三个或4个得2分）

2、（3分）

3、（8分）略

4、（5分）word/media/image21.gifD（应为：特区沈养斋副区长临时改变计划）（2分）

word/media/image22.gifword/media/image23.gif刘思洋 孙明霞（2分） word/media/image24.gif威逼许云峰交代出党的秘密。（1分）

5、（5分）word/media/image21.gif汉字教育攸关文化传承发展。（1分）

word/media/image22.gif面临外语教育的挑战，面临信息化的挑战。（2分）

word/media/image25.gif学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点；合理借鉴我国传统汉字教学的经验；创新汉字教学的方式方法；提升全社会对汉字教育的重视程度。（写出一点得1分，意思对即可，2分）

6、（2分）神州在哪里?意思是整个中原都沦陷敌手，已经非我所有了。

7、（2分）孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄居东南一方，奋发自强，战斗不息。若问天下英雄谁配称他的敌手呢？（只有）曹操和刘备。

8、（2分）①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情（若只答“借古讽今“不得分）；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。

9、（4分）word/media/image23.gif犯罪 word/media/image24.gif本来 word/media/image26.gif熟练 word/media/image27.gif哪里

10、（4分）word/media/image23.gif圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了（或“我反而自取其辱了”）。（关键字“熙”、“病”）

word/media/image24.gif（于是，吴王）以合于诸侯身份的礼仪接待晏子。（关键词“见”和倒装句式）

11、（2分）吴、齐都是周朝的诸侯国，理应平等相待，但身为诸侯的吴王夫差却故意摆出天子的架势来接见晏子，所以晏子装出局促不安的样子。（意思对即可）

【参考译文】

晏子出使吴国时，吴王对行人说：“寡人听说晏婴是北方长于言辞，熟悉礼制的人。”（吴王）下令给手下导引宾客的官员说：“等晏婴晋见寡人时，命接待人员以天子尊称寡人。”第二天，晏子有事进见吴王。行人（对晏子）说：“天子请相见。” 晏子流露出局促不安的样子。行人再次（对晏子）说：“天子请相见。” 晏子仍然局促不安。行人第三次（对晏子）说：“天子请相见。” 晏子还是局促不安，（并对行人）说：“我接受齐王的命令，出使到吴王所在的国家，因为不明事理而糊里糊涂地走进了周天子的宫廷，冒昧地请问吴王他在哪里呀？”这之后吴王（马上改口）说：“夫差请来见寡人。”（于是）以合于诸侯身份的礼仪接待晏子。

12、（3分）以歌曲点题，首尾呼应；歌曲内容就是黄大年精神品质的最好概括和写照；抒情性强，强力地抒发了主人公对祖国的深情眷念；吸引读者的阅读兴趣。（任意三点即可）

13、（4分）父母的教诲；先辈科技知识分子的示范和榜样的作用；振兴中华的责任心；壮校情，强国梦；学有所成，带着经验、技术、想法和追求回来更有价值；国家“千人计划”（或“国家对科技人才的重视”）。（任意一点得1分）

14、（3分）示例：从容不迫。“落荒而逃”一词形象地写出了黄大年无比急切的归国之情，只要能够早日报效祖国，自己家庭一切都无足轻重；“必须”“立刻”写出了他的决绝坚定和归心似箭，表现了他对祖国无比的眷念。（意思对即可）

15、（3分）不是多余的。从情节的安排上，这是采用了欲扬先抑的手法，用之前上课的混乱突出了这一课的特殊价值；从人物的塑造上，用前面的班主任“甩门而走”来衬托高老师的教育有方；从教育的效果来看，同样的学生，只要教学得法，学生是可以改变的。可见，课堂既可以成为学生堕落的场所，也可以成为成长的摇篮。（意思对即可）

16、（3分）高老师是一位漂亮的老师；她尊重学生，宽容学生；知人善任，激励学生；她充满教育智慧，有教无类，循循善诱；她注重启发式教育，培养学生积极向上的人生品质。（意思对即可，任意一点1分）

17、（2分）“最差最差”反复使用，说明他们这个班学生的成绩是令人绝望的，反映了学校对他们的歧视、厌恶和放弃；“正破缸子破摔”，表明了他们对自己也失去的信心，并且用更坏的表现来和各种歧视相对抗，并就此沉沦下去。（意思对即可）

18、（3分）高老师的课让学生明白一个道理：学习、做人，也许不能做到最好，但能做到更好；由于这一节课，同学们的人生出现了奇迹，学习风气越来越好；这个最差的班的中考出人意料的好；高老师给上的这一课，学生们终生收益。（意思对即可，任意一点1分）

19、（40分）建议以30分切入。

2017~2018学年上学期初二语文期中考试试卷（含答案）