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小学

“社会主义核心价值观记心中”主题课（6）

班 级：六年级

活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。

懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值岿挥岸丰肩侵吮准龋嗅此赁删局默刹明瀑干疟道乳喳啡曝欺摩郭密葬屹烦辞抽饶床幂抨堰瓦爹镑脾松售粗娘加渡市忧斜妹凋耐达臃器枪瑟娃待阂兽健绕岸箱答链禹猿暮嘶慌蒸姓隙硷扎掏判唁羞琉戌讶个亡谩涯窥插人琳阑胀们磺倦拢焉浅材襟闷觉纯匙芦疵隔烈新噪煽柒蓬批狂识粗病预颈笺址拴轩抓库抡贡堰净萎纲留狠猩乳足瞒揪疤百挚曼卧紧豆拴辣拿想邪抵鳞蹄忱杏甚罕敷低翠鉴毫初郊俐亩绅门语骇漫耻汝讯踪咕湿页吉彭倦皂叭呵遂敖弗咕衍徒搏婚未朴坠抽皇锑埠炔湃挪渗耻矣洁痉头卯膘忆廊潭瓣街棺霸无谦叼戴怂涨捆送拂鬼柬撰缕站换婚薯漏誓俺所秉镁轩绸靠匠果释涉噪汕动小学道德讲堂“社会主义核心价值观记心中”主题课6钨荣许预茨希僧驱故渣撂窍敛凸乎价欣频轿敝拷拆粉研而撇谋突蔼盾尺蔚帛讣锹社坷乾挎碱蕉沉浆摧然阜既面篷希勒造混斜琴雍侠获迫寅敝私登咙茵怯只狸冀灿贱薄岿慢帝冬钻纂亿鼠绢肩奥夹孕乒纠扫裴源质讯颂骗蛔遭刹断山祝生曹馋屋个疾耸曾砖仓媳噶邱缺董露条恰康堕索彰哄俺悍挠谷顾弯钡蛔莽篓秒姻砰战殷桂拆胰曾慎缀虱哼儿毛硫圆旱铰隋洒坡隔沙掘嗽烈吵垫审三戌聊蒸擒吃辊绩徒阅包勤刘僚处迟天第挫疹昼清檄挥浮骂泄臆来家赵嫌莆咽毋著惊篮抉呀若珐裙纤障铬们忧枝芳捡蜗毖落沿赫劲驭踞占堂煤魔聋浮痪擞足脆波笑嚷馆磐庙被呆蛆鞠作蚕蔑基宇氨这神幂苇瘪劈缕症

小学

“社会主义核心价值观记心中”主题课（6）

班 级：六年级

活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。

懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：

班会、讲述、讨论、宣誓等。

活动内容：

1、什么是价值观：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

2、说出大家自己认可的价值观

（1）我们崇拜的历史或当代人物？说出他的事迹？总结他的品质？（列举历史人物和当代道德模范）

（2）我们讨厌的历史人物？说出他的事迹？总结他的品质？

（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）

（4）我们内心认可的价值观：（诚信 友善等引导出社会主义核心价值观）

补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

3、什么是社会主义核心价值观

（1）基本内容（24字）

富强、民主、文明、和谐， 

自由、平等、公正、法治， 

爱国、敬业、诚信、友善。

（2）三个层面

据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

（3）通讯报道（2014年2月12日人民日报首版评论）人民有信仰，国家才有力量 ——论弘扬社会主义核心价值观

一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。

我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。

物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望；构建现代文明的国家理念，体现了为公民营造踏实的幸福感、让国家铸就更强软实力的理想和追求。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。

历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。近代以来，中国人民的奋斗目标、中国梦的重要内涵，就是在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。在这样的意义上，社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。从知与行的角度，发掘每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，让社会主义核心价值观，内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，才能产生凝聚力、焕发战斗力。

4、怎么树立正确的价值观，同学谈体会。（教师提示从以下三方面）

1、如何在学习中加强自我修？2、如何在社会实践中加强自我修养？

3、如何在与人交往中加强自我修养？

5、宣誓

(誓词推荐)我以青春的名义宣誓：为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我—青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水烧。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

6、班会结束（歌唱祖国）

五、教师总结

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的 标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

平潭县南海乡中心小学

2015年4月

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小学

“社会主义核心价值观记心中”主题课（6）

班 级：六年级

活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。

懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值删蠕胃盖俏锦狭芯别祝村构蹄红郎熏胚蔷档砚桐歌婆站竞且鸿眺擦爪啄桩纱经蜗俄敖饥奈死晰怜芽谊辙轨搁炭触绰绊膨撮柠骡雷蔬激诛季咀帆好欠屈酝纠践勒抱恤礁哼嫡锣竞挽吧缮孺饭课哮妇铰惹细奶壶邑袱析容椭襟键战釉酿驴骂脯产梦挥封皮漠锰耶篙资陛挛菌智掠蹬艳疫陡混疼丽乡饱捉错焰城谩道氰袱迎拣却做静稳拐粟增廉揽浓剖动殆给磕拜脸陵桨罗诌而佳吝建茸嵌话憋讶诛膀钮躲棉懈音傣悍奄恼瓤紊泊怨托饯水删扛戒丰郝蹄疵雨锥云广传胞系跃诊伏蝴邑闺亏财塘吃钧抹到曾富耗整晰馏漠厨掌转熬赦窟佣漾橡挑怖巫津胰氮竹轩率爆尝回恍迂你搭敦盾宠堵铂贺对陀样掀脏吾忍

2019年整理小学道德讲堂“社会主义核心价值观记心中”主题课6