2016-2017学年第一学期越秀区九年级期末调研测试

语文卷

本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。考试用时120分钟。

第一部分 积累与运用（共35分）

一、（6小题，20分）

1.下列词语中，加点字的注音全对确的一项是（ ） （3分）

A.狡黠 xiá 星宿 xiù 襁褓 qiáng 一抔黄土 póu

B.畸形 jī 拮据 jù 栈桥 zhàn 义愤填膺 yīng

C.抽噎 yē 窒息 zhì 豁免 huò 踉踉跄跄 qiàng

D.阴霾 mái 腆着 diǎn 执拗 ào 怒不可遏 è

2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） （3分）

A.抖擞 皎洁 面面相嘘 锲而不舍

B.轻捷 侥幸 孤军愤战 吹毛求疵

C.震憾 萧索 蓦然回首 陟罚臧否

D.摧毁 恭敬 与日俱增 孜孜不倦

3.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ） （3分）

A.儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”，多家媒体对此强聒不舍地争先报道。

B.在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。

C.人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己。

D.与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人” 和谐。

4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。

D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

5.下列句子中，语言表达最得体的一项是 （ ） （3分）

A.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝家君福如东海，寿比南山。”

B.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”

C.公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”

D.交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

6.阅读下面的材料，按要求作答。（5分）

小华爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网有风险。请你根据下面两则资料提供的相关信息，以小华的口吻告诉爸爸在公共场所使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。

【资料】

（1）黑客在公共场合搭建一个无需密码登录的WiFi网络，取一个与知名WiFi热点相近的网络名。等用户登陆后，便可以监视、扫描和记录用户在网上的操作信息，甚至盗刷网银。

（2）如果手机WiFi开关处于打开状态，手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的WiFi网络；如果手机WiFi开关处于关闭状态，直接使用3G、4G数据流量，用户的信息就不易被黑客获取。

二、（2小题，15分）

7.古诗文默写。（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的两项是（ ） （4分）

A.无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子.咏梅》）

B.妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）

C.晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

D.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

E.臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯，苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）

F.骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊.骊山怀古》）

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）

①乡书持节云中， 。 （苏轼《江城子.密州出猎》）

②过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》）

③ ，村南村北响缫车。 （苏轼《浣溪沙》）

④ ，虫声新透绿窗纱。 （刘方平《月夜》）

⑤塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲.秋思》）

⑥ ，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）

（3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。（4分）

（说明：其中有2分为附加分，加分后第7小题分数不能超过10分。）

①《武陵春》中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是：

， 。

②《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子是：

， 。

8.根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）

（1）为天下唱 （《陈涉世家》）

（2）徒以有先生也 （《唐雎不辱使命》）

（3）乃丹书帛曰“陈胜王” （《陈涉世家》）

（4）斟酌损益 （《出师表》）

（5）是以先帝简拔以遗陛下 （《出师表》）

第二部分 阅读与鉴赏（共55分）

三、（4小题，15分）

阅读下面文段，完成9～11题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

（节选自《隆中对》）

9.下列句子中，加点词的意义相同的一项是 （ ） （3分）

A.国险而民附         此用武之国

B.将军身率益州之众出于秦川 将军身披坚执锐

C.信义著于四海        谓为信然

D.高祖因之以成帝业 而君以五十里之地存者

10.把“然操遂能克绍，以弱为强，非惟天时，抑亦人谋也”翻译成现代汉语。（4分） 

11.下列对文段内容的理解，正确的一项是（ ） （3分）

A.曹操以弱胜强战胜袁绍之后，虽然更有军事优势和政治优势，刘备也可以与他争胜。

B.孙权集成父兄之业占据地理条件优越的江东一带，政权稳固，刘备可把他结为外援。

C.诸葛亮用汉高祖凭借荆州宝地夺取天下的历史经验，向刘备说明夺取荆州的必要性。

D.刘备只要能夺取荆州、益州，外结好孙权，内修政理，时机一到就一定能北定中原。

12.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（5分）

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）本词中的“神州”指什么地方？“兜鍪”是什么意思？（2分）

（2）作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面的文段，完成13～17题。 （18分）

从优秀传统文化中挖掘文明理念

    ①文化是民族的精神命脉。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。有着深厚文化底蕴的民族，在前进的道路上就会少一些在黑暗中的摸索。

②先进的文化是人类生活的引领者，是民族前进的灯塔。中国优秀传统文化积淀了许多有价值的理念和精神，值得挖掘和弘扬。

③首先是和而不同的理念。中华文化具有很强的包容性。中国人自古就主张和而不同。春秋时期的晏子曾说，“和”就像八音的和谐，一定要有高低、长短、徐疾各种不同的声调，才能组成一首完整和谐的乐曲。孔子也认为，“君子和而不同，小人同而不和”。就是说，君子以“和”为准则，听取各种不同的声音，独立思考，加以判断。“和”不是争，而是在相互影响中使事物得到发展。“百家争鸣”、“百花齐放”就是“和而不同”的具体体现。面对当今纷繁复杂的世界，人与人之间应该平等交流、相互借鉴、共同进步，相互尊重，共享和谐生活。

　　④不可或缺的是勇于担当的精神。孟子讲“以天下为己任”，“己任”就是责任担当。中国传统文化的价值取向强调个人对他人、对国家，甚至对自然所负有的责任。我们今天讲的担当精神，可以从这种“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的使命担当中获得不竭的动力。我们今天讲勇于担当，就是要直面问题、知难而进，逢山开路、遇河架桥，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，担负起属于自己的历史责任。

⑤还有经世致用的胸怀。中国思想文化史告诉我们，做人和做学问这二者应当统一，而前者比后者更加重要。将学问用在匡时济世上，首先要有高尚的人品，要有气节和操守，如果做不到，所谓“经世致用”就失去了灵魂。经世致用也是端正优良的学风。《论语》第一句就是：“子曰：学而时习之，不亦说乎?”这里的“习”有两个含义：一是温习，一是践行。儒家倡导“行胜于言”，强调知来源于行，行高于知。当然，我们更应该把知识和行动联系起来，就像清初思想家顾炎武主张的，把“读万卷书”与“行万里路”相结合，做到慎思笃行、行以致知、学以致用。

⑥习主席曾说：“对绵延5000多年的中华文明，我们应该多一份尊重，多一份思考，”所以，我们要用优秀文化引领人们的生活，不断挖掘和弘扬其积淀的文明理念和民族精神，从而促进社会和谐发展。

注：①“经世致用”本指学问必须有益于国事（由明清之际著名思想家顾炎武提出），后发展为要有远大理想抱负，胸怀天下，并将“学用结合”，脚踏实地，做有成效。

【链接一】

　　　中国传统文化的最高境界就是和谐，即认为每一个事物都应按照其自身的规律自然地发展。这其中包括人与人的和谐、个人自我身心的和谐及人与自然的和谐。人与人的和谐就会促使社会稳定，家庭和睦；个人身、心间的和谐就能使人做到遇事宠辱不惊，进退有据；人与自然的和谐就能互得其利，持续发展。儒家所讲的"修身、齐家、治国、平天下"，其最终目标主要是要达到第一种和谐，而佛教、道家则侧重于后两种和谐。道家的"道法自然"的思想对我们今天学习正确处理人与自然的关系，保护环境尤有借鉴意义。中国传统文化还认为，要达到上述的3种合谐，就必须坚持"中庸"之道，即做事要适可而止、恰到好处，反对走极端。

（百度百科，有删节）

【链接二】

　　　忧国忧民的忧患意识是中华民族传统文化的重要组成部分。从孔子的"诗可心怨"到范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，再到顾炎武的"天下兴亡，匹夫有责"都打上了这种忧患意识的烙印。从岳飞的"笑谈渴饮匈奴血"到文天祥的"留取丹心照汗青"。这种忧患意识就是一种爱国精神，体现了以天下为己任的高尚情怀。

（百度百科，有删节）

13.阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是 （ ） （3分）

　A.文化是民族的精神命脉，一个国家、一个民族的强盛离不开繁荣的文化。

B.面对当今纷繁复杂的世界，人与人之间要相互包容、相互尊重、和谐共处。

C.从中国传统文化的价值取向出发，勇于担当的精神指的就是以天下为己任。

D.如果没有高尚的人品，没有气节和操守，很难将学问用在匡时济世上。

14.根据材料内容，下列事件中不属于“勇于担当”精神的一项是（ ） （3 分）

A. 苏武奉命出使匈奴，匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投，但他历尽艰辛，持节不屈。

B. 东晋诗人陶渊明，性格耿直，看不惯官场的污浊与黑暗，便辞官归家，过着隐居生活。

C. 著名文学家闻一多,在战争年代拍案而起,激情演讲，奋不顾身地为真理而斗争。

D.邓稼先在艰苦的年代里，毅然回国，积极参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作。

15．结合从优秀传统文化中挖掘的文明理念，下面分析不正确的一项是（ ） （3 分）

A. 从中国传统优秀文化中挖掘文明理念和精神，其目的主要是为了促进社会和谐发展。

B. 和而不同的理念主要是告诉人们如何为人处世，君子主“和”，小人主“同”。

C. 今天的勇于担当，主要强调一种责任意识，一种使命担当，它也是社会前进的动力。

D. 古代经世致用的胸怀主要强调“行”而不重“知”，今天，我们则强调二者的结合。

16．主文段主要运用了哪种论证方法，请举例分析其作用。（4 分）

17.“链接一”中讲到“中国传统文化的最高境界就是和谐”，结合文本，请你谈谈如何做到人与人之间的和谐。（5 分）

（二）阅读下面文章，完成18～22题。（22分）

城市的客厅

铁凝

窗体顶端

我所居住的城市,总是种花不见花,种草不见草。花开了被人掐了;草种上就旱死了,被当做羊和兔的饲料割了。种草时节,我常常看见园林工人从卡车上卸下昂贵的草皮铺在路边,铺在大大小小的街心花园。然而草的命运仍如从前,居民们一次次企盼,企盼又一次次落空。好像连园林工人对这个城市能够绿起来也失去了信心。

我的楼前就有一小片建楼时被遗忘的残砖碎瓦，白灰和黄沙，一年、两年地铺陈在那里。春天的干风、夏日的暴雨、严冬的积雪，使它们变得更加狼藉。人们想绕着走却绕不过，鞋底沾满黄土、沙粒，进楼时脚在楼门口的水泥地面上用力搓，和邻里一起抱怨着：这土，这沙子，这白灰。搓一阵，抱怨一阵，走进家来照样踩脏地板，桌椅和阳台上照样蒙着细灰尘。那片瓦砾只给人带来了怨天尤人的烦躁和一脸怒气，隔断了人们在平和心境下的正常交流。人们盼着这块地方绿起来。

　　有一年楼前的碎砖烂瓦终于被清除了，光秃秃的黄土地上植了草皮，撒下了花籽。当年草皮就遮盖了地面，园中还盛开了月季、串儿红、人面花。碧绿茁壮的松墙将花园圈住，几株龙盘槐错落其间，像一把把绿色的伞，为人挡雨，也为人蔽日。总之，它变成了一个居民小区内地道的街心花园。

　　花园引来了邻里们：清晨有练“形神桩”的老人；傍晚有散步的夫妻；母亲抱着婴儿在阳光下喂奶；夜深了，还有在这里拼命背书的高考生。人们在这里相遇、相识，不再抱怨这土、这沙子、这白灰，人们互相询问着孩子的健康，探讨“形神桩”与老年迪斯科健身的功效，甚至连说起物价一涨再涨也不那么一脸怒气了。

　　花和草的长成，客厅的出现，也并非轻而易举——这城市原本是种花不见花，种草不见草。说得确切点，这花园的凸现是靠了一位半是雇佣、半是义务负责的退休老工人。从刚种下的草皮尚在萎靡不振时，从花籽撒入黄土尚在无声无息时，老师傅便在园中守候了。他守护着花草如同守护自己的儿女，连一日三餐也在花园里吃。他很看重自己的这份守护，他那超乎常人的责任心使人觉得他古老又令人起敬。

　　然而，习惯成自然。一个城市的习性如同一个人的习性。月季枝还是被人偷偷剪去插入自家花盆；还有人把串儿红举在手里逗孩子；草皮又秃了，也许是被谁连根挖走种进了自家小院。纵然老人在园中立下牌子，牌子上申明罚款的规矩，老人也总有回家打盹儿的时候。

　　老人决心来个“杀一儆百”，决心亲手抓住一个折花人示众。后来他终于在夜间抓住了一个，她是我对门的一位女画家。当她打着手电筒在午夜剪下一簇月季时，他攥住了她的手腕。他们吵起来，吵声惊醒了不少居民。

　　他要她赔款，要她照牌子上写的数目赔。她辩解说，她不是有意要偷，而是职业的需要她要画(花)。

　　老人风趣地说：“画，画什么，是不是画张小孩偷花？”

　　人们在深夜大笑起来。

　　画家不笑，她只对老人说：“画花，不是画小孩偷花。”

　 “画花干什么？”老人问。

　 “为了看。”画家说。

　 “给谁看？”老人问。

　 “给大家看。”

　 “让大家都到你家去看，你家客厅盛得下这么多人。”

　 “可以到展览会上看。”

　 “花钱不？”

　 “当然得买门票。”画家说。

　 “哎，我要的就是这句话。”老人说，“看假花买门票，掐真花不挨罚，行吗？”

　 “就4朵。”画家说。

　 “1朵5元，4朵20元。你识字，有 牌子。”老人说。

　 “非20元不可？”画家问。

　 “按牌子办事。”老人说。

　 “又不是您家的花园。”画家说。

　 “你说是谁家的？”老人问。

　 “我说是大家的。”画家说。

　 “我说是你的。”老人说。

　　听的人笑得更开心。款照老工人的规定罚了。

　　我从来没与女画家交流过对那次赔款事件的看法，只是不断注意起牌子上的规定，有时觉得它合理，有时觉得它过于苛刻。想到画家是我的朋友，便觉得那规定苛刻；想到人们需要这绿的客厅又觉得它合理。我愿意相信老工人那番关于花园属于谁的话，我想这花园属于大家更属于我，正如同我家的客厅属于我。你忍心糟蹋你客厅里的花卉、毁坏你客厅里的摆设吗？

　　在北欧我曾置身于世界最有名的森林绿地，那里的游人即使单人独处，也不忍将哪怕是一张小小的糖纸胡乱抛置。那样的氛围常常提醒你：那里的一切都与人相依相偎，它是你的。我属于世界，世界是我的；我属于河流，河流是我的；我属于海洋，海洋是我的；每一棵参天的古树，每一株纤弱的嫩草，它们是我的，是我生命的一部分，我爱它们如同爱着我的生命，它们又给了我长于生命本身的快乐。

小花园的花枝不再被人剪掉了，园中那生硬的牌子也不见了，许久没见过那位守护老人了，然而他毕竟为花园创造了一种氛围。在我们城市一角的这件小客厅里，他使人学会了这样想：这客厅是我的。

18.根据文章内容，完成下面表格。（4分）

19.根据上下文，试分析局中加点词语的含义。（5分）

（1）“您可真有意思。”画家说。

（2）“你才有意思。”老人说。

20.文中说“草的命运仍如从前，居民们一次次企盼，企盼又一次次落空”，为什么没有绿草地时人们期盼绿草地，但有绿草地时人们又任其枯死甚至糟蹋绿草地？（5分）

21.请结合文本，分析文中老人的性格特征。（4分）

22.作者用“城市的客厅”作为文章的题目，有何深意？请联系全文，谈谈你的理解。（5分）

第三部分 写作（共60分）

五、（1小题，60分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

铁凝《城市的客厅》中最后两段两次提到“氛围”，在欧洲最著名的森林绿地中，人与森林相依相爱的氛围让人不敢乱丢一张糖纸，最后老人为小花园创造的“这客厅是我的”氛围让小花园美好常在。其实生活学习中，我们常在感受别人创造的氛围，我们也在给别人创造氛围。请结合你身边的事例，以“氛围”为题目，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）；

②600字以上；

③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

④不得抄袭《城市的客厅》一文的内容。

2016-2017学年第一学期期末越秀区教学质量检测

九年级语文参考答案

第一部分 积累与运用

一、

6.【示例】爸爸，在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点：不要登陆那些无需密码的WiFi网络；最好关闭手机WiFi开关，尽量使用3G、4G数据流量，这样个人信息就比较安全。（5分，内容表达3分，语言得体2分。）

二、

7（2）①帘卷西风

②斜晖脉脉水悠悠

③蔌蔌衣巾落枣花

④今夜偏知春气暖

⑤衡阳雁去无留意

⑥疑怪昨宵春梦好

（3）物是人非事事休，欲语泪先流。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

8.（1）通“倡”，首发（2）只（3）称王（4）除去（5）给予

第二部分 阅读与鉴赏

三、

10.然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强大的原因，不仅依靠的是天时好，而且也是

人的谋划得当。

12.（1）“神州”指“中原地区”或“中原”或 “中原大地”或“中国”；“兜鍪”原指头盔,代士兵。

（2）①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情（若只答“借古讽今“不得分）；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。（答出一点得2分，答出两点得3分）

四、

（一）

引用论证或道理论证；引用论证的作用要做到具体分析，如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事、可以增强论证的趣味性，吸引读者往下阅读的兴趣。（论证方法1分，举出例子1分，分析正确2分）

17．①要有包容之心 ②能听取不同的声音，独立思考，加以判断 ③人与人之间应该平等交流，相互借鉴，共同进步，互相尊重 ④必须坚持“中庸“之道，即做事要适可而止，恰到好处，反对走极端。（谈到一点得2分，两点4分，三点5分）

（二）

18.①怨天尤人 ②抱怨躁怒 ③悠然和乐 ④相识并互相关心

19.（1）运用反讽手法，在文中指说话不合常理，难以理解，表达画家对老人的不满，认为老人多管闲事。

（2）运用反讽手法，在文中指不通情理而又固执，表达了老人对画家折了花园的花又不甘被罚的愤怒，体现了老人守护花园的责任心。

20.因为没有绿草地时，花园一片狼藉，带来的是沙土粉尘且影响出行，所以人们企盼绿草地；而有了绿草地时，人们认为反正是大家的，总不把它当成是自家的客厅那般维护，所以又任其枯死甚至糟蹋。

21.有强烈的责任心；老人守护花园本是半雇佣半义务的，但他守护花草如同守护自己的儿女，丝毫不懈怠。头脑灵活，善于管理；在花园里的花总是被人偷偷破坏时，老人立下牌子定规矩，并采取“杀一儆百”方式警示众人，最终取得效果。做事有原则；当画家折花不甘受罚而几番辩解时，老人不顾邻里情面丝毫不让。

22.运用了比喻的修辞，用城市的客厅来喻花园，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣，同时生动而准确地揭示了本文的主旨；作为文章线索，贯穿全文使行文结构紧凑。

第三部分 写作

23.参照中考评分标准。答案略

人教版九年级上册语文期末试卷