职业生涯规划放飞梦想上交教案1

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放飞梦想教学设计


活动背景
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人生将是空虚的，就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强——是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。
目前，有的高中学生要么对自己的人生无所规划，得过且过；要么对个人梦想充满幻想，不切实际。作为一名高中班主任，我们有必要让学生理解梦想的重要性，感悟作为青少年应当树立远大的理想，才能更好实现人生价值的道理。明白什么是个人梦想和社会梦想及二者之间的关系，懂得只有脚踏实地去为实现梦想而努力，才能实现自己人生价值的道理。
活动目标
了解梦想及其重要性，了解社会梦想和个人梦想之间的关系，明白只有将个人的梦想与民族的梦想结合起来，才能铸就个人的人生之梦，只有脚踏实地才能放飞梦想的道理。
活动方法
讨论法、讲述法、体验法
活动准备
1、多媒体课件。
2、查找相应资料，做到准确详实。3、卡片60张。
设计思路
本节课的关键字是“梦”，全课由梦开始，以对梦的深入理解为线索贯穿全

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课。班会课拟将按“解梦——寻梦——追梦——筑梦——圆梦”的思路讲解。这五个“梦”也是本课板书的关键词汇，将这五个“梦”设计成一个圆形结构，彰显梦想没有终点，一个梦想的实现意味着新的梦想的开始之隐喻。
本节课内容以四部曲分层推进。
第一部分是导入。首先展示“梦”字的甲骨文，目的是引起学生兴趣，从而引出本课中心字——“梦”。学生回答后，紧接着进入学生讨论环节：什么是梦想（解梦）。
第二部分的目标是了解社会梦想和个人梦想以及它们之间的关系，这是本节课的重点和难点。教师将展示一些学生熟悉的人物的梦想，再请学生畅谈自己的现实梦想（寻梦）。之后，通过展示哈佛大学对梦想的调查，引导学生客观、理性的分析拥有梦想的重要性，目标的高远与成就的大小成正相关，人的潜力巨大。接着再介绍鲁迅、钱学森、胡忠夫妇等人的梦想，使学生明白在社会需要的时候，应将个人梦想与社会梦想有机结合，实现梦想的愿望将更强烈、更持久，梦想更易变为现实。
第三部分是引导学生将梦想的理解升华到我们民族的梦想——“中国梦”的境界（追梦），这也是本课重点。多媒体展示在街头拍摄的宣传中国梦的图片，相信学生看到这些熟悉的图片，会对中国梦产生直观感受。接着，展示成都街头“少年强中国强”的图片，并对少年梦与中国梦的关系加以阐述。
第四部分是让学生懂得只有梦想而无实践，那只是幻想；唯有脚踏实地才能放飞梦想的道理。首先引用周立波对梦想的解读道出梦想需要努力才能实现德道理；其次，通过一个数学小游戏直观地向学生展示每天努力一点点和每天偷懒一点点的巨大差异（筑梦）。最后在周杰伦的《蜗牛》中，祝福同学们在铸造中国梦的征途上实现自己的人生梦想。（圆梦）
本节主题班会课面对的受众是高中二年级的学生，他们已经有了一定的思想深度和自我意识，传统简单的说教已不能有效的说服他们，所以拟通过学生讨论、师生互动等途径，在体验活动和理性分析的基础上，让学生感悟、明白什么是个人梦想和社会梦想及二者之间的关系，懂得只有脚踏实地去为实现梦想而努力，才能实现自己人生价值的道理；并初步树立远大的正确的梦想观，做到“一课一得”。
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职业生涯规划放飞梦想上交教案1

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