教科版六年级科学第一学期《多种多样的植物》教案设计

　　

　　3、多种多样的植物

　　【教学目标】

　　科学概念：植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。

　　过程与方法：知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植物分类。

　　情感、态度、价值观：认识到植物是多种多样的。能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。

　　【教学重难点】

　　知道分类是研究生物的基本方法。能用自己确定的标准给植物分类。

　　【教学准备】

　　教学用幻灯片：不同种类的植物图片。

　　【教学过程】

　　一、引入：

　　除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？生长在哪里？

　　二、自主探究：

　　、下面这些植物，你们认识吗？说说它们长在哪？有什么特点？出示书中11种植物。

　　2、让我们自己确定标准给以上这些植物分一分类

　　2、总结：通过共同探究，可把植物分为草本植物和木本植物，开花植物和不开花植物，水生植物和陆生植物，落叶植物和常绿植物等

　　3、观察开花植物：说说它们的身体是由哪几部分组成的？

　　4、看书P76页，说说不开花植物有哪些？

　　三、拓展活动

　　比一比哪一组认识的植物多，样式奇特。教师可以以组为单位组织竞赛活动：各组在规定的时间内写出知道的植物名称，比一比，看哪一组写的多？

　　四、课外延伸：

　　找一找校园里常见植物中哪些是常绿植物，哪些是草本植物，哪些是开花植物，哪些是水生植物，哪些是不开花植物？

　　

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