八年级思想品德(上册)知识点梳理

1、为什么说“家”很温馨

答：（1）家是最熟悉的地方，家人平等相处，互相关爱；（2）家是充满亲情的地方，成功时家人真诚赞许；失败时家人鼓励和安慰；

1．我们为什么要孝敬父母？

答：〈1〉父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。

〈2〉父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，还从思想品德上关怀教育我们。

〈3〉我们成长的每一步都浸透着父母的心血。

〈4〉孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2．怎样孝敬父母？

答：孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

3．影响与父母沟通的原因有哪些？

答：〈1〉我们的心理处在“断乳期”

〈2〉存在逆反心理。

〈3〉子女与父母之间的矛盾、误解。

〈4〉子女与父母两代人的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面的差异。

4．我们怎样搭建与父母心灵沟通的桥梁？（我们怎样与父母沟通交流？）

答：〈1〉理解自己的父母。

〈2〉尊重自己的父母。

〈3〉还要掌握一定的技巧和方法

5.与父母沟通的技巧和方法有哪些？

〈1〉主动交流〈2〉创造机会〈3〉认真倾听〈4〉主动道歉〈5〉善于体谅〈6〉控制情绪〈7〉讨论问题，达成共识；

6、和父母发生磨擦怎样做？

答：首先，应让自己冷静下来，不和妈妈顶撞，心平气和地沟通；

其次，要对自己的问题向妈妈道歉；

第三，要了解妈妈的想法，理解妈妈的态度；

第四，要耐心解释清楚事实；

第五，与妈妈商量今后遇到相似事情如何处理。

6．我们为什么要热爱祖国？

答：〈1〉我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。 〈2〉我们的祖国历史悠久。

〈3〉在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。①文字典籍；②艺术创造；③科技发明。

7.怎样热爱自己的祖国？

〈1〉热爱祖国的大好河山，维护祖国的主权独立和领土完整。〈2〉热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心（3）热爱祖国的民族大家庭，积极维护民族团结（4）增强热爱祖国的情感和责任感（5）弘扬伟大的中华民族精神（6）为振兴中华而勤奋学习

8．我们青少年应怎样为促进民族团结作贡献？（怎样维护民族团结？）

答：〈1〉热爱民族大家庭。反对民族分裂〈2〉同学之间尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情。〈3〉自觉履行维护民族团结的光荣义务。

〈4〉各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

9．你是如何看待台湾问题的？

答：〈1〉实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

〈2〉台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。

〈3〉和平统一，一国两制是大陆对台政策的基本方针。我们坚持和平统一，但决不承诺放弃使用武力。

10．在漫长的历史长河中，中华民族形成了什么样的民族精神？

答：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

11．我们怎样与祖国共命运？（我们怎样培养爱国精神？）

答：〈1〉增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感

〈2〉树立民族自尊心和自信心。

〈3〉要弘扬伟大的民族精神，艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

〈4〉为振兴中华而勤奋学习。

12．交往的重要作用？（P34-35）

答：〈1〉能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，保持心情愉快。

〈2〉认识许多新朋友，取长补短，不断完善自我。

13.青少年时期， 是我们交往的主要内圈。参加__________是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式。

14.为什么说礼貌是文明交往的前提？（为什么要礼貌交往？）

答：〈1〉讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。

〈2〉在日常生活中，大家都喜欢与有礼貌的人交往

〈3〉礼貌是文明交往的前提。

〈4〉讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

15．我们怎样在交往中讲文明、有礼貌？（讲文明、有礼貌的主要表现）

答：〈1〉语言文明；〈2〉态度亲和；〈3〉举止端庄。

16．交往礼仪的原则是什么？

答：平等待人、尊重他人、宽容。

17.在交往中，为什么要宽容？怎样做到宽容？

〈1〉宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。

〈2〉学会宽容和大度，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。

〈3〉宽容是为人处世的较高境界

〈4〉是有良好修养的表现。

同学之间有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些。

18．我们怎样在交往中讲艺术，讲技巧？（交往中的艺术有哪些？）

答：〈1〉学会倾听；〈2〉学会表达；〈3〉学会赞美他人。〈4〉还要学会微笑、拒绝、妥协、批评等。

19．我们怎样与同学友好相处？

答:〈1〉我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现：①语言文明；②态度亲和；③举止端庄

〈2〉遵守交往礼仪原则：①平等、尊重、真诚。②理解、宽容。③关爱、帮助。

〈3〉交往讲艺术讲技巧；学会倾听；学会表达；学会赞美他人；还要学会微笑、拒绝、妥协、批评等.

20．合作的意义（为什么生活需要合作？）

答：〈1〉合作是一种力量，也是一笔财富；〈2〉通过合作学习，可以取长补短，提高我们解决问题的能力。〈3〉通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢积极的个性心理品质。〈4〉善于合作往往有助于事业的成功。〈5〉善于合作是时代的要求。

21．竞争的意义（对竞争的认识）？

答：〈1〉在生活中，需要合作，也需要竞争。

〈2〉如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

〈3〉在竞争中，人们更易找出差距，弥补不足，使自己进步、发展的更快。

22．合作与竞争的关系？

答：〈1〉竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作。

〈2〉二者相互渗透，相辅相成。

23．竞争最理想的结果是什么？怎样才能创造竞争中的双赢？

答：竞争最理想的结果是双赢。

我们要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励，相互帮助，取长补短。大家都会有所收获，都能得到提高。

24．如何处理竞争与合作的关系？

〈1〉既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念

〈2〉在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

25．为什么要做到平等待人？ （p70）

〈1〉平等待人是建立良好合作关系的基础；

〈2〉每个人在人格上和法律上的地位都是平等的；

〈3〉平等对待别人，别人才能平等对待自己；

26．为什么要做到诚实守信？（P74）

答：〈1〉诚实守信是为人处世的一种美德；

〈2〉“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；

〈3〉诚信是金，是与他人合作交往的通行证。

（4）诚信是为人之本

27．怎样做到诚实守信？(P76-77)

〈1〉要做到诚实。不自欺，不说违心话，不做违心事。

〈2〉许诺要慎重。

〈3〉承诺一旦做出，就必须兑现。难以履行诺言，应如实说明、道歉并承担责任。

28．法律的特征或含义

答：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

29法律本质：法律是统治阶级意志的体现。

30.我国法律的本质

我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

31．我国公民的权利和义务是什么关系？

答：我国公民的权利和义务是一致的。

①公民的权利和义务是密不可分的。（公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。）

②公民的某些权利和义务是相互结合的。（在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。）

③公民的权利和义务是相互促进的。

32．公民怎样依法行使权利？（P89-90）

答：① 必须遵守宪法和法律的规定。不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。

②公民的合法权利受到侵害，必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

33．公民怎样履行义务？

答：〈1〉凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做

〈2〉凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做

〈3〉凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做

34．法律在公民生活中的作用是什么？

答：〈1〉法律通过规定人们之间的权利和义务来规范人们的行为。

〈2〉法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。

35.生命健康权的重要意义？

〈1〉生命健康权是公民参加社会活动、享有一切权利的基础。

〈2〉生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。

36.法律规定：我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民健康权的行为应承担相应的法律责任。

37.未成年人的生命健康权受法律保护：

保护的主要法律;未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。

特殊保护原因：〈1〉未成年人是祖国的未来和民族的希望，〈2〉年幼、无知和经验不足

〈3〉保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

38． 怎样依法保护我们的生命健康权？

答：〈1〉当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，要依法保护我们的生命健康权。一要及时如实地向公安机关报案，二要采用合法手段为自己讨回公道。

〈2〉增强自我保护意识，学习一些自我保护的方法，提高自我保护的能力。

〈3〉爱护、尊重他人的生命和健康。

39.如何珍惜、爱护他人的生命和健康？

〈1〉增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。

〈2〉同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害。

40．人格尊严包括哪些？

答：肖像权；名誉权；荣誉权；姓名权；隐私权。

41．我们怎样维护自己的人格尊严？

答：〈1〉自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

〈2〉当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。

〈3〉爱护、尊重他人的人格尊严。

42.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

43．青少年怎样保护自己的隐私权？

答：〈1〉首先要管理好含有自己隐私的物品。

〈2〉一旦发现有人披露自己的个人隐私，要学会运用法律武器维护自己的隐私权。

⑶尊重他人的隐私权。

44．公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有（占有、使用、收益和处分）的权利。

宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。

国家运用（刑事）和（民事）等法律手段保护公民的私有财产权。

民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法。

刑事法律手段，打击和惩罚各种侵犯公民的私有财产权的犯罪行为，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法。

45．怎样保护自己的合法财产所有权？

答：〈1〉当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。

〈2〉可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。

〈3〉我们还要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

46．①保护公民的继承权是保护公民的私有财产权的延伸和体现。

②公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优先于法定继承。每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。

③继承人的范围和顺序是：第一顺序：___\____\____；第二顺序：______\_____\______。

④遗产分配原则：男女平等、养老育幼、照顾病残、和睦团结、互谅互让、权利义务相一致。

⑤根据婚姻法规定，无论是血缘的，还是法定的父母子女关系，享有平等的权利和义务。

47．怎样保护继承权？

答：〈1〉公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。

〈2〉应当依法通过监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权

〈3〉在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

48.什么是智力成果？表现为什么?

智力成果是人类劳动所创造的劳动成果。具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

49．①为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。

②智力成果权也叫知识产权，主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。

③我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果，未成年人也不例外。

④保护智力成果的方式主要有：申请专利；注册商标；版权登记。通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有：停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。

50．怎样依法保护智力成果权？（P114）

答：① 增强保护智力成果的法律意识

② 当智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。

③尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

51.消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权；知悉真实情况权；自主选择权、公平交易权；依法求偿权等九项权利。

生产者是消费活动的最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。销售是连接生产和消费的桥梁和纽带。

52.消费者怎样维护自己的合法权益?

答：〈1〉与经营者直接协商。

〈2〉当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解。

〈3〉向人民法院提起诉讼。

〈4〉到法律援助中心申请法律援助。

鲁教版八年级思想品德上册知识点[1]