中考数学 真题精选 专题试卷 第4章 几何图形初步(含答案解析)

发布时间:2019-05-13 21:04:19

年全国各地中考数学试题分类解析汇编(第一辑)第4 几何图形初步

一.选择题(共15小题)

1.(金华)足球射门,不考虑其他因素,仅考虑射点到球门AB的张角大小时,张角越大,射门越好.如图的正方形网格中,点ABCDE均在格点上,球员带球沿CD方向进攻,最好的射点在(  )

A.点C B.点D或点E

C.线段DE(异于端点) 上一点 D.线段CD(异于端点) 上一点

【分析】连接BCACBDADAEBE,再比较ACBADBAEB的大小即可.

【解答】解:连接BCACBDADAEBE

通过测量可知ACBADBAEB,所以射门的点越靠近线段DE,角越大,故最好选择DE(异于端点) 上一点,

故选C

【点评】本题考查了比较角的大小,一般情况下比较角的大小有两种方法:测量法,即用量角器量角的度数,角的度数越大,角越大.叠合法,即将两个角叠合在一起比较,使两个角的顶点及一边重合,观察另一边的位置.

 

2.(宜昌)已知MNPQ四点的位置如图所示,下列结论中,正确的是(  )

ANOQ=42° BNOP=132°

CPONMOQ DMOQMOP互补

【分析】根据已知量角器上各点的位置,得出各角的度数,进而得出答案.

【解答】解:如图所示:NOQ=138°,故选项A错误;

NOP=48°,故选项B错误;

如图可得:PON=48°MOQ=42°,故PONMOQ大,故选项C正确;

由以上可得,MOQMOP不互补,故选项D错误.

故选:C

【点评】此题主要考查了余角和补角,正确得出各角的度数是解题关键.

 

3.(长沙)下列各图中,12互为余角的是(  )

A B C D

【分析】如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.依此定义结合图形即可求解.

【解答】解:三角形的内角和为180°

选项B中,1+2=90°,即12互为余角,

故选B

【点评】本题考查了余角的定义,掌握定义并且准确识图是解题的关键.

 

4.(烟台)如图,RtABC的斜边AB与量角器的直径恰好重合,B点与0刻度线的一端重合,ABC=40°,射线CD绕点C转动,与量角器外沿交于点D,若射线CDABC分割出以BC为边的等腰三角形,则点D在量角器上对应的度数是(  )

A40° B70° C70°80° D80°140°

【分析】如图,点OAB中点,连接DO,易知点D在量角器上对应的度数=DOB=2BCD,只要求出BCD的度数即可解决问题.

【解答】解:如图,点OAB中点,连接DO

D在量角器上对应的度数=DOB=2BCD

当射线CDABC分割出以BC为边的等腰三角形时,

BCD=40°70°

D在量角器上对应的度数=DOB=2BCD=80°140°

故选D

【点评】本题考查圆心角与圆周角的关系,量角器、等腰三角形的判定和性质等知识,解题的关键是理解BOD=2BCD,学会分类讨论的思想,属于中考常考题型.

 

5.(台湾)如图(一),为一条拉直的细线,AB两点在上,且 =13 =35.若先固定B点,将折向,使得重迭在上,如图(二),再从图(二) A点及与A点重迭处一起剪开,使得细线分成三段,则此三段细线由小到大的长度比为何?(  )[来源:学科网]

A111 B112 C122 D125

【分析】根据题意可以设出线段OP的长度,从而根据比值可以得到图一中各线段的长,根据题意可以求出折叠后,再剪开各线段的长度,从而可以求得三段细线由小到大的长度比,本题得以解决.

【解答】解:设OP的长度为8a

OAAP=13OBBP=35

OA=2aAP=6aOB=3aBP=5a[来源:&&Z&X&X&K]

先固定B点,将OB折向BP,使得OB重迭在BP上,如图(二),再从图(二) A点及与A点重迭处一起剪开,使得细线分成三段,

这三段从小到大的长度分别是:2a2a4a

此三段细线由小到大的长度比为:2a2a4a=112

故选B

【点评】本题考查比较线段的长短,解题的关键是理解题意,求出各线段的长度.

 

6.(宜昌)如图,田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是(  )[来源:学科网ZXXK]

A.垂线段最短

B.经过一点有无数条直线

C.经过两点,有且仅有一条直线

D.两点之间,线段最短

【分析】根据用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小得到线段AB的长小于点A绕点CB的长度,从而确定答案.

【解答】解:用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,

线段AB的长小于点A绕点CB的长度,

能正确解释这一现象的数学知识是两点之间,线段最短,

故选D

【点评】本题考查了线段的性质,能够正确的理解题意是解答本题的关键,属于基础知识,比较简单.

 

7.(枣庄)有3块积木,每一块的各面都涂上不同的颜色,3块的涂法完全相同,现把它们摆放成不同的位置(如图),请你根据图形判断涂成绿色一面的对面的颜色是(  )

A.白 B.红 C.黄 D.黑

【分析】根据图形可得涂有绿色一面的邻边是白,黑,红,蓝,即可得到结论.

【解答】解:涂有绿色一面的邻边是白,黑,红,蓝,

涂成绿色一面的对面的颜色是黄色,

故选C

【点评】本题考查了正方体相对两个面上的文字问题,此类问题可以制作一个正方体,根据题意在各个面上标上图案,再确定对面上的图案,可以培养动手操作能力和空间想象能力.

 

8.(连云港)如图是一个正方体的平面展开图,把展开图折叠成正方体后,字一面相对面是的字是(  )

A.丽 B.连 C.云 D.港

【分析】正方体的平面展开图中,相对面的特点是必须相隔一个正方形,据此作答.

【解答】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,

是相对面,

是相对面,

是相对面.

故选D

【点评】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.

 

9.(安顺)如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,字一面的相对面上的字是(  )

A.的 B.中 C.国 D.梦

【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.

【解答】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,

是相对面,

是相对面,

是相对面.

故选:D

【点评】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.

 

10.(深圳)把下列图标折成一个正方体的盒子,折好后与相对的字是(  )

A.祝 B.你 C.顺 D.利

【分析】利用正方体及其表面展开图的特点解题.

【解答】解:这是一个正方体的平面展开图,共有六个面,其中面与面相对,面与面相对,面与面相对.

故选C

【点评】本题考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.[来源:++Z+X+X+K]

 

11.(河北)图1和图2中所有的正方形都全等,将图1的正方形放在图2中的①②③④某一位置,所组成的图形不能围成正方体的位置是(  )

A B C D

【分析】由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点解题.

【解答】解:将图1的正方形放在图2中的的位置出现重叠的面,所以不能围成正方体,故选:A

【点评】本题考查了展开图折叠成几何体,解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形.注意:只要有字格的展开图都不是正方体的表面展开图.[来源:&&]

 

12.(达州)如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与字所在面相对的面上标的字是(  )

A.遇 B.见 C.未 D.来

【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.

【解答】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,

是相对面,

是相对面,

是相对面.

故选D

【点评】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.

 

13.(资阳)如图是一个正方体纸盒的外表面展开图,则这个正方体是(  )

A B C D

【分析】根据几何体的展开图先判断出实心圆点与空心圆点的关系,进而可得出结论.

【解答】解:由图可知,实心圆点与空心圆点一定在紧相邻的三个侧面上,

C符合题意.

故选C

【点评】本题考查的是几何体的展开图,此类问题从实物出发,结合具体的问题,辨析几何体的展开图,通过结合立体图形与平面图形的转化,建立空间观念,是解决此类问题的关键.

 

14.(绍兴)如图是一个正方体,则它的表面展开图可以是(  )

A B C D

【分析】根据含有田字形和凹字形的图形不能折成正方体可判断ACD,故此可得到答案.

【解答】解:A、含有田字形,不能折成正方体,故A错误;

B、能折成正方体,故B正确;

C、凹字形,不能折成正方体,故C错误;

D、含有田字形,不能折成正方体,故D错误.

故选:B

【点评】本题主要考查的是几何体的展开图,明确含有田字形和凹字形的图形不能折成正方体是解题的关键.

 

15.(丽水)下列图形中,属于立体图形的是(  )

A B C D

【分析】根据平面图形所表示的各个部分都在同一平面内,立体图形是各部分不在同一平面内的几何,由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形,可得答案.

【解答】解:A、角是平面图形,故A错误;

B、圆是平面图形,故B错误;

C、圆锥是立体图形,故C正确;

D、三角形是平面图形,故D错误.

故选:C

【点评】本题考查了认识立体图形,立体图形是各部分不在同一平面内的几何,由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形.

 

中考数学 真题精选 专题试卷 第4章 几何图形初步(含答案解析)

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