主题3　生物圈中的绿色植物检测卷

(满分：45分　建议时间：45分钟)　　　　　　　　　　　　　　　　

一、选择题

1．与桃树相比，银杏最主要的不同之处是(　　)

A．种子有果皮包被 B．有茎、叶的分化

C．无果皮，种子裸露 D．用种子繁殖后代

2．用豌豆做遗传学实验时，对豌豆花未开放前进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为(　　)

A．单性花　自花传粉 B．单性花　异花传粉

C．两性花　自花传粉 D．两性花　异花传粉

3．如图，图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是(　　)

第3题图

A．花生是双子叶植物，桃是单子叶植物

B．二者的可食用部分都是由子房壁发育而来的

C．图中①和C、②和D在结构层次上都属于植物的器官

D．二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物

4．如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是(　　)

A．叶肉细胞和叶绿体 B．叶绿体和叶肉细胞

C．叶肉细胞和叶绿素 D．保卫细胞和叶绿体

5．阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分并没有渗到叶片的内部，其原因是(　　)

A．气孔关闭 B．叶表皮细胞排列非常紧密

C．细胞膜不透水 D．叶表皮上有一层不透水的角质层

6．下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是(　　)

A．合理密植——提高光合作用的效率

B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛

C．合理施肥——提供植物生长所需的有机物

D．育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

7．张晓家种的棉花枝繁叶茂，但在开花期间出现花蕾脱落现象，应该追施什么肥料(　　)

A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥和钾肥

8．家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是(　　)

A．花盆中的土壤被植物吸收了 B．土壤中缺少无机盐

C．土壤中肥料太少 D．土壤中缺少有机物

9．如图是绿油油的青草根尖结构图，吸收水和无机盐的主要部位和生长最快的部位分别是(　　)

第9题图

A．①、② B．④、③ C．④、② D．①、③

10．如图所示(菜豆种子的结构)分析叙述，正确的是(　　)

第10题图

A．②③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体

B．②中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量

C．萌发时③首先突破种皮，发育成植株的茎和叶

D．种子萌发后，④逐渐萎缩、消失

11．如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，张娟最好选择哪两组装置作为一组对照实验(　　)

第11题图

A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丁 D．丙、丁

12．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列叙述正确的是(　　)

第12题图

A．花中最重要的结构是④和⑤

B．我们所食用的部分⑦是由③子房发育而来

C．图乙中⑧是由图甲中④发育而来

D．雌蕊是由图甲中的①②④构成

13．如图的反应式表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，对该表达式的叙述正确的是(　　)

第13题图

A．生理活动a、b只能在有光的条件下进行

B．当植物体内的b过程大于a过程时，植物体内的有机物得到积累

C．生理活动a的实质是分解有机物，释放能量

D．生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量

14．下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是(　　)

A．大气→植物根系→植物叶片→大气

B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

C．植物叶片→植物根系→大气

D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

15．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列分析正确的是(　　)

第15题图

A．甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大

B．乙果实能得到有机物继续长大

C．枝条上部的叶片得不到水而萎蔫

D．甲果实能得到有机物和水继续长大

16．如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是(　　)

第16题图

A．⑧是胚珠，未来会发育成种子，即“桃仁”

B．④和⑦是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有关

C．过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成

D．如图表示桃的无性生殖过程

17．先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是(　　)

第17题图

A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氮气

18．如图是表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解有机物量来表示)受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是(　　)

第18题图

A．植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度

B．在0 ℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0

C．在一定温度范围内，提高温度能增强光合作用和呼吸作用的强度

D．光合作用的强度随温度升高而增强

二、非选择题

19．(5分)小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。

第19题图

请分析回答：

(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是______________________，木本植物的导管在茎的______部。

(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)

A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少

B．周围的一圈是蓝点，中间是红点

C．蓝点和红点混合，均匀分布

D．左边是蓝点，右边是红点

(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是____烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了______作用。

20．(7分)图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

第20题图

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________(填字母)。

(2)图乙中代表光合作用的曲线是________，对维持生物圈的__________有重要的作用。

(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中____生理活动。(填字母)

(4)光合作用主要在叶片的______细胞中进行。

(5)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________________________的措施(答一种即可)。

21．(6分)番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定)，如装置图1。调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

第21题图

(1)叶绿体是制造有机物的车间，叶绿体呈绿色是因为含有________。

(2)自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起__________供应不足，导致光合作用速率下降。

(3)呼吸作用的场所主要是__________，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在________环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是____(填字母：A.不移动；B.向左移动；C.向右移动)。

(4)图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下______________________。

22．(9分)结合植物学的相关知识回答问题：

(1)在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示。造成酵母菌数量下降的原因是培养液中缺少______________，而绿藻的数量上升的原因是__________________。

第22题图

(2)将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块均带有芽眼。取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5 cm深处的沙土中，按表要求连续管理培植20天。请回答：

①生长状况最佳的是____号花盆中的马铃薯。

② 4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是______________________。

③马铃薯的这种繁殖方式属于________，其优点是________________________________。

(3)2007年5月31日，据央视“东方时空”栏目报道，由于太湖遭受藻类大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物，导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象。上述的腥味泡沫状漂浮物叫做______，为防止此类现象的发生，请你提出一条合理化建议_______________________________________________ (2分)。

生物圈中的绿色植物检测卷

1．C　【解析】桃的种子外有果皮包被着，最外面可食用的部分是果皮，属于被子植物；银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。

2．C　【解析】一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫两性花，能够完成自花传粉的花，一定是两性花。

3．D　【解析】花生和桃子都属于双子叶植物，A错误；花生的可食用部分②种子，是由胚珠发育而来的；桃子的可食用部分C果皮，是由子房壁发育来的，B错误；植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，图中②和D种子属于器官，而①和C是果皮，不是器官，C错误；花生的②种子和桃子的D种子分别是由①和C果皮包被着，都属于被子植物，D正确。

4．A　5.D　6.C　7.B　8.B　9.B　

10．A　【解析】②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根构成种子的胚，是新植株的幼体，A正确；②子叶是菜豆种子储存营养物质的结构，大豆子叶中蛋白质含量高，为种子萌发提供营养物质，B错误；萌发时⑤胚根首先突破种皮，发育成植株的根，C错误；种子萌发后，②子叶逐渐萎缩，D错误。

11．C　【解析】要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，就要以叶为变量形成对照实验；图示中，甲、丙两装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发；乙、丁装置的塑料袋只包裹了植物的地上部分，并且丁装置塑料袋内的植物去掉了所有叶片，所以，乙、丁两装置就以叶为变量形成了一组对照实验。

12．C　【解析】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因此它们与果实和种子的形成有密切关系，图中①柱头，②花柱，③子房构成雌蕊；⑤花药，⑥花丝构成雄蕊，A、D错误；我们所食用的部分是⑦果皮，由子房壁发育而来，③是子房，B错误；图乙中的⑧是种子，是由④胚珠发育而来的，C正确。

13．D　【解析】图中A表示二氧化碳、B表示有机物，a表示光合作用、b表示呼吸作用，A错误；当植物体内的呼吸作用大于光合作用时，植物体内的有机物减少，B错误；光合作用的实质是合成有机物，储存能量，C错误；呼吸作用所释放的能量是光合作用的产物有机物中储存的能量，D正确。

14．B

15．D　【解析】乙在果实的上下都进行了环剥，使叶制造的有机物不能送到乙处，乙得不到营养物质将停止发育而凋落。导管是植物体内输送水和无机盐的部位，而甲处的处理并没有伤及木质部，所以枝条上部的叶片会得到水分和无机盐，不会因树皮环剥而萎蔫。

16．B　17.B　

18．C　【解析】植物的生长与光合作用和呼吸作用有关，所以植物生长最快的温度不一定就是光合作用最强时候的温度，还要看呼吸作用的强度，A不符合题意；由图可知，在0°C时，光合作用和呼吸作用的强度均不为0，B不符合题意；由图可知，在一定温度范围内，温度越高，光合作用和呼吸作用越强，所以提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度，C符合题意；由图可知，在一定温度范围内，温度越高，光合作用和呼吸作用越强，当温度达到一定值时，由于温度高，气孔关闭，所以导致光合作用减弱，D不符合题意。

19．(5分)(1)运输水分和无机盐　木质　(2)D　(3)乙　蒸腾

【解析】(1)导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株各处，不需要能量。在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是运输水分和无机盐。(2)通过实验可知，同侧叶柄里的导管，向同侧的叶片运输水分和无机盐，故横切面上看到的现象是左边是蓝点，右边是红点。(3)由于芹菜叶片的蒸腾作用，使乙烧杯的液面下降较快。

20．(7分)(1)氧气　A和B(两个都答对才得分)　(2)Ⅰ　碳—氧平衡　(3)B　(4)叶肉　(5)间作套种(或合理密植)

21．(6分)(1)叶绿素　(2)二氧化碳　(3)线粒体　无光　B　(4)光合作用速率与呼吸作用速率相等

22．(9分)(1)有机养分(或营养物质、有机物等)　单细胞绿藻在光下能进行光合作用制造有机物　(2)①2　②过量的水抑制了马铃薯的呼吸　③无性生殖(营养繁殖)　保持母体的优良特性，且繁殖速度快　(3)水华　推广使用无磷洗衣粉、生活污水和工业废水处理达标后排放、农业生产中尽可能多施农家肥，少施氮肥、磷肥等(答对一条即得分)

2018年北京中考生物总复习考点突破精练：第一部分 考点研究 主题3 生物圈中的绿色植物检测卷