小学英语译林版四年级下册Unit4 Drawing in the park《Story time》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语 What can you see?  I can see... 

Good idea!

2.能听懂、会说、会读词汇 drawing, easy, difficult, try, (三会)

3.能听懂、会说、会读词汇park, draw, flower, them, boat, river (四会)

4.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

5.能学会享受生活,遇到困难,不轻易放弃,勇于尝试。

2教材分析

本单元主要学习的内容是用I can see …的句型描述公园里的事物。what can you see在二年级的时候已经学过了。所以这句话的朗读应该问题不大,主要这边课文中零散的知识点比较多,教师要注意在教学的时候整合起来。利用儿歌的背景图片五只猴子来复现学生以前学过的句型what can you do?以旧引新,带出新句型what can you see?其中,复习、同桌间的自由谈话不仅能迅速集中先前由于儿歌导致学生分散的注意力,并且能充分调动学生说英语的积极性。

3重点难点

1.教学重点

句型:What can you see...? I can see...

词汇:park, draw, flower, them, boat, river

2.教学难点

句型:What can you see over there? I can see...

词汇: drawing, easy, difficult, try的读音

4教学过程

活动1【导入】Step　One　Warming　up

1. Greeting

T: Class begins.

Ss: Stand up.

T: Good morning, boys and girls.

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