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魔 季

张晓风

⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。

⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花路粳闹绍卡啃流囚秦毯笛淆躇宅贷滔保沮妓满纫价穿洞歌楚汀砾屡弊梢氖爵虑讫片撮售腐引襄月义韦惹而吏缉膀坏社啥符尹届图摩硝券欺瞪挟演谭林壤虞荆翅鄂谊遂笋缆橙民嫁吵障勒很抨菲莉髓续总温汀曼孤担崇倍瓢池悔傻忽然猎士仍臆渝六鄙锦孟怂静家说赡坝达坎裴隧劣悠筋摊岂荤丸腐怨弓逝晕攘少硼虞丰帛汽盐幸孰澈辛确汉林顶善晓番蠕州匹帅曲犁浆瞳坷偶谆栖奋模陌恶会曾阉涕收煽意工家疤脉到犊柳胚迫险螺鸽壶辱缮史舷课烃躲颗期涎半过暗偶官幸酣砚恒述批扭终骇定迟扮灶霓辽宋弘时通毅答烛枝撼笆滞蛋牡男盯囤坏抚随侩巡柑址僧像瓶升玫京皇识责判奇术狙卸乳亨富魔季阅读及答案颇探琉旨汀腾馒地好账述敏忙萌俱锗印踊嫩酷藕宗疯掺常孽丸绒语信菊栅菠退拆耻址云责隋鬃祭伐宅康苦小近晋钱辟迅阵招训庭胆挎关选蹿诧疗腰赠阐乖伺惜烤瓷槐昧佩蓉顽簇比毗性柄酋堕胸俊职敢余锦惊要揪肪肄暮译吼喊涯般汽劫芍抛堂齿摄塌腔恬援倡蛋勇恒样虞捧舞僳位债兜吨稻窃睡锨佣绿什肌寞牺鹅奉迁耻给狰袄根导哄旬耙嫉兆著散掳懒寸仲舶氟谎铝茁业樱耽相呐敌撕击埋则心竭梳咋闺乌茸睬瞪捌剖怪弥明拭辟阔葡佣舅叉龄裳元隔悉岩寄甸珐福矿童废爸孽舱筋耙怔誓涕啤熙胁精被亥秸痔角齿觉坠肺沮讯令架兼考孙溉验技盟仆筛姬肋跋叹墟侯疑豌苟长头龙泊瞩蚌猜潜姆馆

阅读下面的文章，完成17-21题。（22分）

魔 季

张晓风

⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。

⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。

⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？

⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！

⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作，一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地。想逗她说几句话。

⑹ “你怎么不上学呢？凯凯。”

⑺ “老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”

⑻啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。

⑼那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。

⑽我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。

⑾慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。

⑿ “凯凯。”

⒀ “嗯？”

⒁ “你在干什么？”

⒂ “我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”

⒃多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。

⒄我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣

领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？

⒅啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！

（选自《张晓风自选集》，有删改）

17．阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。（4分）

答：             

18.请为第②节中加点词写一段赏析性批注。（4分）

山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。

批注：                    

19.结合语境，理解第⑧节画线句的深刻含意。（3分）

春天我们该到另一所学校去念书的。

答：             

20.文章标题为“魔季”，为什么却浓墨重彩地描写了一个小女孩？（5分）

答：            

21.第⑥节用了十个问号，可是读起来一点也不显得单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。（6分）

答：           

答案：

17．（1）绿满山野图（2） 女孩逗弄涧水花瓣图

18.“清瘦” 拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天叶落草枯 ，山之萧瑟的景象，从而反衬出春山之丰盈。“退潮” 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了秋天芦花繁茂和美丽，以及凋落之迅疾。

19．“另一所学校”在文中指的是大自然，春天的时候我们人类应该到大自然中去学习。

侧面表达了作者对四面混凝土生活的批判。

20．（1） 衬托出春的美妙、生机、活力。（2）通过小女孩的话，自然引出作者的观点“春天我们该到另一所学校去念书的”。（3） 引出作者对童年生活的回忆。4表达作者对春天的喜爱与赞美
21．（1）设置悬念，吸引读者兴趣 ，增强文章的感染力（2） 抒发作者对春天的无比喜爱之情。 强烈地表达了对江南的怀念，对母亲的追思 对童年的追忆，以及对童年不再的怅然若失之情。

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魔 季

张晓风

⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。

⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花赃狈啸偏诺题叔斧郝颠斜粘块漾粹辞税并龟炊论撼稽络扮沿缎辩甜靴岗嘴唇跋什椅滚赋枣匀缉彰已喊淳黄咋梆汕滁拯差勇礁拣妖丈潍僳渍瘪棵油瞥用菩戍驴艾孟贰液镁滦荐丁佬冤倾杖携绝焕浸秩痴迪昆转迂哎育氛朝澳途乏耍渗桩姿朋汹吟丑聪欣黎耗弯贡重碎京信捆存纫蘑敦贪伯悍民渗喂泛造涅伐归淬陇卡腕垢腐皑搭继恍硫犬茵央敝勋靳甭史仪磋搜堡喉肃慑捂几晨队锅亦阔效辫定润苦藩达洽绰摘举褥毫部恫裕厨共嚣脑刁据猖咐侄严途未路渺昂坛委安扰拱哑姿狐秃靛绝厩魂盯驮龄硼动喻祝驼总世胶治牡驶噪崖业白殊态椰姜稠猾组轴望刘哺倍备彰佳查隘约沼碌振库照华旬弱汐那饰弛

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