教育科学学院

2015—2016学年第二学期

学前教育专业

见习报告

专 业：学前教育

班 级：学前教育132

姓 名：陈俊

学 号：1306032066

见习报告

见习时间：2016.4.11~2016.4.15

见习地点：南通市市级机关第一幼儿园、通师一附幼儿园、通师二附幼儿园,、南通市市级机关第二幼儿园

见习人：陈俊

2016年4月11日，我们接着上学期的见习，开始了新一轮的教学法观摩，让我们不仅在理论上，并且在实践上获得经验，学校组织了听课，听讲座等活动。让我们尽量贴近课堂，贴近实践，为以后的工作学习打下坚实的基础。

首先我们先来看一下这几个幼儿园的基本情况。通师一附幼儿园始于1905年，清末状元、南通近代著名实业家、教育家张謇先生本着“父实业、母教育”的思想，创建了南通师范第一附小。25年后，附设幼儿园也宣告诞生。七十二年以来，从仅有的一个幼稚班发展到现在拥有大、中、小班多轨制的成型幼儿园。成为南通市幼教系统对外交流的“窗口”之一。整体教师队伍年轻热情、素质精良、知识功底厚实，为幼儿园带来了勃勃的生机和开拓进取的活力。园内教育教学各项设备完善，拥有优美文明的育人环境。近年来，素质教育硕果累累，师幼活动成绩突出。在各级领导和社会各界的关心下，通师一附幼儿园正抓住推进教育现代化的良好机遇，努力打造“全面发展，和乐一生”的办园特色！

南通师范第二附属小学幼儿园创建于1914年，是江苏省首批示范性幼儿园、首批江苏省教育科学研究实验基地。1996年至今，幼儿园参加了多个国家级、省级课题的研究。教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

南通市市级机关第一幼儿园创建于1949年，时称“苏北干部子女教养院”，与华北保育院、延安保育院并列为我党最早创立的三大保育院之一。幼儿园现有班级33个，幼儿1000余名，占地面积近16000㎡。幼儿园始终以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“健体、启智、怡情、养性、悦美，培养爱生活、会学习、讲礼仪、有人格的现代儿童”为培养目标，以“继承传统，优中创新，新中争强，与时俱进，再创辉煌”为幼儿园的追求，幼儿园先后赢得了无数闪光的荣誉：江苏省首届“和谐校园”、省青年文明号先进集体、南通市特色幼儿园、南通市教科研先进集体、南通市幼儿教育先进集体、南通市文明单位、南通市事业单位管理先进集体。

南通市市级机关第二幼儿园建园以来，坚持办园的公益性，全面落实《规程》、《纲要》，推进素质教育，努力提高保教质量，幼儿园规范管理，一流的设 施和周到的服务，受到了幼儿家长和社会的广泛赞誉，经过十八年的建设与发展，现拥有21个日托班，7个全托班。

南通市市级机关第二幼儿园办园条件优越，设施先进，各班均有多媒体设备，为孩子生活、学习、游戏提供了丰富的物质条件，1000平方米的塑胶活动场和240平方米的幼儿室内游泳池是育才幼儿园得天独厚的资源，是孩子健康、快乐成长的乐园。

南通市市级机关第二幼儿园拥有一支年轻化、专业化的教师队伍。极大部分达到大专以上学历。全托是育才的一个亮点，管理、服务到位，园内有全托专用教室、餐厅，每个宿舍均有电话、空调、电视和成套的卫生设施，幼儿一人一床，并有专职人员24小时为幼儿全程服务，为确保幼儿安全，24小时由保安执勤，幼儿园门卫制度严格，持证接送幼儿。孩子们生活在这样一个温馨、舒适的环境中感到安全、快乐。

一份耕耘、一份收获。幼儿园先后被评为“江苏省优质幼儿园”、“江苏省巾帼文明岗”、“南通市社会力量办学先进单位”、“南通市模范家长学校”、“南通市托幼机构卫生保健‘三星级'合格单位”。追随着时代的脚步，沐浴着新世纪的光辉，南通市育才幼儿园正满怀信心地沿着十八年铺就的成功之路，走向新的更大的成功。

星期一

这一周的见习是在二机关幼儿园进行的。在二机关幼儿园我们着重看了幼儿教师给我们准备的三个音乐公开活动，分别是大班韵律活动《化蝶》、中班歌唱活动《奇妙的色彩》和奏乐活动《赛马》。其中给我印象最深的是中班歌唱活动《奇妙的色彩》。因为当时我们正在进行音乐歌唱活动的学习，而且上课的是我们的学姐，感觉她将课堂上的理论知识运用到了活动中。首先依靠魔术吸引孩子的注意力，还在这个过程中带着孩子熟悉了歌词。运用孩子穿的衣服上的颜色，与孩子的生活经验结合起来，再用图谱法进一步熟悉歌词。在进行分组集体歌唱。祥和此的歌唱活动给了我很大的启发。其他的两个音乐活动也具有各自的特色，在《化蝶》中教师与幼儿的互动，幼儿之间的合作十分吸引人。《赛马》的节奏引人入胜，选择的敲击乐器十分符合马跑的声音。

星期二

星期二我们去了通师一附幼儿园观看了数学活动，我们到了幼儿园便是目睹了幼儿的晨间活动以及早操，统一的幼儿校服，整齐干净而又独具特色，富有幼儿园的青春活力的特色。之后我们便上楼观摩他们的教学活动。首先我们先看了大班数学活动《神奇的尺子》，活动是由一个绘本故事展开的，我非常喜欢这节课，老师的声音很好听，而且前后讲的流畅自然而又精彩，通过教学让孩子怎样进行自然测量。教师引导孩子用自己的身体丈量身边的事物。第二个教学活动是大班数学活动《认识圆锥体》，活动通过让孩子选择自己喜欢的物体，然后教师创设了一个城堡的情境，让幼儿观察认识圆锥体，再让孩子自己分组合作操作，搭建一个自己心里的城堡。第三节课就是大班数学活动《认识日历》，教师从今天是一个特殊的日子展开，吸引孩子的注意力，引导孩子了解日历的基本组成，在教室引导总结下让幼儿自己去完成一个完整的月历。再让他们看看说说日历中有什么相同或者不同的地方。通过寻找特定的日期如生日、国庆节、劳动节等。在生日的时候，教师孩子课上拨通了家长的电话来确定，在这个意义上促进了幼儿社会性的发展。最后老师还引出了农历，为下一节课做了铺垫。我觉得在幼儿园数学活动是比较难上的，因为数学本身就充满逻辑性，在这三堂课中教师都让幼儿参与，让幼儿自主探索，给了我很大的启发。

星期三

星期三我们去了二机关光明分园，去那里观摩了一次幼儿园团体操比赛，在去的过程中很曲折艰辛，但是看到了孩子们的体操后，觉得不虚此行。在开始之前我们就在门口看到了幼儿与家长统一的服装，十分赏心悦目。在这次比赛中，小班都是亲子操，中大班是由幼儿自己跳。在比赛中，幼儿拿的道具可是丰富多样，有扇子、呼啦圈、桶等。扇子还有太极扇，仿照太极拳，再加上幼儿的服装，让人有一种恬静的感觉，最后还摆出了一个太极图。当然在这次比赛中最让人印象深刻的是小班的亲子操了。在最后一个亲子操中，孩子与家长的互动十分吸引人，让人感受到父母对孩子的喜爱，孩子对父母的依赖。亲子操中还有以跆拳道为例的，因为家长中有对跆拳道擅长的人，这个亲子操做出来有一种气势逼人的感觉，幼儿与家长互动完全，还有个人的跆拳道秀，内容是十分丰富的。

星期四

星期四我们则是去了一机关幼儿园进行观摩活动，我们看的第一个教学活动则是《好消息、坏消息》大班语言活动。教师首先从解释什么是好消息、坏消息，让幼儿举例说明自己心中的好消息和坏消息。接下来老师通过小白兔和小老鼠的绘本展开。在这个活动中，教师准备的图片是没有文字的，一切都依靠教师的讲述和幼儿的创编。教师引导幼儿用生动形象的语言来描述故事，再用哭脸和笑脸的符号表示好消息与坏消息。还让幼儿分组去将打散的绘本图片重新排列让幼儿说一说自己排列的绘本中的故事，最后引导幼儿发现这个绘本的故事是有规律可循的，是好坏交替的。在故事之后老师还让幼儿继续往下说，讲述故事。老师还自己编了一个去上海玩耍的故事，让孩子接下来创编。最后展示绘本的结局，让幼儿用乐观的态度去看事情。然后是大班语言活动《花娘谷》，这个绘本里充满了浓浓的传统文化，而且绘本里的图片十分美丽，尤其是漫山遍野开满鲜花的图片，再配上教师精心选择的音乐加上老师优美的声音，引人入胜。最后是一位男幼师上的中班语言活动《谁敢嘲笑狮子》，绘本选择的十分有趣，吸引幼儿。还通过与幼儿进行游戏，让幼儿了解每个人都有自己擅长的东西，对于自己不擅长的则要努力克服。

星期五

星期五我们则是去了二附幼儿园参加观摩活动，这一次我们观摩的活动是健康活动。第一个活动中班社会活动《一起玩》，老师让孩子先自由游戏，然后让幼儿自己说说在游戏中遇到的问题，在男女生分组，用皮筋来合作做游戏。在新《规程》中，强调了幼儿的心理健康，二附的这个活动想要通过这个活动来促进幼儿的心理健康发展。接下来是小班健康活动《保护小肚脐》。教师先通过图片来让幼儿猜测这是什么，吸引幼儿的注意。然后通过图片介绍了幼儿肚脐的来历，还认识了各种不一样的肚脐的形状。教师还通过自己画的简笔画来让幼儿辨别那个幼儿的做法是正确的，并且注意了不给幼儿进行反面的强调。最后，让有自己整理衣服，让幼儿把自己的小肚脐遮遮好，还请了一位幼儿来展示自己时怎么做的。在结合环境，让幼儿自己去照镜子自己的衣服有没有整理好。然后是由一位男幼师执教的户外体育活动，通过平时对幼儿的观察，得出幼儿喜欢玩自己的小椅子，首先进行了热身活动，然后通过椅子让幼儿做出各种动作。最后让幼儿进行跳跃，最后集体完成任务，再进行了一次放松活动。这次的体育活动让我认识到男幼师在体育方面与女教师的不同，从喊口号到用哨子，彰显了男子气概。总之，这几节活动进行的有趣生动，不愧是优秀教师的教学展示，让我着实受益匪浅。

结束语

时间过得真快，短短一周五天的见习结束了。当然从头到尾的感觉身体是累的，但是精神是充足的的，毕竟要好几个幼儿园之间相互奔走，但是听到了这么多精彩有趣的课，又觉得很值得。不得不说，课程展示老师的课前准备十分充分，将上课的道具制作的十分精美，准备的课程也符合幼儿的发展规律，每节课的引入方式也各不相同。在与孩子相处的时候，我努力和他们站在平等位置上，用他们的思维思考问题。在听老师们上课时我认真领悟老师的教学方式，结合儿童发展心理学以及美术科学社会方面的知识，观察如何吸引儿童的注意力，培养儿童的思维能力，提高儿童的创造力等。在这次幼儿园的见习阶段，我学到了执着、努力、坚持、奋斗、理解和珍惜，还有的就是丰富的教学方法与经验，这可是为以后自己的教学做了很好地基础。

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