初三政治教学计划

发布时间：2023-03-23 23:13:26

初三政治教学计划

初三政治教学打算篇1一、指导思想：
结合九年级学生特点，进一步提高学生的心理素养和道德品质，健全人格，引导学生安康成长。实施素养教育，提高教育教质量，造就优秀毕业生。二、根本状况分析：
九年级学生即将完成九年义务教育学业,面临着人生的一次重大选择。大多数同学都能够很好地把握自己的人生航标,对成才和择业之路能做出正确的选择,因而在学习上有必须的学习爱好,学习比拟谨慎刻苦,经过两年多的学习积累了丰富的学习经历,有了必须的分析问题解决问题的实力。
但是通过上学期状况来看,学生会读图、识图、漫画分析的只有三分之二。很多学生还没有驾驭正确的学习方法,他们停留在“上课记笔记,考试靠笔记,考后不理解”的应试教育的一套。还是不会“留意视察”、“思索理解”、“识记联想”、“应用迁移”。停留在“搀着走”,甚至“牵着走”或“推着走”的水平上,遇到不懂的问题,任其自然。有相当一局部学生自己不会查找材料,不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务,要靠教师指导才能完成。
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三、教材分析：
教材遵循课程功能的多元化指向，非常关注学生的实际生活、关注学生的情感体验，关注学生的道德生活，使课堂不仅是学问传授的殿堂，更是人格养成的殿堂。为此，教材渗透着情感、看法、价值观的内容，为老师和学生供应了生动丰富的道德、人文因素。为老师缔造性地展示教学才能供应了平台，另一方面也为学生缔造性地自主学习和多渠道获得学问供应了空间。教材非常关注老师与学生交往、互动，为师生相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充供应了时间与空间，从而使老师和学生实现学问共享、教学相长，到达共同开展。
《思想品德》九年级(全一册教材共分四单元十课，设计了28个框。从总的设计思路来看，第一单元“担当责任效劳社会”开宗明义，让学生在正确相识个人与集体、社会关系的根底上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民。其次单元“了解祖国爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，引导学生从自己的实际生活启程，了解我们宏大祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的酷爱之情。从大的逻辑来看，第三单元“融入社会肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的。假如说其次单元主要是从宏观的角度进展概略性的描绘，第2页共19页

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