上海市教育评估院院长张伟江：建立小学教育评价的新框架

佚名

【期刊名称】《上海教育》

【年(卷),期】2009(000)014

【摘要】小学教育的科学评价，实质是要在教育系统、社会及家长中逐步建立对小学教育的科学评价，实现健康的、现代化的小学教育。目前小学教育存在三个重要问题。

【总页数】1页(33)

【关键词】小学教育;教育评价;教育评估;上海市;张伟;院长;科学评价;教育系统

【作者】佚名

【作者单位】无

【正文语种】英文

【中图分类】G623.2

【相关文献】

1.小学教育需要科学评价 上海市小学教育评价研讨会纪实 [J], 赵锋; 方之桦（图）; 蒙嘉民（图）

2.“手牵手，摸着石头一起过河”与上海市教育评估院院长王奇一席谈 [J], 沈祖芸

3.聚集科研力量 攻克评估难题——上海市教育评估院推出“教育评估科学研究十大课题” [J], 严芳; 李亚东

4.上海市教育评估院2014年教育评估研究课题招标公告 [J], 无

5.上海市教育评估院2015年教育评估研究课题招标公告 [J],

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载

上海市教育评估院院长张伟江：建立小学教育评价的新框架