小学语文湘教版五年级上册第一单元《名字中的语文》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、通过调查、交流、查阅等形式,培养学生的语文综合表达能力。

2、创设情境,分组活动,人人参与,促进学生积累语言,提高运用语言的能力。

3、通过活动,增进同学间的友谊。

2学情分析

《名字中的语文》是湘教版小学五年级上册第一单元的《口语交际》,其目的是引导学生在生活中学习语文。包含对自己的深刻认识,并能逐步唤起自己的生命意识。此外,这个教学设计能很好地把写作、口语交际及其它语文活动结合起来,达到综合性学习的效果。

3重点难点

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】探访名人

一、探访名人(幻灯片)

师:我们中国有着悠久的历史,灿烂的文化。从古至今,涌现出许多名人,他们的名字大都有一段来历或趣闻,大家想不想知道呢?那就让我们一起来探访一下名人的名字吧。

1、(幻灯出示毛泽东)

师:知道他是谁吗?(毛泽东)

师:新中国的第一任主席,他的名字有什么含义呢?(“泽东”有“恩惠东方”的意思。)毛泽东曾用过许多的名字如毛石三、润之、杨子任等10余个。在众多的用名中,他最终选择了“毛泽东”,就是因为这个名字有着特殊而深远的意义,寄予了他多么美好的希望。确实,这个名字是最响亮而又最令人崇敬的。

2、(幻灯出示舒庆春)

师:(指名读)你来读这个名字。

师:我国著名的文学家。猜一猜他名字中的含义。

生:庆祝春天。

师:对了,因为他出生在农历十二月二十三日那天,离春节只差七天,也是立春的第一天,父母给他取名“庆春”是庆贺春天到来的意思。他是以出生的时间取名的。

师:他有一个非常有名的笔名,谁知道叫什么?(老舍)

师:是怎么来的呢?跟他的姓有什么联系?(指名学生说)

师:你观察得真仔细。老舍取这个笔名有放弃私心和个人利益,奉献自己的含义。

3、说说名人名字的来历或故事。

师:这些名人名字的故事可真有趣,下面,同学们说说你通过调查所知道的名人名字的来历或故事吧。

4、概括归纳

师:同学们知道的还真多,从我们刚才所了解的名字来看,人们通常会依据什么方法来取名呢?

(幻灯片)以时间取名舒庆春、蔡国庆

以地点取名郭沫若、李湘、鲁豫

以美好的希望取名毛泽东、冰心、李白

以纪念取名巴金、董建华

以爱好取名张玛丽

以占卜取名王海林

……

师小结:当然,取名的方法还有很多,举之不尽。

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