让班级充满家的味道
作者：严渭敏
来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第02期

        [摘 要] 中职学校班主任的影响力是不可置疑的。在班级管理中，应该采用一种怎样的方式才最为有效一直都是中职班主任关注的重点问题。实践证明，以“家”作为理念管理班级是一种比较有效的方式，有助于帮助学生形成尊师重道、学会感恩，学会宽容、以诚待人的基本品质，让学生在家的味道感染之下，齐心协力共建班级。结合自身教学经验，简要谈一谈“家”理念在中职班主任教学中的运用，从而提升班级的凝聚力，提升学生的综合素质。

        [关 键 词] 班级；家；中职；班主任；管理

        [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）05-0200-02

        都说只有当过班主任才能真正懂得教育。作为一名班主任，应该通过怎样的方式引导，才可以让学生感受到教师的真心，让他们有所触动呢？作为中职班主任，不仅需要从学生的学习、生活以及社交活动方面引导学生，还需要规范学生的言行，引导学生养成良好的生活作风，提升学生的德育素养。作为一名将入学时所谓的“差班”转变为在校三年历年优秀班集体（并成为余杭区先进班集体）的班主任，我将班级中45名学生都视为己出，帮助学生调整不良心态，引导学生全面提升自己，在“家”理念的感染下，学生都得到了提升。其中，最为重要的是让学生拥有了家的观念，让班级中充满了家的味道。

        一、中职班级组建现状分析

        （一）学生的价值取向存在问题

        学生进入中职学校学习，在初期他们都存在着一定的差异，并且没有完善的人生观和价值观，因此，教师引导学生形成正确的价值取向就显得非常关键。此外，中职学生文化知识水平不一，自身特征良莠不齐，如果班主任不能找到一个确定的理念引导学生，就会直接影响学生的学习状态，导致学生情绪出现问题。面对这样的问题，教师以身作则帮助学生形成正确的价值观非常重要。

让班级充满家的味道