2021谈心谈话记录表
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谈心谈话记录表 谈心谈话记录表范文（1）: 时间：
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长 资料：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设使之成为1支勤奋学习的团队1支凝心聚力的团队1支求真务实的团队1支勤政廉洁的团队1支勇于创新的团队1支团结协作的团队是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标加强学校领导班子建设要提升6个“力”并做到
1、 2、3、4。
1、 加强学校领导班子建设提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生气力团结诞生兴旺。”的确从数学的角度1+1二2,但如果从向心与离心的角度看,1+1能够》2,也能够《2,学校领导班子是不是具有凝聚力决定了1个团队协力的强弱。由于全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
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以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在1齐校兴我荣1荣俱荣在提升学校的同时同样成就了领导班子的每个成员。
2、 加强学校领导班子建设提升战役力
1头狮子带领1群绵羊的战役力可能胜过1只绵羊带领1群狮子的战役力。兵强强1个将强强1军。学校领导班子的战役力决定了全部教师队伍战役力的水平。学校领导班子成员透过种种历练个个成为虎狮将帅既有作为教师的专业素质又有作为条线领导的管理才能;既能独挡1面又能团结共力；既有处理常规的调和行动潜力又有应付突发事件的果断处理潜力。
3、 加强学校领导班子建设提升感化力
学校领导班子的感化力来自班子成员的人格魅力。不管是校长还是副校长与普通教师唯一职责与义务的分工不1样没有人格的不同等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上而不放在建立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上而不放在寻求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上而不
放在攀比口号上;把精力放在解决紧急困难上而不放在图急功近利上。责在人先利在人后以身作则廉洁自律率先垂范,感化师生。
4、 加强学校领导班子建设提升学习力
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学习是提升自我的手段更是提高生活质量的必须。透过学习日有所进才能与时俱进。
如果把1个人已有的知识比作1个圆那末已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的进程就是探究未知的进程不断学习的进程。1套好的领导班子要有两根支柱：1是学习要勤学善学；重要理论反复学紧要业务深入学拓开视野广泛学;要学有所长业有所精。2是实践学习的目的就是实践学以致用要勇于实践,勇于探索用所学指点实践。学习和实践的交点是反思做勇于实践的思索者做勤于反思的实践者。
5、 加强学校领导班子建设提升创新力
凡成事者是“创”出来的而非“守”岀来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新与时俱进。创新不在于大张旗鼓而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规但创新其实不意味着不要常规。好的领导班子1方而要在原本的基础上去粗取精另外一方而又要针对实际状态寻觅新的增长点。1套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在因而否有创新意识。
6、加强学校领导班子建设提升决策力
每一个学校都有自我的办学方向与目标不管目标大与小高与低都务必经历从出发点迈向目标这1进程就像数学上的轨迹。
一样的出发点和终点有的轨迹是直线有的轨迹是曲线其关键在于领导班子的决策潜力能否决策正确。大到学校蓝图计划小到年级、班级的计划长如学校发展方向短至每日各种事务的轻重缓第 3 页 共 7 页
急,都需要正确的决策与选取才能取得成功的捷径和最好的效益。所以以科学的教育发展观提升决策潜力事关学校发展大局不可轻易视之。
另外,还要做到1、2、3、4o 1是实现“两个转变”即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
2是做到“5个1点”即立足点要高1点;思想要敏锐1点;方法要讲求1点;工作力度要大1点;思想境地和素质要高1点。
3是抓好“4要4不要”即要用理论指点实践不要言之无物思想僵化;要出好点子拿出办法不要得过且过束手无策;要处理好私心掌控大局不要谨小慎微患得患失;要抓好落实1抓到底不要浮在表而抓而不实。
4是落实“5多5少”即多1些沟通少1些扯皮；多1些深入少1些浮夸;多1些特点少1些淡化;多1些规范少1些随便；多1些思考少1些茫然。班子领导要以行动说服教师以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
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