新疆地方教材中公民教育的价值取向分析

作者：裴长安;高晓艳

作者机构：石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子832003;石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子832003

来源：兵团教育学院学报

ISSN：1009-1548

年：2014

卷：024

期：006

页码：65-73

页数：9

中图分类：G621

正文语种：chi

关键词：公民教育;新疆地方教材;价值取向

摘要：公民教育目前已经成为我国理论与实践关注的重要领域.《新疆》作为新疆维吾尔自治区义务教育阶段的地方教材,在了解新疆历史、地理和各民族发展等区情方面发挥了积极的作用.地方教材是否具备公民教育理念和内容,以及在多大程度上体现了公民教育的核心内涵.文章采用内容分析的方法对新疆地方教材进行研究,揭示教材的积极方面和存在问题,为地方教材的进一步完善提供参考,进而促进新疆少数民族地区基础教育的发展.

新疆地方教材中公民教育的价值取向分析