幼儿园小班游戏：小兔们的故事教学设计

发布时间：2020-06-09

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

小班游戏：小兔们的故事

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Small class games: the stories of the little rabbits
教师：风老师 风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育





原创教学设计
Excellent Teaching Design
小班游戏：小兔们的故事
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班游戏科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

活动目标：
1、爱听童话故事，理解故事的主要情节。 2、乐意参加角色扮演游戏，体验游戏的快乐。 活动准备：
兔妈妈、小兔子、大灰狼头饰 活动过程： （一）导入
1、森林里有座美丽的大房子，房子里住着谁呢？（出示兔妈妈、兔宝宝）
2、兔妈妈和兔宝宝到底发生了一件什么事情呢？让我们来听听“小兔乖乖”的故事就知道了。 （二）欣赏故事 1、讲述故事前半段：
① 兔妈妈出门的时候和小兔们说了什么话？ ② 兔妈妈是怎么敲门的？你们会用好听的声音唱出来吗？
③ 小兔子听到妈妈回来说了什么好听的话？（妈妈回第 2 页 / 总 4页


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来了，妈妈回来了！） 2、讲述故事后半段：
① 大灰狼是怎么敲门的？请学生学学大灰狼唱歌的声音。
② 大灰狼敲门小兔子为什么不开门？兔宝宝是怎么说的？（不开，不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。）请学生也来学一学。
③ 兔妈妈回来又唱了什么好听的歌？（请学生一起来唱）
3、学生完整欣赏故事一遍
小结：三只小兔真勇敢，听兔妈妈的话不给陌生人开门，我们也要像兔宝宝一样，陌生人敲门不可以让他进来。 （三）游戏（乐意参加角色扮演游戏，体验游戏的快乐。） 1、请学生来扮演小兔，老师扮演兔妈妈、大灰狼，一起玩玩小兔乖乖的游戏。
2、交代游戏规则：如果是兔妈妈回来了，小兔就开门让妈妈进来，并说“妈妈回来了，妈妈回来了”，如果是大灰狼来敲门，小兔就不让大灰狼进来，并说“不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开！” 活动延伸：
请学生来扮演兔妈妈、大灰狼、兔宝宝，玩玩小兔乖乖的游戏。

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FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center
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