八年级语文

一、初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句。
　　（一）、判断句
　　对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成：
　　1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。
　　（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》
　　（2）夫战，勇气也《曹刿论战》
　　（3）环滁皆山也《醉翁亭记》
　　（4）南阳刘子骥，高尚士也。《桃花源记》
　　2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。
　　（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》
　　（2）斯是陋室《陋室铭》
　　（3）项燕为楚将《陈涉世家》
　　（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》
　　（5）此悉贞良死节之臣《出师表》
　　（6）臣本布衣《出师表》
　　（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》
　　3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。
　　（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》
　　（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》
　　（二）、省略句
　　有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式：
　　1.主语省略
　　（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》
　　（2）[桃花源中人]“见渔人，乃大惊《桃花源记》
　　2.谓语省略
　　（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》
　　（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》
　　3.宾语省略
　　（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》
　　（2）便要[渔人]还家《桃花源记》
　　4.介词省略
　　（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》
　　（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》
　　（三）、被动句
　　古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式：
　　l.用“为……所……”、“为所”表示被动。
　　（1）其印为予群从所得《活板》
　　（2）为乡里所患《周处》
　　（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》
　　2.用“为+动词”表示被动。
　　（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》
　　（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》
　　3.用“于”表示被动。
　　（1）只辱于奴隶人之手《马说》
　　（2）得幸于武宗《乐工罗程》
　　（四）、倒装句
　　现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：
　　1.主谓倒装
　　（1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》
　　（2）悲哉世也《公之侨献琴》
　　2.宾语前置
　　a.用助词“之”使宾语提前
　　何陋之有《陋室铭》
　　b.疑问代词作宾语，放在动词或介词的前面
　　吾谁与归《岳阳楼记》
　　3.定语后置
　　常用“者”作标志，翻译时放在名词前面。
　　（1）盖简桃核修狭者为之《核舟记》
　　（2）马之千里者，一食或尽粟一石《马说》
　　（3）遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》

4.介宾短语后置 （ 状语后置）
　　它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。
　　（1）投以骨《狼》
　　（2）战于长勺《曹刿论战》
　　（3）蒙辞以军中多务。《孙权劝学》

（4）又七年，还自扬州。《伤仲永》
　　以上四种文言文特殊句式，以初中阶段文言文学习中经常会遇到。掌握这些特殊句的用法，对提高我们的文言文阅读能力大有帮助。

二、阅读文言文：

（一）、造酒忘米

一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲①，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮②酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第③不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”

噫！并④酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世人学者，忘本求末，而学不成，何异于是！

注释：①曲：酒母，酿酒所用的发酵剂。 ②诮(qiào)：责备

③第：只是 ④并：连

1.加点字解释错误的一项是： （ )

A、犹水也(尚且) B、乃往诮酒家(去、到)

C、循我法耳(遵循、按照) D、及于不得酒(到、等到)

2.加点字意义和用法相同的一组是：( )

A、 一人问造酒之法于酒家 何异于是

B、是我忘记下来 何异于是

C、 其人善忘 视其缶，而吾蛇尚存

D、七日而尝之 吾尝求古仁人之心

3.本文中隐念的一个成语是：

4、“一人问造酒之法于酒家”属于什么句式？

（二）、敝帚自珍

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟②书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休③。”夫人善于自见④，而文非一体⑤，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语⑥曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③[自休](冗长松散)自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁

⑥[里语]俗语，民间谚语。

5.解释下列句中的加点字：

(1)自古而然( ) (2)而固小之( )

(3)鲜能备善 ( ) (4)斯不自见之患也( )

6.选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：

A、武仲以能属文 B、威天下不以兵革之利

C、盖亦以精力自致者 D、策之不以其道

7.文中分析“文人相轻”的原因是什么？

8.“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式，那么在现代汉语中是什么意思？

1.A 2.C

3.世上求学的人，忘记主要的部分，而去追求细枝末节，次要的东西，因而学习不能成功，和这又有什么区别呢？

4.舍本逐末

1.(1)这样 (2)轻视(3)少(4)害处

2.B

3.夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

4.比喻人无自知之明。比喻东西虽不好，但由于自家之物，也看得非常宝贵。

第六单元
1．C  2．C  3．C   4．B   5．D  6．（1）道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。(2)大漠孤烟

直，长河落日圆。(3)仍怜故乡水，万里送行舟。7．A--b     B--c    C--d     D―a

27.①完了，结束 ②撑，划 ③痕迹 ④客居 28.①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了 ②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了 ③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺 ④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”29.D 30.B 31.①痴②由面到点 32.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（答案不唯一）

初中阶段常见的文言文特殊句式有四种 doc