语文核心素养：“表达力”和“思想力”——基于PISA最新分析报告

发布时间：2024-01-12 04:46:58

作者：潘涌作者机构：浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004出版物刊名：首都师范大学学报：社会科学版页码：145-152页年卷期：2017年第3期主题词：语文核心素养;“表达力”;“思想力”;PISA分析报告摘要：文章基于PISA官网2016年12月6日公布的《PISA2018分析框架草案》及其主要内容,深度聚焦当前大陆教育界所关注的“语文核心素养”及其基本内涵。通过对《PISA2018分析框架草案》中“阅读参与度”“批判性思考”“读写联系体”三个新概念的价值特征的逐一透视,并融入世界语言学史主流学术观念的演绎主线,以人类语用的第一功能即“表达”为逻辑起点,重新定义“语文核心素养”的本质规定,凸显学习主体全部语用行为中“表达力”“思想力”这两个最基本的要素,进而为创新性定义“语文核心素养”开辟一种可供参考的新思路。