中考诗词赏析答题技巧及考题训练

学习目标： 1 、品味语言，体味诗歌的内涵。

2、培养学生感悟诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。

学习重点： 1 、学会选择诗歌赏析的角度；

2 、掌握诗歌赏析的技巧。

学习难点： 1、把握古典诗词蕴含的思想感情；

2、熟悉古典诗词常用的表现手法。

学法提示 一、【古诗词鉴赏备考】

（一）意境类: 恬淡闲适、 华美壮丽、 清新自然、 安谧娴静、 雄伟壮阔 明快高旷、 深化意境、 意境深远、 意境优美。

（二）情感载体类: 杨柳——惜别 圆月——思念 落叶——失意 菊花——坚贞 大海——开阔 流水——叹惜 古迹——怀旧 梅花——傲骨。

(三）语言风格类: 清新自然、 朴实无华、 明白晓畅、 多用口语、 华美绚丽、 委婉含蓄、 简练生动、 雄浑豪放、 沉郁顿挫。

（四）表现技巧类 : 借景（物）抒情（融情于景、移情于景（物）、 正面侧面（直接间接）、联想想像、虚实结合、托物言志、对比衬托、直抒胸臆、视觉听觉、触觉嗅觉、象征比喻、烘托渲染、以动写静。

二、【答题技巧】

题型:

结合诗歌题目（ 或写作背景或诗歌意象或关键词句），诗歌表达了怎样的思想感情？根据题目要求，需要联系什么就联系什么，来分析诗歌的主题。

画面描绘题：事物全+理解准+通顺生动

词语赏析题：词义+句意（修辞、表现手法等） +中心

诗句赏析题：角度（修辞、表现手法、语言运用等）+句意+中心（情、理）

三、【特别提示】

1、注意诗歌的题目、作者；

2、注意诗歌后面的注释；

3、粗略疏通诗词大意

预习评价

送别诗 关键词：

例：送元二使安西（唐代 王维）

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

送孟浩然之广陵（李白）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

爱国诗 关键词

例：十一月四日风雨大作(宋)陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

思乡诗 关键词

例天净沙 秋思 马致远 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客 王维

山水诗 关键词

例 绝句

迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。

明志诗 关键词 例 《石灰吟》 同儿辈賦未开海棠

质疑探究 1、夜雪 白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

1、 这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？（3分）

②、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分）

1、第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？( 2 分）

2、菊花 元镇

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？( 3 分）

3、秋夜曲 张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

1、 诗的首句写出了秋夜的什么特点？

2、 诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？ . 4、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

淮上与友人别 郑 谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

①、两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重，表达了；郑谷诗则，表达 了: 。

②、古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例 的一 句是：“ ”。

③、下面是对两首诗的赏析，不当的一项是 ( )

A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。

B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。

C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。

5、湖 上 徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

1、 说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)

2、 ②、全诗写出了游人怎样的心情?(2分)

6、除夜①作 （唐）高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

【注释】①除夜：除夕之夜。

1、 第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）

②、作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）

7、移家别湖上亭

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

①、作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具t体分析。 ②、古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分析予以 简要分析。

四我的收获：得分点

暖色调诗词：

冷色调诗词：

五、复习建议

1.功夫用在平时，考前加强训练

2.识记有关修辞手法和表现手法的名词术语。（借景抒情、托物言志等）

答案：

1、 夜雪

①、从触觉、视觉、听觉的角度描写夜雪。

②、作者有孤寂和忧愁的感觉。（冷色调）

2、 菊花

1、 表现了诗人赏菊入迷、留连忘返的情景。

2、 ②、菊花在四季中谢得最晚，（此夜开尽更无花）。寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。

3、 秋夜曲

1、 写出了秋夜的漫长。

2、 ②、寄托了诗人凄清孤寂。寂寞悠思的心情。（冷色调）

4、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

1、 两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重直抒胸臆 ，表达了对友人的深切思念;郑谷诗则 借景抒情，抒发了友人之间的离别之苦

2、 杨花落尽子规啼

③、B

5、 湖 上

①、“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。表现了春天的盎然生机。

②、写出了游人愉快的心情。（暖色调）

6、 除夜作

1、 凄清（孤寂、凄凉、清冷）

②、一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。

7、 移家别湖上亭

1、 采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

②、用"系"字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用"啼"字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。

四、 我的收获：得分点

暖色调诗词：欢欣愉悦

冷色调诗词：孤凄悲凉

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