加强高校青年教师思想政治工作的心得体会（高校教师）

　　近日，中共三部，即中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组联合印发了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，表示一定要建设一支高质量的青年教师队伍，以此来影响高校学生的言行，为学生的健康成长、祖国的百年大计而切实履行16条意见。

　　近年来，我国高校的学生出事已经不是“凤毛麟角”了。像同室相杀、分手杀人、跳楼、威胁恐吓、撞人等事件屡见不鲜，这不得不让我们担忧未来一代。而教师队伍中出现的收受学生家长财物、变相收费、以权谋私、教学质量低下等问题也迫切需要得到解决。

　　而此次《若干意见》的发布让我们看到了改变的曙光。

　　青年教师年龄都在40岁以下，与学生的年龄更接近，也更容易因其言行而影响到学生，因此，要做个好教师，就应该从规范自身言行，塑造良好教师形象做起。而对于教学质量问题，本次《若干意见》要求完善青年教师的师德考核机制，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”，必须严厉杜绝有损于国家利益和不利于学生健康成长的言行出现。

　　以我本身经历来看，《若干意见》中所提到的少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题是非常有必要的。在我刚参加工作的时候，是在一个高中。当时，对于今后的教师生涯我也没有一个长远的目标，觉得就不如先这么混着。带着这种想法来教学其后果自然不言而喻。我几次听到有学生在背后议论说我的课不好听，讲的不够深入，没有谁谁谁讲得好。当时，我的心里也很有委屈，觉得自己尽力了。

　　让我的人生发生转变的是同校的另一个教师。我和他并不熟悉，而且他也不是教主课而是一周一节的美术课程。对于很多老师乃至学生来说，在升学率的压迫下，美术课是无关紧要的。但我发现学生不仅喜欢且期待他的课程，这到底是为什么呢？仅仅是由于美术课可以放松？

　　我带着疑问和不甘的心观察了不自觉地观察起这名老师。由于和该老师座位较近，几次观察下来，我就发现他会认真对待每一位学生的习作，认真点评，甚至画出一些局部供学生参考。这样的工作无疑是庞大的，xx但他从来不会板着脸，反而笑呵呵地跟人交流，笑呵呵地看着学生的画作。而在他的教案上，每一堂课的任务、该做什么甚至该如何表扬学生等全都想到了。

　　自此后，我就树立了自己教师生涯的一个目标——当个真正教书育人的好老师，而不是流于表面。在这个目标的鼓舞下，我进入了高校，成为了一名大学教师。而那个美术老师也早我一步成为了高校教师。

　　现在，我也希望，在《若干意见》的带动下，能够改造更多的好教师，让我们的学生受到更好的教育，了解该如何来规划自己的人生，如何对自己的人生负责，让我们共同的“中国梦”真正绽放胜利的曙光！

　　

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