一个多音字读音的确定之路

    今天教学了《世说新语》中的《咏雪》，文中有这么一句文言语句：“撒盐空中差可拟”。这句话中的“差”是个多音字。备课时，见文下注释把它解释为“大致、差不多”。于是觉得应该毫无悬念地读第四声“chà”。当然也一直这么读了很多年。直到今年9月5日，区里组织新教材培训，听了一节示范课，上的正是这篇文章，发现执教者把这个字读成第一声“chā”。后来专家点评时也没有说这么读有什么不妥。不过我心里存在疑惑，就回来查找资料。首先上网，发现网上大多支持把这个字读成第一声，于是就想，是不是我以前读错了。在我还没来得急去做进一步的核实时，我也教到了这篇文章。于是匆忙上阵，就把这个字也念成第一声了。刚好上课的时候有老师听课。下课时听课老师跟我交流。她说：““差”在这里应该读为第四声，就是“差chà不多”的意思。也有“差chā可”这个词，但是解释为‘勉强’，不符合这句话的语言环境。这句话本来就解释为“跟撒把盐在空中差不多”，而不是解释为‘勉强可以比成撒把盐在空中’。”经她师那么一说，我当时真有茅塞顿开的感觉。

后来再静下心来想的时候，又觉得如果把“差chā可”连起来，解释为“勉强”，也能说得通，这样句子就解释为“勉强可以比作撒把盐在空中”。整句话看起来显得极不自信，气势比较弱，也许是谢朗谦虚的表现，或者作为大哥，他先来个抛砖引玉。当然，如果把“差”理解为“差chà不多”，句子解释为“跟撒把盐在空中差不多”，气势上要比前一种理解强了一些，谢朗的一马当先的自信就有了。基于这种想法，我就决定在第二课时，讲解人物形象时，把两种读法，两种解释都出示给学生，让学生自己来争辩。在争辩的过程中，加深对文中内容及人物的理解。因为有了这两种解释，那么与之对应的谢道韫的比喻也有两种解释了。如果谢朗是谦虚的口吻，那么谢道韫的话应该理解为商量的口吻，“不如把它比作柳絮随风起舞吧。”如果谢朗的口吻是很自信的，那么谢道韫的话应该理解为否定谢朗，而肯定自己的口吻，“比不上把它比作柳絮随风起舞。”

然而事实是不是我想象的这样两可呢？带着疑问我查找了古汉语字典（由王力老师主编的），发现在古汉语字典里，“差”压根儿就没有“chà”读音，只有chā、chài、cī三个读音。其中读“chā”时，有三个义项①差别。例句：失之毫厘差之千里。②差错，错误。例句：终如其言，一无差错。③稍微，比较的。例句：吴公差强人意（吴汉比较使人满意。）在这三个义项中，觉得第三个义项较符合“撒盐空中差可拟”的语境。虽然这样认为了，但还是觉得放心不下。于是又查了第11版的《新华字典》。《新华字典》里“差”有四个读音。分别是“chā、chà、chāi、cī”。读“chā”时，有四个义项，分别是①不同，不同之点。组词：差别，差异，偏差。②大致还可以。组词：差强人意（大体上还能使人满意）。③错误。组词：差错，阴错阳差。④差数，减法运算的得数。再看读“chà”时，也有四个义项。①错误：说差了。②不相当，不相合：差得远，差不多。③缺、欠：差一道手续，还差一个人。④不好，不够标准：成绩差。如此一来，我觉得答案就明朗了。《新华字典》中，读“chā”时，义项②“大致还可以”用来“撒盐空中差可拟”的“差”还是极为妥帖的。而这个义项里组的词“差强人意”和《古汉语常用字字典》里“chā”的义项③里的例句“吴公差强人意”也保持一致。所以我认为无论是根据《古汉语常用字字典》，还是《新华字典》，都有理由把“撒盐空中差可拟”里的“差”读成“chā”。

对于这个字的读音，我倒是建议编者把它的音直接注上。省得教授者纠结。不过我倒是在甄别读音的过程中，感受到了“柳暗花明又一村”的快乐。也许我的看法仍然有争议，但这也是一个提升的过程。这件事还警告我，教授知识时不能想当然。

一个多音字读音的确定之路