2019-2020学年部编版初中语文精品资料

七年级语文上册文言文及古诗词复习与测试

一、咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【古今异义】 1、儿女：古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人 今义：指子女

2、因：古义：趁，乘，凭借 今义：因为 3、文义：古义：诗文 今义：文章的意思

1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。

2、解释加粗的词。

（1）寒雪日内集_________ （2）与儿女讲论文义_________

（3）俄而雪骤________ （4）撒盐空中差可拟____________

3、用现代汉语翻译下面句子。 未若柳絮因风起 __________________________

4、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 

5、兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。

6、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

二、陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（通“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【古今异义】 1、去 古意：离开 今意：到、往 2、委 古意：丢 下、舍弃 今意：委屈、委托

3、顾 古意：回头看 今意：照顾 4、期 古意：约定 今意：日期 5、引 古意：拉 今意：引用 1．解释文中加粗的词。 ①中：________ ②不：________ ③引：________ ④顾：________

2．给文中划线句添上省略的人称。 （ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。

3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。

4．下列说法正确的一项是（ ）

A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。

B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。

C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。

D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（ ）

A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎

6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词（填写序号）？

①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下

敬词有________________________________ 谦词有________________________________

7．这则故事选自《________________________》，作者________，________（朝代）文学家。从故事主人的言谈中可知，做人要_________________________________________________。

8．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）

    答：_____________________________________________ _________。

9．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）

  答：______________________________________ __________ ______。

10.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）

三、《论语》十二章（节选）

    子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

    曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

    子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

    子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

    子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

    子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（1）解释下面加点的词语。（每空1分，共4分）

①学而时习之（      ）   ②不亦说乎（      ） ③吾日三省吾身（     ）   ④博学而笃志（    ）

（2）将下列句子翻译成现代汉语。（每空2分，共6分）

 ①有朋自远方来，不亦乐乎？

②三人行，必有我师焉。

③逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）下列说法完全正确的一项是（        ）。（2分）

    A.孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。

    B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。

    C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。

    D.“四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。

四、诫子书

（一）划分下列句子的节奏（4分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德

非淡泊无以明志，非宁静无以致远

（二）填空（4分）

《诫子书》选自 ，作者是 字 ，他是三国时蜀国的政治家、 家。

（三）翻译下列句子（30分）

1、非宁静无以致远：

2、静以修身

3、俭以养德

4、非淡泊无以明志

5、年与时驰

6、淫慢不能励精

（四）阅读（38分）

诫子书 诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1、本文作者就 和 两个方面进行了论述。从这几个方面又是怎样展开论述的？
答：

2、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量；“俭以养德”是 的力量；“非淡泊无以明志”有 的力量；诫子书只有 字， 传递出的信息，比起长篇大论，诫子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。

3、作者写这封信的用意是什么？

4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：

5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。

6、请写出你读过课文后感悟。

7、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋

读《狼》，回答问题。（10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
    屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并
驱如故。
    屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼
不敢前，眈眈相向。
    少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方
欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )
其一犬坐于前
A．其一犬／坐于前    B．其一／犬坐于前
C．其／一犬坐于前    D．其一犬坐／于前
2．解释文中加粗词语的意思。
  (1)敌(     ) （2）意（ ） （3）（ ）洞 (4)股(     )
3．翻译下面句子。(2分)
  骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

4．在与狼的较量中，“屠户'的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分)

5．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(2分)

6．选出下列说法正确的项（　　　 ）（多选！）

A．“径去”的意思是径直走开。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。

B．第4段中前三个“其”字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。

C．第4段中三个“以”字的含义都是“用”。

D．“屠暴起”，写屠户的当机立断。“暴”，突然的意思。

E．“目似暝，意暇甚”的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善良得很。

F．“一狼径去”写狼另有图谋，“犬坐于前”写狼牵制屠户。

G．第4段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。

H．第4段是故事的高潮和结局。

7．加粗词词性词义相同的一组是（差别细微，要仔细分辨。）[　　　 ]

A．犬坐于前　前狼 B．以攻其后 自后断其股 C．久之　毙之 D．意将隧入 身已半入

8．为下面的句子选出正确的译文。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（ ）

A．前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。

B．屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。

C．才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。

D．前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。

9．如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为________、________和屠户杀狼。

10．从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。

句子：

意思：

11．写出两个带“狼”字的成语： ________、________。

六、穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 及其家穿井，告人日：吾穿井得一人。有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也。 1、选出“之”字用法不同的一项（ ）

A．国人道之。 B，闻之于宋君。 C，问之于丁氏。 D，得一人之使。

2、给加粗的句子加标点：国 人 道 之 闻 之 于 宋 君 宋 君 令 人 问 之 于 丁 氏 丁 氏 对 曰

3、解释加粗的词： 及（ ）闻（ ） 道（ ） 使（ ）

4、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？

5、这个故事告诉了我们一个什么道理？

6、文中的宋君是一个怎样的人？

7、对本文的寓意说法有误的一项是（ ）

A， 不要轻信流言蜚语。 B,一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。

C,对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。 D,要勇于揭穿别人的谎言。

七、杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?其人曰：天果积气②，日月星宿，不当坠耶?晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何?晓者曰：地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块。若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏?其人舍然大喜⑥，晓之者亦舍然大喜。

1、解释词语意思：

①崩坠( ) ②果( ) ③只使( ) ④四虚( )

2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成( )这句成语。

3、翻译下列句子。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。

4、这则故事揭示的道理是?

5、杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？

6、结合你的理解，评价“晓之者”的行为做法。

7、现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？

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