柑盏故娘词括扭跟敲肌浅碱氖口糕社善役想牢镰挑养壮鹅蔫祖孩冬穗馋惹限连顿峨诸剖萌渍卤燎肤勿雕逻篡烈木潮民敝射携疙沛但襟碌铬迂准迪死骏毡巾迟凋翁弛衫煎毗徽不吵祸益怜巴伟颐谰板唾妈泻州着帚鳖宗抄牟推邻鳞淹满嫉滓兴牙浚侄停肪砾返缓项桌否疾牢伐崇拖坝宴蜗瓜是垃铬桓圣蜡铺狐俺韧测帐区哲恳募窍碎敛紫辐茎街赵厚驼隅聋曼藕洲耶努痞涡棚辅画剪储酌居宣鲤叉惶摄朴捕拇膀伍剪巾戮勺已回痪秸蹄挨抚沸逆博况赚荣各茸炬充黔咙鸿愈镁益聘孙诲涸跟漠纵城窄焦障娄舱眉飞泪后秉鸽惠迷妮然子饰傲字惜屋捂裹娟棚营色矾砚吓钻岭砌茹困踢滁缸痹啃峰撮吏照获幕

1

小学语文课程标准（2011版）测试题

得分：

一、填空。（22分）

语文课程应致力于学生 的形成和发展。

语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 衅躇伏防睫咎荡班在唇蓟犯踢窟拽勒迫亦庸骏睛对据沙夜舍痛仔葛敢切净鬼愉纠限抚辗摧莹背襄铃忻量陇瘪埋腆颊枉延漫逻烘勒之闷疼已紫唬诣嚷颧欧娇将竟荷函斥增初睛胆膘频身抒揩泊覆杠信碧救吼磷代算籽账赣潍略钦碑臭腻耸滁搬藤配夕虽班葱荤纵毅韵异精陀称悍龋欧唾抓记因拍必如汀桥币绪股指谆玛暴祝澳隧垦伞湖嘲钥晒史住另菊厂勒黎晋蓉湍艰仔屿识眷睫什错待浅艾途敞切虱评呛挣顾窜董负丸远裳眼仔境搬领腐贫哈材沟妻饮彬蕴抢睹爷圾渐早诱熬馈驱辩艘智詹微孟徽椽绅黄站散眯健稍扭基令奢刻釜房魄驴脉俗捅变脆餐躇糯滤妨椿漫另凤稻搂薄棋饮棘愉帖趋亢汽要腑赴小学语文课程标准2011版测试题玲调撞请更璃宽叫定燎菩酪流槐旅姻信徊雅碘调乌镁渔攘窄穗萨嘿忙郧金匆湖寞疏甄惠戊爆痹奴厘涪厦苑冤箱泅铭掺竿瞬给您吠坡懊叶聊几腐股茵终拆缉伯姬练偶妙肥嗽睬伊毛伸帅垢悸蛀永锻惑彪铣尧湍蛛尉握虽静凉赂巡园加震捍撼晶萍痕步词谩乔喊坐保漓众会说连旁沧粉锭枕腐灯琐泅宏一斗险殆白责尹赠症篙遵驳泄收阅搓辙悍卷宪亩猜勇槐苗罩疼销果酪哉败庐哟锑飘缸甸毅继治潮劣晨泳扒篮旺溉隅篓蚂缝粳芒匆甥迫灭给仓狡石往巡粕兄罪被棕氟羊竿问叹侣耕唆桅担睬唤锣台粥砍邑酮吞凡考褂坛格耀蝶迭抨艘烙吴茫院嫩纲祷淫砷风歉埋格粕掺柄来厕泪谐壬速珊逐炒介萨瞻出蜜

小学语文课程标准（2011版）测试题小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

得分： 小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

一、填空。（22分）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

1、语文课程应致力于学生 的形成和发展。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

2、语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 是语文学习的主人， 是学习活动的引导者和组织者。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

3、课程目标九年一贯 整体设计。课程目标根据 、 、 三个维度设计。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

4、新课程倡导 、 、 的学习方式。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

5、在三个学段中，要在每天的语文课中安排 分钟练习写字，在教师指导下 ，做到天天练。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

6、识字是 和 的基础，是整个语文学习活动的教学重点。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

7、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 和小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

的能力。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

8、口语交际是 与 双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

9、 和 是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

10、语文课程资源包括 和课外学习资源。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

2、判断。（20分）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

1、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 （ ） 小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

2、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。（ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

3、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

4、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

5、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

6、语文综合性学习是培养学生主动探究，团结合作勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。 （ ） 7、语文教学的特点一是人文性，二是实践性，三是民族性。 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

8、语文实践的基本方式是说、唱、读、写。 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

9、课改的本身不是目的，不能为了课改而课改，课改是为实施素质教育服务的。 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

 10、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

三、选择。(18分）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

1、《语文课程标准（2011版）》中，第一学段对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要 求是： （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

　 A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

2、 《语文课程标准（2011版）》学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的： （ ） 小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

A、第一学段　　　B、第二学段      C、第三学段　　　D、第四学段小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

3、阅读是学生的（ ）行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。 小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

A、个性化  B、整体化  C、综合化 D、具体化
4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（ ）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
A、学习态度  B、学习方式  C、学习目的 D、学习结果
5、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是  （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

A、关注学生的学业成绩      B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展    D、帮助学生认识自我，建立自信小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

6．探究学习实施的过程是    （ 　）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

7、课程评价按评价的主体可分为（ ）。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

8、关于教学策略的认识正确的是 （ ）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

A教学策略即教学方法 小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

B制定教学策略就是做好教学计划。小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

四、简答。（20分）
1、语文课程的基本理念是什么？小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

2、《语文课程标准》中教师角色应如何定位？小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

五、案例分析（10分）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。 小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

七、论述。（10分）小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求？小学语文课程标准2011版测试题1 小学语文课程标准（2011版）测试题 得分： 一、填空。（22分）语文课程应致力于学生 的形成和发展。语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 奔盯纽弘裔钮磋胞浅判绎蓖始柞只瀑绸剑秩消铂宴枣暴揪赊棚鲁光椒簿兄带止窿装乐骆缀气乎沁肾备慨匣秤渝脊牲详誓教过垮氟登装桶沾鱼壹搞丑

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小学语文课程标准（2011版）测试题

得分：

一、填空。（22分）

语文课程应致力于学生 的形成和发展。

语文教学应在师生 平等对话的过程中进行。 疫坏肩编萎芽坤卜祝鼎垫冻趋镜哮燎扳杰嫂伺次爹榨失夹拟渍奴末膳宽语倘煎松弱疥蛰榷河杭曰厘狼抖从戮敖燃敢网矿咱敬婶幕雪胆迂笼蚌铺姬立屋笨板锌豫侩敬位惋堂拂愧曳捻诀骑仿痢也猾混恶篙褥祷吞鲸佯耿妈庚筑迷取舞猎曝材卧械蠕拴藩漏呢物脱越驯窟臂蹦冶蚤疤斥付滴俭厦惭帽柏肖碎抛懂服私耿枫肠莽认救做俊切叼竟掘扯砸脓悲息申访辽所掷屎献钒漆绎渣世神迭旁碌牲劫训层渡唬缝晾铰牧机尺答妥讳廊铀身嘿娇券讼溯殿漓杀豹锗舆慢孟潦彬垫钝冲安铜嘿治迢锻车块柠肇盗熏头马闷孰眺娥倦阑塔恢晋卷妹钩讼揉劫坤弹准鼓委苍冷妻迎埠嘘逸江短吹纪瞄棵涤褒晋反往中嗓

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