2岁孩子玩的游戏

“追光影”游戏

　让孩子玩“追光影”游戏，可以提高孩子运动的协调性和灵活性。应选择有太阳的天气，在室外平坦的地面上进行。大人和孩子一起在太阳下玩耍，太阳照在地面上会在地上出现一个影子，叫孩子用脚踩影子，大人可以变换方向慢慢跑动，孩子就追着影子跑。过了一会儿，大人可以跑到房子旁或树荫下休息一会，影子就被遮挡住了，就告诉孩子影子不见了，让孩子也休息一下。几分钟后，大人再次跑到太阳下面，并告诉孩子影子又出来了，让孩子继续追赶影子。这个游戏可以练习孩子的奔跑，同时又有大人在身边保护。

除了在白天太阳下做这个游戏外，还可以在晚上灯光下做这个游戏，但房间一定要比较宽敞，家具应尽量靠旁边放，以便有足够的地方让孩子跑动。如果房间不够大，可以让孩子一人跑，大人把房间的灯灭掉，用手电筒或激光教鞭照出光影子，让孩子去捕捉、踩踏。注意手电光不要摇晃得太快，也不要对着孩子眼睛照射，光线只能照在房间的空地上。

陪孩子玩“过家家”

您一定还记得您小的时候是怎么玩这个游戏的，碎瓦片、雪糕棒子、小药瓶、废盖子……就是您全部的“家当”。现在的条件比您小的时候好多了，您可以花很少的钱就买全一套“家当”，有燃气灶、冰箱、各类锅、微波炉、小刀等。

　　准备好了吗？和宝宝一起“过家家”吧！

　　您可以准备真的原料给宝宝玩，也可以用任何东西代替某种“菜”，比如用大纽扣当作藕片、用小卫生纸团当鸡蛋……

　　怎样陪孩子玩“过家家”的游戏？

　1.这样的游戏是没有什么规矩的，您不需要干涉孩子应该怎么做。

　　2.您只要把您变回小时候，很兴奋地参与就可以。例如，宝宝把做好的“鸡蛋”给你吃的时候，您要装出一幅特别香的样子来“品尝”。

　　3.适当地给予孩子一些赞赏或提议，引导孩子去学会解决问题。比如：宝宝给您吃东西的时候，您也可以皱着眉头说：“太咸了！”问问孩子怎么办？

　　4.只要时间容许，您就尽情地陪孩子玩。

　　相关理论：

　　2岁左右的孩子可以开始简单的角色扮演过程了。角色扮演是一种特殊的游戏动作，是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。孩子通过这样的游戏增强了对生活过程的了解，再现了宝宝自己的生活经验。同时在这样的游戏中，孩子还能有这些体验：

　　1.兴趣性体验：孩子会自发地进入游戏，而不是物质诱导进入游戏；

　　2.自主性体验：宝宝可以自由选择怎么玩、玩什么，而不像模仿性游戏，需要孩子尽可能和被模仿对象一样；

　　3.成就感体验：在这样的游戏中，孩子自己可以决定游戏的内容和方式，不用担心做得不好或不对而受到什么批评。

　　其他游戏：

　　用同样的方式，您还可以和孩子一起玩玩“小医生”、“小导购”、“小司机”、“小警察”等这样的角色游戏。如果有可能让他和小朋友一起玩效果更好，他们在玩耍中会有更多的语言交流，相互之间会产生争执、协商。不要太多干涉，让您的宝宝在游戏中更好地体会生活吧。

　　生活中的角色游戏：

　　1.直接参与生活过程是认识生活的最佳方式，所以，只要有机会，尽可能让宝宝参与没有危险性的生活过程。比如购物、扫地、洗衣服等，在这些生活过程中，家长要帮助孩子以角色游戏的方式参与进来。比如，给宝宝准备适当的“工具”，安排给他一些“工作”，无论孩子完成情况怎样，您都不要表现出烦躁，而应给予鼓励。

　　2.千万不要制止宝宝的角色扮演过程，也不要用强硬的方式来“纠正”他的表演过程，孩子的角色扮演不需要逼真，孩子理解角色、参与活动更重要。

　　3.尽可能准备适合的材料，宝宝的参与程度会更高。

　　致家长的话：

　　让生活和游戏一样有趣，宝宝会在生活中更热爱生活，更了解生活。

亲子游戏-小小鼓乐队

发展能力：

　　刺激听觉的发展，培养节奏感

　　激发好奇心及探索精神

　　练习手眼协调，促进精细动作的发展

　　游戏方法：

　　准备不同质地的碗：塑料碗、不锈钢碗、木碗等，再准备一把木勺或不锈钢勺子，放上一段欢快的曲子，让宝宝配合音乐进行敲击。妈妈也可以加入到宝宝的游戏当中来，这更能激发宝宝的游戏兴趣。还可以抱起宝宝，让他拿着勺子敲到其它地方，看看有什么样的效果。

　　注意事项：

　　游戏过程中要帮助宝宝控制情绪，不要敲伤自己；另外教育宝宝不能敲电视机、电脑、音响等贵重的物品。

打电话游戏

道具：
    　卫生纸的卷筒

    　功能：
　　1、左右耳听觉测试。妈妈和宝宝玩听与说的游戏，可帮助习惯语言，提早了解打电话的意义。

　　2、卷筒是听筒也是话筒；妈妈利用卷筒和宝宝说话，让宝宝深切体验妈妈的语调的高低及频率，亦可刺激宝宝模仿，进而学习发声到说有意义的语言。

    　步骤：
　　1、将报纸卷成长形纸筒（或将卫生纸卷筒用胶带串连起来），妈妈手持长卷筒，置于宝宝的耳边和宝宝说话。

　　2、让宝宝对着话筒的一端说话，妈咪将听筒靠着耳边听，如此一来一往亲子靠着卷筒来对话，借机教导宝宝打电话的意义。

    　游戏的变化：

    　亦可利用家中的电话，或玩具电话来进行游戏。

“藏猫猫”游戏

　如果孩子自我控制的能力很差，常常表现为容易分心，情绪表现有很多自发性，无法延缓满足，易冲动，具有攻击性。1岁以前的孩子缺乏自我控制能力，1岁后有了一定的自我控制力，如果大人经常和孩子玩“藏猫猫”游戏，可以提高孩子的自我控制能力，培养孩子的耐心。

　　这个年龄孩子“藏猫猫”游戏的方法是：妈妈先作示范，预先找一个比较隐蔽的地方躲藏起来，如躲到门背后，不让孩子看见，然后学猫学狗叫，叫孩子去寻找，找到后互换角色，妈妈闭上眼睛，让孩子自己选择角落藏起来，孩子第一次也会选择妈妈藏过的地方去躲藏。这是妈妈可故意装作找不着，让孩子控制自己不出来，直到妈妈找到为止。妈妈要不断变换躲藏的地方，孩子就会想办法到妈妈不知道的地方去躲藏，但孩子不懂得危险，有时会藏在一些危险地方如大衣柜内等，因此做游戏前要同孩子讲明哪些地方危险不能躲藏。

亲子行走游戏

行走游戏能起到转移目标，激发孩子兴趣，以达到让其走路的目的。　
　
　　开火车游戏：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。　
　
　　踩影子：晚饭后散步时，路灯下影子的变化这一现象本身就令孩子感兴趣。再加上游戏本身吸引人，故能令孩子长时间保持浓厚的兴趣和愉快的情绪。由于做此游戏需要边躲边踩，就不仅锻炼了孩子动作的协调性，也发展了他们灵活应变的能力。

与2岁孩子玩的游戏

以下三个小游戏有助于帮助您和孩子沟通、交流，不妨抽出一个小时来试一试。

　　一、打电话游戏

　　意义：打电话是日常生活中与人交流获取信息的方式之一。除了教会孩子使用电话外，文明用语的传授是十分重要的。会通过电话与人交流是人的教养的重要一环。

　　方法：

　　1、向孩子介绍电话机的用途；

　　2、教他怎样拨号、听声、问话、答话以及对拨号音、忙音等提示音的识别；

　　3、与孩子一起模拟打话。在这个过程中向孩子传授电话用语，如：您好，请问××在吗？您好，请问找哪位？他不在，需要我为您转告吗？对不起，您打错了等等。

　　4、父母带上手机去另一间房间，让孩子试着打电话和接电话。熟练后可给爷爷、奶奶或外公、外婆打电话，让孩子体验一下。

　　这个游戏可根据孩子的年龄、能力分成几个阶段进行。先仅在父母的对打电话中，让孩子参与，讲几句话。之后模拟着玩，再正式打，巩固提高孩子的技能技巧。如果接受力强的话，可以教他给爷爷奶奶、亲戚以及小朋友打电话。继而学习在紧急情况下如何打父母的寻呼机、向110报警等。

　　二、洗衣服游戏

　　意义：在游戏过程中，孩子可学会归类，掌握生活小常识、使用洗衣机的方法，了解衣服的原料、干湿的区别，同时也了解父母做家务的辛苦，增进父母与孩子的沟通。

　　准备：

　　脏衣服、洗衣机、洗衣粉、晾晒衣物的工具等。

　　方法：

　　1、寻找脏衣服；

　　2、分开深色和浅色的衣服，以免染花；

　　3、数数衣服有几件，说说衣物的名称；

　　4、倒洗衣粉，接电源，开水龙头，启动；

　　5、仔细听洗衣和脱水的不同声音，计算时间，想想等待洗衣结束时可以再干些什么；

　　6、取出洗干净的衣服，找合适的衣架来晾晒；

　　7、晾晒干后，分清各家庭成员的衣服，再将衣、裤等分类，折叠。

　　在游戏时遇上孩子没弄懂的环节可停下来重复，尽量让孩子自己动手，家长只需讲解，稍作示范。

　　三、逛超市游戏

　　意义：让孩子熟悉买卖东西的过程，观察周围人的言行举止，知道在公共场所不能大声喧哗，买东西要排队等社会文明常识，培养节约、科学的消费观念。

　　准备：去超市购物时，带上你的孩子。记住：重点是和孩子做游戏！

　　方法：

　　1、先让孩子观察超市货贺上的各种食物以及其它物品。随着他的注意力，你不断地告诉他们叫什么，引导他多看不同种类的食品，如蔬菜水果类、糕点面包类、肉类、饮料类、糖果类、炒货类、调味类等。问他：“那是什么食物？”看他能够知道多少种不同食物的名称，看他能否从食物标签图形中辨认出食物来。袋装食物，他很容易透过塑料袋辨别，罐头或放在盒子里的就难了，如果他能办到就要夸奖！

　　2、告诉孩子今天的购买额度是多少，让孩子自行选择有用的物品，不用给他太多限制；

　　3、根据金额多少让孩子最终定下可买的东西，让他自己带着钱去收银台交钱，大人可跟在身后帮助，但不要包办；

　　4、回家后让孩子分门别类将东西放好；

　　5、如果孩子有兴趣，可与他在家中模拟超市里的买卖行为，帮助孩子形成消费的概念.。

　　游戏只是一种形式，在日常生活中注意孩子思想品质的培养是十分重要的。尤其是如今的独生子女，与同龄人交流少，得到父母的关注较多，容易形成以自我为中心、骄横任性等缺点。防微杜渐，是家长的责任。

运动—让孩子更健壮

　2～3岁的孩子，每天可做走步练习，开始时走150～200米，3岁时能走250～300米。也可以经常提醒母亲，早上送孩子入园，可早些出门，让孩子走到幼儿园。路上不让孩子过分出汗，可根据气温增减衣服。

　　园外散步时，到达目的地后，要让孩子们坐在干燥地方充分休息，然后再带回来。

　　在气温不太低的时候，应尽量让孩子在室外玩。每天可有5个小时左右在室外度过。可充分利用沙场、水池（组织愉快的集体生活）、滑梯、肋木、儿童三轮车等做游戏。

　　此外，每周上3次左右的体操课，每次做15～18分钟的体操。

　　由于2～3岁的孩子已经能够参加集体活动了，这时可按编组做操。

　　走步和攀登运动：

　　可让孩子在宽20厘米、长2～2.5米、高30～35厘米的斜坡上走。孩子快到3岁时，宽度可缩小到15厘米。

　　在地板或地面上用粉笔画一条宽30厘米的直道，让孩子双手平举前行。快到3岁时，可画成弯道，让他们走。

　　让孩子上下高20厘米（接着可提高到25厘米）的台子。

　　在离地板或地面20～30厘米（接着可提高到30～35厘米）高处，立个横杆或拉根绳子，让孩子迈过去。

　　利用圆台架的两侧斜面，让孩子抓住斜面扶手从一侧上去，再从另一侧下来。也可在院子里修个土堆，让孩子上下跑动。

　　让孩子学爬梯子或肋木，熟练后，可做铁栅栏游戏。

　　过了2岁半的孩子，可练习用脚尖或脚后跟走路。为了使姿势优美，双手可反剪在背后，挺着胸走。

　　投掷运动：

　　可在离孩子80～120厘米处放一个高40厘米的小筐，让他们往里面抛球。

　　在离孩子80～120厘米处，挂一个齐孩子眼睛高的球网，让他们向网里投球。

　　快到3岁的孩子，可让他们在地板上滚排球，让球从放在2～3米远处、间隔为40厘米的椅子中间滚过。

　　全身运动：

　　让孩子并排坐在椅子上传球。然后让孩子并排骑在平衡木上，挨次从头顶上往后传球。

　　让2个孩子拽一个圈，时而站起来，时而坐下。

　　让孩子做俯卧撑运动。

　　让孩子做仰卧、双脚蹬自行车踏板运动。

　　象青虫那样滚动到房间里。

　　用四肢在地板上按粉笔画的路线爬行。

2岁孩子玩的游戏