1-2岁孩子情智训练游戏

识物认知

方法：给小儿看一张画有鸡等动物的图画。先指着鸡问幼儿：“这是什么？”提问可以重复几次，可采用不同的方式问话。不管他是否说出鸡的名称，可继续指着每一幅图提问：“这是什么？”对他作出的任何反应都给予表扬，以鼓励他作出更多的反应。继之可用画有6幅画的小卡片，询问幼儿其中每幅画的名称。问每一幅画时，应让幼儿有两次机会说出它的名称。对没有说出名称的画，可对他说：“指给我看哪个是“XX”或“把你的手指在XX上。”这个测试让幼儿说出画的名称以后紧接着做，或者以后再做，要看小儿对这一测试是否还有兴趣。

方位

方法：先指着桌子上的花瓶等物或根据周围环境布置，告诉幼儿：“花瓶放在桌子上面，椅子话在桌子下面，袜子放在床上，鞋放在床下面”等。反复学习后，让幼儿完成有关指令，如“把积木放在桌子上”，“把小凳放在桌子下”等等。
目的：认识物体及方位概念。

找关系

方法：准备4块宽为5厘米的硬纸片，分别贴上小狗、小兔、肉骨头、大萝卜等图案。然后问幼儿：“小狗最爱吃什么？小兔最爱吃什么？”等等，让幼儿根据动物的习性，把食物与动物对应起来。
目的：了解事物简单的对应关系。

身体认知

方法：成人问幼儿：“宝宝的身体（或手、腿、肚皮、脚、脖子等）在哪里？”幼儿指出后给予表扬，若一时没指到，要帮助幼儿指出来。也可以指着幼儿的腿等部位问幼儿：“这是宝宝的什么呀？”让幼儿回答。

图形认知
方法：在一块大纸板上画出方形、圆形、花形、不规则形等，然后把图形切下来，让幼儿把切下来的各形状小块图形设法安回原来的位置。必要时可提示或帮助幼儿完成。

绘画基础

方法：成人先在一张白纸上画出几条弧形线，然后让幼儿着画。然后就是点，圈，直线等等

声音辨识

方法：把幼儿眼睛蒙上，敲盆子、翻书、摇铃铛，然后问他是什么声音。
目的：训练听力和分辨能力。

数字

方法：在日常生活中，教幼儿数数练习。如给幼儿吃水果时，先让幼儿数一数有几个苹果，有几口人，一人吃一个够不够分。吃饭时让幼儿数数碗、筷子、椅子、人数、看看够不够。类似练习很多，日常活中随处可见，只要你对这类问题给予注意。
目的：理解简单的数的含义。

点连线
方法：在纸上用笔给幼儿画些点或虚线，让幼儿把点连成线，并看看连出来的是什么东西，如：横线、曲线、苹果，十字等简单图线。
目的：训练握等、运笔能力。

积塑插物
方法：教给幼儿积塑的插法，能用积塑片（如雪花积塑）插出简单的物体（如长链、花、花篮、车等）。
目的：了解积塑，锻炼认识事物、了解事物的能力。

大小比较

方法：给幼儿找出大大小小几种不同的扣子，问幼儿哪个扣子大？哪个扣子小？给它们排队。可以从小到大或从大到小排。也可用其他东西进行练习，如勺子、鞋等。
目的：掌握大小概念，锻炼辨别能力。

捉影子
方法：拿一面小镜子在阳光下反射亮光，忽高、忽低、忽左、忽右，不停地变换位置，鼓励幼儿随影子移动去捕捉，他会玩得很开心。
目的：训练幼儿的注意力，锻炼幼儿的应变能力。

指认五官
方法：你和幼儿面对面坐着，指着幼儿的鼻子问：“这是你的鼻子吗？”让幼儿回答“是”或“不是”。也可指着幼儿的耳朵问：“这是你的眼睛吗？”让幼儿回答：“是”或“不是”。反过来，幼儿也可以指着你的五官提问，让你回答。
目的：训练幼儿的表达能力、反应速度以及不受成人暗示的自主性。

电线变形
方法：找一段一尺多长的彩色电线，将两头弯转以防戳伤宝宝的皮肤。把电线弯成圆、方、三角等形状，让幼儿辨认像什么。也可以让幼儿自己弯，然后看像什么。
目的：训练辨别能力。

选物取物
方法：把幼儿特别喜欢的玩具放在用手够不着的地方，然后在他手边放一个一尺长的棍子，一根铅笔，一把梳子，教幼儿选一个工具把玩具拿到手。如幼儿不会选择，可教幼儿把备选工具一一试用。
目的：训练抽象比较能力。

扑克牌游戏
方法：成人准备一副扑克牌，教幼儿学会几种牌的分类及排列。如按颜色可分红、黑两色，按花色可分为：红心、方块、黑桃、梅花4类。待幼儿认识扑克牌的花色大小后，还可教幼儿对牌进行排列游戏，即从小到大排列或从大到小排列。你可把每次活动所用的时间记录下来，看是否有进步。
目的：训练图形、数的识别能力和分类能力。

摸物游戏
方法：找几个幼儿较熟悉的玩具，放到布口袋里，教幼儿把手伸进袋里去摸，并把摸到的玩具名称说出来，再拿出来看是否正确。或者你先说出玩具名称，叫幼儿摸出你所说的那个玩具。
目的：训练幼儿的分辨能力、认识能力、记忆力、观察力。

画圆圈
方法：教幼儿画圆圈，不管画得圆不圆，只要接口相连，就算成功。要及时表扬幼儿和鼓励幼儿画更好的圆。
目的：训练幼儿的动手能力，开发幼儿的智力。

适合1-2岁孩子的情智训练游戏