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发布时间：2023-11-03 22:49:39
猴子种果树教学设计
猴子种果树教学目的：
１、能正确、流利、有感情的朗读课文。
２、学会本课９个生字，理解有生字组成的词语。３、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。教学重点及难点：
１、学会本课生字，理解有生字组成的词语。２、领悟猴子为什么什么树也没有种成。第一课时一、导入。
1．今天，我们要来学《猴子种果树》的故事。2．板书课题，齐读课题。
3．读了课题，你有什么问题？老师在题目旁打上小问号。
二、初读。
1、带着问题借助拼音自读课文。把字音读准，把句子读通顺。
2、再读课文，画出生字词和小节号。
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3、指读，开火车读生字。
4、把生字带到课文认真读，把课文读通顺、流利。5、（出示）你能把这些问句读好吗？“你有这个耐心吗？”“你能等得及吗？”“你不着急吗？”
6、指名分段朗读课文，师生共同纠正。7、再指名分段朗读课文。三、初步了解课文大意。
1．通过读，你有没有不懂得词语？（学生能自己解决的，就叫他反复读，自己解决）
2．有些词语我们放到第二节课去解决。
3．你觉得哪一自然段写得有意思，能读给大家听听吗？
4．生读、交流。
5．这篇课文主要写了一件什么事？6．齐读全文四、书写生字。第二课时一、复习生词。
过渡：让我们一起来看看猴子种梨树的情景吧！二、讲读第一～三段
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