章末综合检测(三)

(时间：90分钟　分值：90分)

一、知识积累(共21分，每小题3分)

1．下列各项中加点的词读音有误的一项是(　　)

A．数阕(què)　　　　　　 附和(hè)

曩者(nǎnɡ) 肉袒负荆(tǎn)

B. 绐曰(dài) 刈旗(yì)

不怿(yì) 以药淬之(cuì)

C．单于(Chán) 睨柱(nì)

拜谒(yè) 遗赵王书(wèi)

D．渑池(Miǎn) 瞋目(chēn)

燕国(yān) 赍金百斤(lài)

解析：选D。“赍”读jī。

2．下列句中加点词的解释正确的一项是(　　)

A．项王军壁垓下　　　

壁：名词，石壁

B．骑能属者百余人耳

属：名词，下属

C．有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

属：名词，部属

D．盖聂怒而目之

目：用眼睛瞪着

解析：选D。A.军营；B.跟随；C.类。

3．下列句子中没有通假字的一项是(　　)

A．秦王不怡者良久

B．图穷而匕首见

C．三年不蜚又不鸣

D．楚兵罢食尽

解析：选A。B.见，同“现”；C.蜚，同“飞”；D.罢，同“疲”。

4．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)

A.75d8cbd16682fa59ed958f490ab0558d.png

B.648663480d3ca6393ff5e324074d780d.png

C.2f1b56759c9aadbb49ce4b1840e47334.png

D.32e919a4eb3901d721a63c856e826ddb.png

解析：选B。介词，凭着/介词，因为，表承接。A项都是介词，对，向；C项都是结构助词，的；D项都是连词，表示修饰关系。

5．下列各项中加点词语意义不相同的一项是(　　)

A.66dd717c3eceb2dc6c80c92c40b57971.png

B.3816f2f5f84e60ad37e7e99fef29483c.png

C.e70e1914786412beff428a4502ca9032.png

D.a58fec55ff5831f0df3029eaabdeb6ce.png

解析：选C。回头；顾念，顾惜。A.于是，就；B.善于；D.答应。

6．下列各项中没有古今异义词的一项是(　　)

A．力能扛鼎，才气过人

B．樊於期偏袒扼捥而进

C．传以示美人及左右

D．天道恢恢，岂不大哉

解析：选D。A.才气：古义：才能和勇气；今义：才能。B.偏袒：古义：袒露一只臂膀；今义：偏护一方，保护一方不受伤害。C.美人：古义：妃嫔；今义：美丽的女子。左右：古义：侍卫人员；今义：方位词，左和右两方面；动词，支配、操纵。

7．下列各项中句式与例句相同的一项是(　　)

例：太子及宾客知其事者

A．以楚国堂堂之大

B．甚矣吾不知人也

C．何求不得

D．父母宗族皆为戮没

解析：选A。定语后置句；B.主谓倒装句；C.宾语前置句；D.被动句。

二、同步阅读(共15分，其中选择题每小题3分)

阅读下面的文言文，完成8～11题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

8．对下列句中加点词的解释正确的一项是(　　)

A．略知其意　　　　　　　　 其：代指兵法

B．秦始皇帝游会稽 游：郊游

C．梁以此奇籍 奇：好奇

D．虽吴中子弟皆已惮籍矣 惮：嫉恨

解析：选A。B项的“游”根据语境应为“游览”；C项的“奇”是形容词的意动用法，“认为……与众不同”；D项的“惮”根据语境应为“敬畏”。

9．对下列加点词语的意义和用法，分析正确的一项是(　　)

①为秦将王翦所戮者也

②项梁常为主办

③封于项

④与籍避仇于吴中

A．①②不同，③④相同

B．①②相同，③④不同

C．①②相同，③④相同

D．①②不同，③④不同

解析：选A。①介词，被；②动词，做；③④介词，在。

10．下面的句子全为写项羽的一项是(　　)

①略知其意，又不肯竟学

②以故，事得已

③阴以兵法部勒宾客及子弟

④力能扛鼎，才气过人

A．①②　　　　　　　　　　 B．①④

C．②③ D．③④

解析：选B。②③两句是写项梁。

11．将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。(3分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。(3分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：(1)于是项梁就教给项籍兵法，项籍很高兴，大略地明白道理后，又不肯学到底了。

(2)项籍身高八尺多，力大能举起大鼎，才能和勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人都很敬畏他了。

三、拓展阅读(共34分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文，完成12～15题。

燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。”

居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”

出见田光曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣虽然光不敢以乏国事也所善荆轲可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”

(选自《战国策》)

12．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A．今太子闻光盛壮之时/不知吾精已消亡矣/虽然/光不敢以乏国事也/所善荆轲可使也

B．今太子闻光盛壮之/时不知吾精/已消亡矣/虽然光不敢以乏国事/也所善荆轲可使也

C．今太子闻光盛壮之时/不知吾精/已消亡矣/虽然/光不敢以乏国事也/所善荆轲可使也

D．今太子闻光盛壮之/时不知吾精/已消亡矣/虽然光不敢以乏/国事也所善/荆轲可使也

解析：选A。可通过句中的文言虚词来断句。比如“矣”“也”，可作为切分的依据。

13．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A．太傅，中国古代职官。始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝老师，掌管礼法的制定和颁行，三公之一，位高权重。

B．太子，古代储君称谓，一般以嫡长子确定继承人；商周时期天子及诸侯的嫡长子，称太子或世子，仅一人得此称谓，自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子。

C．匈奴，北方游牧民族，兴起于战国时期，衰落于东汉时期。

D．三晋，战国时期韩国、赵国、魏国的合称，春秋时期的晋国被战国的赵、魏、韩三国取代，史称“三家分晋”。

解析：选A。 太傅多为虚衔。

14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是(　　)

A．鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。

B．太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家大事。

C．樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接纳了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。

D．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光觉得自己已老，无能为力，就向太子推荐了荆轲。

解析：选B。B.不是太子知道，而是鞫武认为。

15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？(4分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。(4分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：本题考查对文言语句的翻译能力。第(1)句中的关键词语有“奈何”“见陵”“逆”，第(2)句中的关键词语有“蹊”“振”“虽”。

答案：(1)何必因为被凌辱的怨恨而去触犯秦王呢？

(2)这就是(所说的)把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！即使有像管仲、晏婴那样的谋士，也不能为您出谋划策。

参考译文：

燕太子丹被质押在秦国，逃回燕国，眼看秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。太子丹为此而担忧，对他的太傅鞫武说：“燕国和秦国势不两立，希望太傅能为国家出谋划策。”鞫武回答说：“秦国占领的土地遍布天下，(如果秦国出兵)胁迫韩、魏、赵三国，那么易水以北的燕国土地未必能保得住。何必因为被凌辱的怨恨而去触犯秦王呢？”太子丹说：“这样，那该用什么办法呢？”太傅说：“请让我深入考虑考虑。”

过了一些日子，樊於期将军从秦国逃到燕国，燕太子接纳了他。太傅鞫武劝他说：“您不能收留他！秦王暴虐无道，一直怨恨燕国，本来就很让人害怕了，更何况又听说樊将军躲在我们这里呢！这就是(所说的)把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！即使有像管仲、晏婴那样的谋士，也不能为您出谋划策。希望太子赶快送樊将军到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。并且向西与韩、赵、魏三国结盟，南边与齐国和楚国联合，北边与匈奴单于结交，这样才可以想办法对付秦国。”太子丹说：“太傅的计划要实现所需的时间太久，我心里忧闷烦乱，恐怕等不及了。而且不只是这样，樊将军在诸侯中走投无路，投靠到我这里来，我总不能因为受到强秦的胁迫，便抛弃我所同情的朋友，把他推到匈奴去，现在是我拼命的时候了。希望太傅重新考虑。”鞫武说：“燕国有位田光先生，他深谋远虑，勇敢沉着，可以和他商量。”太子说：“希望通过太傅结交田先生，可以吗？”鞫武说：“可以。”

鞫武出来去见田光说：“太子想跟先生商量国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜见太子丹。太子跪拜上前迎接，很恭敬地退着走为田光引路，跪着把坐席擦干净。田光坐好以后，看左右没有人，太子便离开座位，毕恭毕敬地请教说：“燕国和秦国势不两立，希望先生能够想想办法！”田光说：“我听说，千里马精力旺盛的时候，一日可行千里，到它精力衰退的时候，劣马也可以跑在它前面。现在太子听到的是我精力旺盛的情况，却不了解现在我精力已经消耗完了。即使如此，我不能因为精力已经消亡就耽误国家的大事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能够通过先生结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。”

(二)阅读下面的文言文，完成16～19题。

张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。以荫为兰州录事参军。献所为文，知舒、海、泰三州。复献文，召试制诰，赐进士出身，迁右司员外郎。

使辽，宴射，首中的。辽人叹诧，求观所引弓，以无故事，拒不与。还，图其山川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。久之，召为秘书少监，擢给事中。进礼部侍郎，又为京所忌，以徽猷阁待制再知海州。

宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其锋。声言将至，叔夜使间者觇所向，贼径趋海濒，劫钜舟十余，载掳获。于是募死士得千人，设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。贼闻之，皆无斗志，伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。

靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。徙邓州。四道置帅，叔夜领南道都总管。金兵再至，钦宗手札趣入卫。即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，合三万人，翌日上道。十一月晦，至都，帝御南薰门见之，军容甚整。入对，言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山，暂诣襄阳以图幸雍。帝颔之。闰月，帝登城，叔夜陈兵玉津园，铠甲光明，拜舞城下。帝益喜，进资政殿学士，令以兵入城，俄签书枢密院。连四日，与金人大战，斩其金环贵将二人。帝遣使赍蜡书，以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。城陷，叔夜被创，犹父子力战。车驾再出郊叔夜因起居叩马而谏帝曰朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力。

金人议立异姓，叔夜谓孙傅曰：“今日之事，有死而已。”移书二帅，请立太子以从民望。二帅怒，追赴军中，至则抗请如初，遂从以北。道中不食粟，唯时饮汤。既次白沟，驭者曰：“过界河矣。”叔夜乃矍然起，仰天大呼，遂不复语。明日，卒，年六十三。讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。

(节选自《宋史·张叔夜传》)

16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A．车驾再出郊/叔夜因起居叩马而谏/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力

B．车驾再出郊/叔夜因起居叩马而谏/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力

C．车驾再出郊/叔夜因起居叩马而谏/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力

D．车驾再出郊/叔夜因起居叩马而谏/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力

解析：选D。本题考查文言断句。解答此题，可以先整体阅读文段，依据上下文推断本句的意思：皇帝再次驾车出城，叔夜因此叩马而谏，皇帝说：“我为了百姓的缘故，不得不亲自前往。”叔夜痛哭着再次跪拜，人们都哭了起来。皇帝回头喊着他的字说：“嵇仲努力吧！”据此理解断句，同时还可以根据文中虚词“曰”断句。

17．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A．“荫”指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利，或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。

B．“改元”是指君主或王朝改换年号，可指古代新君即位的第二年改用新的年号，也可以指同一君主在位而多次改用新的年号。

C．故人纪日，除了用序数表示，还会用一些特殊的称谓来标识日期，如“朔”指农历每月初一，“晦”指农历每月的最后一天。

D．中国的农历有闰年和平年之分，有闰月的一年称为闰年，为13个月；没有闰月的年份则称为平年，为12个月。

解析：选A。本题考查识记文学常识的能力。A项中妻子因丈夫有功劳而得到封号，是“封妻”。

18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A．张叔夜善于作战，多次立功。第二次担任海州知州时，他设伏击败了宋江，并使之投降，与金人大战时，斩杀了精兵的两名重要将领，受到宋钦宗的称赞。

B．张叔夜出使辽国，不辱使命。在辽国的宴会上比试射箭时，他第一个射中靶心；当辽人要检查他的弓时，他以没有先例为由予以拒绝，维护了国家的尊严。

C．张叔夜临危受命，率兵勤王。金兵再次逼近时，皇帝亲笔写信，催促他进京保卫，张叔夜亲率三万中军，他的两个儿子分别率领前军、后军，立即奔赴京城。

D．张叔夜誓死报国，谥为忠文，金人打算另立异姓为皇帝，他不畏金人，请求立太子为帝，惹怒了金军统帅，被勒令北上，途中带着未酬的报国之志绝食而死。

解析：选C。本题考查考生对文本内容的理解。C项中“亲率三万中军”理解有误，原文第四段是“钦宗手札趣入卫。即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，合三万人，翌日上道”。

19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。(4分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。(4分)

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：翻译时需要注意的关键词句有：(1)“从弟”，堂弟；“摭”，搜罗；“微过”，小过错；(2)“乞假”，请求代理；“并力”，合力；“报”，答复。

答案：(1)他的堂弟张克公弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上存在的小过错，把他贬任去监管西安草场。

(2)叔夜再次上书请求代理骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。

参考译文：

张叔夜字嵇仲，是侍中张耆的孙子。因父荫被任命为兰州录事参军。向朝廷献上自己的文章，被授任舒、海、泰三州知州。再次献文章，朝廷召他考试制诰，赐他为进士出身，升任右司员外郎。

出使辽国，在宴射中，首先射中目标。辽人惊叹诧异，要求看他用的弓，因为没有前例，他拒绝了。回国后，他画出辽国的山川、城郭、服器、仪范共五篇，上奏给朝廷。他的堂弟张克公弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上存在的小过错，把他贬去监管西安草场。很久以后，被召任为秘书少监，提升为给事中。升任礼部侍郎，又被蔡京忌恨，以徽猷阁待制身份再次出任海州知州。

宋江在河朔起事，转战十郡，官军不敢触其锋芒。宋江军队将到海州，叔夜派侦探侦知他们的去向，宋江军队直接到海边，抢走大船十多艘，运载战利品。张叔夜于是招募死士得到一千人，在城边设伏，而让轻兵在海边抵抗，引诱宋江军队作战。先把壮卒埋伏在海旁，等两军作战时，用火烧掉宋江军队的船只。宋江军队听说船被烧，都没有斗志，伏兵乘机攻击，活捉宋江军队的副首领，宋江才投降。

叔夜再次上书请求代理骑兵，与各位将军合力截断敌人的归路，没有得到答复。改任知邓州。四道设置元帅，叔夜兼任南道都总管。金兵再次攻到，钦宗下手令催他入京保卫。立即自己统率中军，他的儿子伯奋率领前军，仲熊率领后军，共三万人，第二天出发。十一月十五日，到达京都，皇帝到南薰门接见他们，军容非常整齐。入宫谈话，张叔夜认为敌人兵势锐利，希望像唐明皇避安禄山之乱那样，暂时到襄阳然后再准备到雍。皇帝点头同意。闰月，皇帝登上城楼，叔夜在玉津园排列军队，铠甲放光，在城下拜舞。皇帝越发高兴，升任他为资政殿学士，令他带兵入城，不久任签书枢密院。接连四天，与金兵大战，斩杀金兵金环贵将二人。皇帝派使者送去蜡书，把褒扬宠任张叔夜的事情传告各地，但仍没有军队前来。城陷后，叔夜受伤，父子仍竭力作战。皇帝再次驾车出城，叔夜因此叩马而谏，皇帝说：“我为了百姓的缘故，不得不亲自前往。”叔夜痛哭着再次跪拜，人们都哭了起来。皇帝回头喊着他的字说：“嵇仲努力吧！”

金人打算另立异姓为帝，叔夜对孙傅说：“现在的事态，只有一死而已。”写信给金兵两位元帅，请求立太子为帝以符民望。两位元帅大怒，追到军中，到了后来叔夜仍然抗请如初，于是跟着皇帝到北方金国去。途中不吃饭，只不过不时喝些汤而已。到达白沟时，车夫说：“过了界河了。”叔夜就突然惊起，仰天大呼，于是不再说话。第二天，去世，终年六十三岁。死讯传来，朝廷追赠他为开府仪同三司，谥号为忠文。

四、语言运用(共20分，其中选择题每小题3分)

阅读下面的文字，完成20～22题。

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间 2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的________。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极－艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

到月球背面去看看，一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，(　　　　)。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大________了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此________之时，科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据________地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。

20．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)

A．遐想　限制　亢奋不已　源源不断

B．联想　限制　亢奋不已　不绝如缕

C．遐想　制约　兴奋不已　不绝如缕

D．联想　制约　兴奋不已　源源不断

解析：选D。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，遐想：悠远地思索或想象。联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。由看着很松软的大坑而想到巧克力蛋糕可知，应该用“联想”。第二空，限制：规定范围，不许超过；规定的范围。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。根据语境，应选用“制约”。第三空，“兴奋不已”和“亢奋不已”都有“兴奋”的意思，但“亢奋不已”是极度兴奋的意思，根据语境，应用“兴奋不已”。第四空，源源不断：形容连续不断的样子。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。语境中形容数据接连不断地传回地面，应选用“源源不断”。

21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)

A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见

B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见

C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球

D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面

解析：选C。本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，可以使用排除法。A、B两项前半部分的叙述主体是“人们”，还未说完，后半部分的主语又成了“月球的正面”和“正面的半球”，故排除；再根据下文“从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球”可知，C项与后文衔接最紧密。

22．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

A．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

C．科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

D．科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

解析：选A。本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病，一是“研究得清楚了”，二是“却是仍藏在月球背面的深坑”。分析四个选项，A项两处语病全部修改正确，B项第一处语病没有修改，C项第二处语病没有修改正确，D项两处语病都没有修改正确。

23．阅读材料，在空白处填写适当的语句使上下文内容一致、连贯通顺。每空填写字数不多于20字。(6分)

日前，“一带一路”倡议的牵头设计单位之一国家发改委在网站刊文称，以“五个一”为标志，①______________________________。成果的取得，说明“一带一路”是时代的要求，是适应中国自身发展与世界需求应运而生的。正如2015年3月，习近平主席在博鳌亚洲论坛发表演讲时指出的，“一带一路”合作倡议契合中国、沿线国家和本地区发展需要，符合有关各方共同利益，②______________________________。“一带一路”无疑具有强大的生命力，而稳步推进“一带一路”建设，让其更好造福沿线国家和地区的人民，仍需要更多的战略耐力。进入21世纪的第二个十年后，中国周边环境发生了很大变化。一方面，中国同周边国家的经贸联系更加紧密；③______________________________，以及美国及其军事同盟的战略调整的影响，中国周边安全形势趋向复杂化。

2019 - 2020学年高中语文章末综合检测三含解析苏教版选修史记选读