唐山市二年级语文期末模拟测试卷

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唐山市二年级语文期末模拟测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 填空题 (7题;共47
1. 7分) 仿例写词语。 例:立刻喊起来
立刻________起来 立刻________起来 2. 4分) 从下列词语中选出六组反义词。
浪费 细致 节约 模糊 良久 普通脆弱 清楚 朴素 结实 豪华 粗糙________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ 3. 6分) (2019·无为 看拼音,写汉字。 guā fēng lián jiē míng nián ________
________
________
4. 8分) 加标点。 ①小鸟们多开心啊________ ②从前有个人种了一棵葫芦________ ③叶子上的虫还用治吗________
5. 12分) 读课文《窗前的气球》填填记记

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顷刻
思索 推辞 chūn nuǎn huā________
kāi
①科利亚得的是传染病,医院规定,谁也不准________,他也不能到病房________去。科利亚躺在病床上,觉得真________
②米沙想出了招儿,他在________上画了一张可爱的________。气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情________好了许多。
6. 4分) 写出带有下面偏旁的字。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 7. 6分) 读音节,写词语。 shǐ zūn jìnɡ yōu shānɡ ________ ________ ________ yóu yǒnɡ yóu yuè ________
________
________
二、 单选题 (4题;共12
8. 6分) 给加下划线的字选择恰当的意思。 变故( A . 事故; B . 缘故,原因;
C . 原来的,从前的,旧的; D . 朋友,友情; E . 死亡
9. 2分) 《刻舟求剑》的故事告诉了我们什么道理?(
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A . 要有远大的目标和理想。 B . 看问题不能一成不变,要用发展的眼光去看待。 10. 2分) 《山行》一诗中,运用了对比手法的一句中( A . 远上寒山石径斜 B . 白云生处有人家 C . 停车坐爱枫林晚 D . 霜叶红于二月花
11. 2分) 与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是( A . 李商隐 B . 李白 C . 李贺 D . 李煜
三、 问答题 (2题;共10
12. 5分) 照样子仿写句子。
它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。
13. 5分) 读寓言《坐井观天》,同学们说说,故事里都写了谁?
四、 现代文阅读 (2题;共11
14. 6分) 阅读下文,回答问题
我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。

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“杨桃是这个样子的吗?” “倒不如说是五角星吧!”
老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前,举起我的画问大家: “这幅画画得像不像?” “不像!” “它像什么?” “像五角星!”
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?” “好——笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。” “那么,像什么呢?” “像……五……五角星。” “好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1 给划线字注音。 ________ 审视
2 我会写反义词。

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________ 半晌
________ 严肃
________ 教诲
________ 熟悉

熟悉________ 相信________ 开始________ 3 我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样?? 4 老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发? 15. 5分) 阅读碰碰车(课文《石榴》片断阅读

春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越( ,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,(访 仿佛是一个个活( 的小喇叭,正鼓着劲儿( 吹呢。

1

在文中括号里正确的字上打“√”。 2

填上合适的动词。

________出叶子 ________出枝条 ________出石榴花 ________满枝头 3

在文中用“ ”画出描写石榴花颜色的词句。 4

这段话是按________顺序写的。
五、 综合题 (2题;共20
16. 11分) 读《顶碗少年》根据对课文的理解,指出句中省略号的用法。 A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿 1

他忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。________ 2

观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴

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掌。________
3
每每想起,总会有一阵微微的激动……________ 17. 9分) 阅读短文《松鼠和松果》,回答问题。 松鼠和松果
松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进大森林,摘了一个又一个。每个松果都那么香,那么可口。 忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!没有了松树,没有了森林,以后到处光秃秃的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……它们吃什么呢?到哪儿去住呢?
对,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。
春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。 将来,这里会是一片更茂密的松树林。 1
这是一只怎样的松鼠? 2
这只松鼠是怎样做的? 3
春天,在松鼠埋松果的地方出现了什么景象?
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参考答案
一、 填空题 (7题;共47
1-1
2-1
3-1
4-1
5-1
7 9

6-1
7-1
二、 单选题 (4题;共12
8-1
9-1
10-1
11-1
三、 问答题 (2题;共10
12-1

13-1
四、 现代文阅读 (2题;共1114-1
8 9


14-2
14-314-4

15-1
15-2
15-3
15-4
五、 综合题 (2题;共20
16-1

16-2
16-3
17-1
17-2
17-3


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