2019三年级语文上册 2《花的学校》（第1课时）导学案 新人教版

发布时间：2019-03-12 02:20:58

2.花的学校

第一课时导学案

学习目标

1.学会本课 13 个生字，认识5个生字，认识1个多音字。能正确读写新词。

2.借助汉语拼音初读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。

3.培养学生边读书边思考的能力，理解课文主要内容。

学习重难点

重难点：掌握多音字“假”，理解课文主要内容。

学习资源

导学案、课件、讨论、活动、随堂检测

学习内容

一、导入

【谈话激趣，引入课题】

1.说说自己的学校是什么样的。

2.你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，板书课题。

二、课堂活动

【我来读课文，我来学生字 】

1.请同学们自由朗读课文，借助拼音，读准生字。画出不认识的字。

2. 自由读，同位互读，指名读，教师相机正音，注意多音字“假”。

3. 识记字形，正确规范书写生字。

4.借助生字卡，师检查读词情况。

三、课堂讨论

【朗读课文，初步感知 】

1.同桌互相检查读课文，要求：读准字音，流利，标出自然段的序号。

2.指名分段读课文，看谁听得仔细。

3.边听课文朗读边思考：课文主要写了什么内容？

（要注意培养学生的概括能力，语言要简洁，抓住重点，不拖沓。）

4.请学生划分段落，小组讨论后，小组代表发言。

四、我来学写字

【我来学写字 】

1.请大家先认真观察生字在田字格中的位置，让学生说说生字每一笔在田字格里的位置，并注意笔顺，试着说出观察后的发现，提出认为难写的字。

2.看老师范写。

3. 学生在书上练习照范字写字，老师巡视，帮助学生养成良好的书写习惯。

4.练习给生字组词，了解字义。

五、课后作业

【一起来练习】

1.写本课的生字，小组内评比，写得好的同学全班展示。

2.朗读课文，想像花“在绿草上跳舞、狂欢的情景”。

关键在态度 生命只有一次

【教学目标】

1、知道面对挫折不同的态度带来不同的结果；掌握遇到挫折时应对的策略。

2、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使学生了解生命的重要性，善待生命

【新课讲授】

1、导入新课：

爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败了八千多次，真了不起！”爱迪生回答道：“先生，你错了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”

想一想：这段材料说明了什么？

对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。

2、新课探究

关键在态度

1、面对挫折，不同的心态会带来什么不同的结果?（怎样正确对待挫折？）

(1) 当我们用消极的态度对待挫折，我们只能看到悲观、失望和灰暗的一面，遇到挫折总是退缩、回避或者妥协，最终被挫折所压倒。

（2）当我们用积极的心态对待挫折，我们就会看到乐观、进步、向上的一面，就能冷静思考，分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，成为生活的强者。

2、如何走出挫折，取得事业的成功？（你认为积极战胜挫折，走向成功，需要做到哪几点？）

正视挫折，端正心态。（前提）

树立信心，增强勇气。（根本保证）

冷静对待，客观分析挫折产生的原因。（基础）

确定恰当的理想和目标。（动力）

自我疏导，自我排解。（主要方法）

请求帮助，向他人倾诉。（有效方法）

精神升华，将挫折、痛苦、忧愁转化为行动的不竭动力。（主要方法）

掌握战胜挫折的方法。具体方法有：自我疏导、合理宣泄法、移情法、目标升华。

不同的心态，不同的结果

积极心态：取得成功，成就事业

消极心态：悲观失望，一事无成

反思你以往对待挫折的态度和处理方式？如何改进？

3、积极走出挫折的方法

（1）正视现实和挫折，不回避，端正心态。

（2）认真分析和解剖挫折产生的原因。

（3）树立正确的理想和目标。

（4）树立信心，增强勇气。

生命只有一次

生命之美

生命是美丽的，真正的美丽! 虽然生命有时并不完美，但我们无法不去赞美生命的美丽。虽然生命会走向尽头，如同鲜花会繁衰，草木有枯荣。但这些世间的生命在自己有限的时间中展现了那么绚丽的风采。　

我珍惜生命，因为我崇拜真正的美丽。

在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了过程中的快乐和美好。他们在实现目标的过程中一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问题的所谓“解决”。

某县七年级（九）班的历史老师江某检查学生作业时，发现王某未完成作业，便把他叫到教室外的走廊上批评了几句，王某承认了错误，但老师还让他在全班同学面前作检讨，当老师走近教室后，王某没有跟进去，竟转身从四楼跳了下去。事发后，王某被紧急送往医院抢救，不治身亡。

2019三年级语文上册 2《花的学校》（第1课时）导学案 新人教版

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