近五年来关于表情语的文献综述

发布时间：2023-03-12 07:02:06

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn近五年来关于表情语的文献综述
作者：张玲
来源：《课程教育研究·学法教法研究》2017年第02期
【摘要】近些年来，国内外关于面部表情的研究日渐成熟，文章主要是通过对社会语言学中表情语的功能、行为心理学中微表情的应用与识别进行分析，最后指出关于面部表情研究的发展方向以及发展的不足与建议。【关键词】表情语文献综述
【中图分类号】C912.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）02-0026-01所谓面部表情，是指通过眼部、口部等脸部肌肉的变化来表现人的各种情绪状态，这是一种非言语交际方式。每个人都可以通过各种形式来表达多样情绪，除了直观的话语和肢体表达外，面部表情无疑也是情绪展现的有力手段。黑格尔在《美学》中说：“不但是身体的形状、面容、姿态和姿势，就是行动和事迹，语言和声音以及它们在不同生活情况中的千变万化，全部要由艺术化成眼睛，人们从这眼睛里就可以认识到内在的无限的自由的心灵。”眉语是通过眉毛横、挑、竖等的变化来传达语言。微笑语，顾名思义就是通过不出声的微笑来表达感情。现在学界对于表情语的单独研究是比较少的，多是与体态语一起进行研究。对于表情语，我国学者现在主要集中在以下三个方面的研究。
第一，在课堂教学中的作用，近五年，在知网上能查阅到的关于此类的文献大概有50篇，多以期刊和硕士论文为主，也不乏会议论文，比如刘华所写的《浅谈语文教师的语言素养》。其中2013年有30篇，2015年占到3篇，机构多分布于师范类大学，如上海师范大学，华中师范大学等。这是学者所研究的一个重点领域，这里所说的课堂，既包括小学、初中、高中等不同阶段，又包括对外汉语、英语等科目。表情语作为一种无声的语言，相较于其他体态语，更加容易被学生所感知，所以表情语在课堂上是极为重要的，特别是英语，对外汉语这种所学科目与学生母语不同的情况。表情语中的微笑语可以营造轻松的课堂氛围，塑造老师的亲切和蔼形象，另外可以促进学生的发散性思维。眉目语可加强学生与老师之间的互动，一个鼓励的眼神就可以增强学生的自信心。；面部表情不仅能帮助塑造主持人形象，而；第三，对礼仪素质养成的作用。这一类的文献相对而言是比较少的，最近几年，只有寥寥数篇，而且分布的比较散，没有明显的集中领域。这是当代大学生的基本素养。秦秀宇也提出在面试中忌没有表情语和目光语，面试的考场变成像战场一样。俗话说：面由心生。你的表情往往是个人气质的体现，所以礼仪养成的必修课就是得控制好自己的表情，如果当在不同的场合懂得用最适合的表情来展现自己，那么基本的礼仪素养也就具备了。就像面试时自信的笑容，跟师长相处时谦卑的表情。

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn现在随着网络技术的发展，对表情语的研究又提升了一个高度，余光武、秦云（2013）的《语言学视角下的网络表情符号初探》和肖丹（2011）《信息媒体下“非语言”网络表情符号的视觉情感研究》中都提出网络上的表情符号与表情语之间的联系，网络表情符号的本质是具有表情语功能的网络辅助交际手段，相当于现实语言交际中的态势语。将网络表情符号和语言学相结合，这一领域学者的研究还比较少，自1982年第一个网络符号笑脸的产生，到20多年后的当今社会，丰富多样的网络表情符号已成为网络语言中的“明星”。网络表情符号复杂多变，而所对应的表情语含义也是一直在变化，所以这个领域可能会成为后面研究的重点。通过上面我们对面部表情研究现状的了解，关于表情语，我们能够知道它在课堂、新闻等领域的独特作用，正确熟练的运用表情语，可以使交流沟通达到事半功倍的效果。但这些研究其实已经趋向饱和了，总是把眼光局限在那里，很难有所突破，这只会使研究停滞不前，所以，要想使表情语更有活力的发展，可开发新的领域，像刚开始出现的网络表情符号研究，另外如果将表情语和微表情结合起来进行研究，将会是一个不错的选择，例如在国际外交领域，外交人员不仅能用恰当的表情语来展现自己，而且可通过观察他人的微表情来洞察别人，从而调整自己的言行举止，展现出更好的国家风范。参考文献：
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龙源期刊网http://www.qikan.com.cn[12]王楠.出镜记者非语言符号的传播技巧[J].大众文艺，2013.[13]杨旸，侯珏.浅谈舞蹈表演中面部表情与身体表现力的结合[J].舞蹈，2014（9）.作者简介：
张玲（1993—），女，湖南岳阳人，现为福建省泉州市华侨大学文学院2015级研究生，研究方向为语言文字理论及应用。


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