折纸《小狗》

活动目的：

1、锻炼幼儿的观察力；

2、培养幼儿的动手操作能力；享受折纸的乐趣。加深对狗的认识。

活动准备：

手工纸、玩具小狗

活动过程：

一、导入：师：“小朋友，今天我们先一起来猜一个谜语。”

谜语

坐着反比站着高，

春夏秋冬穿皮袄，

朋友来了摇尾巴，

生人来了汪汪叫。

师：“谜底是小狗”

二、出示做好的手工（小狗）、图片。

让幼儿通过图片小狗，简单了解小狗的外形特点。（可以让幼儿说说小狗的身体结构。）特别强调小狗的头是三角形、两只耳朵都下垂着。

三、新课

1.老师先示范折小狗。

2.教幼儿分步折小狗。①方形空白纸对折②对折上痕迹，复原③在虚线上折④在虚线上折⑤在虚线上折⑥画上脸，完成

3.注意观察幼儿折纸的过程。在折纸的过程中老师要及时指导她们，明白什么是对折，再就是折成以后让幼儿自己想像着画出小狗的嘴巴、眼睛、鼻子、胡须。折纸的过程中也要及时指导幼儿有废纸要扔到垃圾框里。（注意养成教育）

4.小狗变小猫。（为了给下一节课打下基础，吸引幼儿的注意了，玩小狗变小猫的游戏 ）

四、故事《小猫和小狗》。

通过故事让幼儿明白小朋友之间要团结友爱，互帮互助。

五、让幼儿把自己折的小狗和小猫放到展板上。

（多鼓励小朋友，提高他们的积极性。）

折纸《小鱼》

活动目标：

1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼

2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣

活动准备：

1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）

2.蓝色海底世界背景图一张

活动过程：

一、开始部分：谈话引入课题

在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？

二、基本部分：学习鱼的不同折法

1.出示范例，教师示范，并讲解折法。

（1）将正方形纸对折成三角形

（2）将长边上的两个角向上折（或折一个角）

（3）添画上眼睛

2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。

（1）对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。

（2）添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。

3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上

送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。

三、活动延伸：

教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。

折纸《伞》

活动目标：学习用正折.反折的方法折扇子；培养幼儿对折纸的兴趣。

活动准备：长方形每人一张，吸管每人一个。

活动过程：

1.引起兴趣。哗啦啦，哗啦啦，下雨啦！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿回答）

2.观察讲解并示范。

（1）观察（出示伞）瞧，老师用什么办法折出来的？（纸折的伞）

（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。然后倒过来。看！给一把雨伞做好了，它多开心啊！

3.幼儿折纸。要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。

4.教师指导幼儿粘在白纸上，用油画棒勾画出雨伞柄和雨滴。一把漂亮的雨伞就做好啦。

三、活动延伸：

教师带领幼儿在音乐的伴奏下，活动结束。

《恐龙》

活动目标：

1、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

2、适当的让幼儿学会添画

　　活动准备：

活动前带幼儿观察蛇颈龙，大范例一个，正方形纸若干，音乐

　　活动过程：

　　1、启发引导幼儿总结蛇颈龙外形特点。

　　师：蛇颈龙的头和身体象一个什么形状?

　　幼：菱形。

　　师：蛇颈龙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

　　师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看蛇颈龙的前腿和后腿

　　幼：都在身体两侧。

　　2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

　　师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

　　幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法　

4、活动自然结束。

折纸《小狗》《小鱼》《伞》