德阳市2013年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试 数学

发布时间:2013-07-21 22:20:09

德阳市2013年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试

数学试卷(解析)

I卷(选择,共36分)

一、选择题(本大共12个小,每小3分,共36分)

在每小题给出的四个选项中,有且仅有一项是符合题目要求的.

15的绝对值是

A. 5 B.  C.  D. 5

答案A

解析:-5的绝对值是它的相反数,所以,选A

2.已知空气的单位体积质量为1.24×103/厘米3,将1.24×103用小数表示为

A: 0. 000124  B0.0124  C.0.00124  D0.00124

答案D

解析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数。

1.24×1030.00124

3、如图,四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱,这四个几何体中有三个的某一种视图都是同一种几何图形,则另一个几何体是

答案C

解析:长方体的三视图为矩形,只有二个视图一样,圆柱的正视图与侧视图为矩形,俯视图为圆,三棱柱的正、侧视图为矩形,俯视图为三角形,只有球的三个视图都是圆。

4.下列计算正确的是

答案B

解析,所以,ACD都错,只是B的计算是正确的。

5.如图.圆O的直径CD过弦EF的中点G, DCF=20°.,则EOD等于

A. 10°   B. 20°  C. 40°   D. 80°

答案C

解析:因为直径过弦EF的中点G,所以,CDEF,且平分弧EF,因此,弧ED与弧BD的度数都为40°,所以,EOD40°,选C

6.如图,热气球的探测器显示,从热气球A看一栋高楼顶部B的仰角为300,看这栋高楼底部C的俯角为600,热气球A与高楼的水平距离为120m,这栋高楼BC的高度为

A. 40 m  B. 80m

C. 120m  D. 160 m

答案D

解析:过AADBCD,则BAD30°,∠CAD60°,AD120

BCBDCD120tan30°+120tan60°=160,选D

7,某校八年级二班的10名团员在“情系芦山”的献爱心捐款活动中,捐款清况如下(单位:元):10, 812, 1510121191310,则这组数据的

A、众数是10.5  B.方差是3.8  C.极差是8 D,中位数是10

答案B

解析:从数据可以看出,众数为10,极差为:1587,中位数为:10.5,故ACD都错,由方差的计算公式可求得方差为3.8,选B

8.适合不等式组的全部整数解的和是

A.1  B0  C1  D2

答案B

解析:解(1)得:,解(2)得:,所以,原不等式组的解为:,所有整数为:-1,01,和为0,故选B

9.如果三角形的两边分别为35,那么连结这个三角形三边中点所得的三角形的周长可能是

A. 5. 5  B5  C4.5  D4

答案A

解析:设第三边长为x,则2x8,三角形的周长设为p,则10p16,连结三边中点所得三角形的周长范围应在58之间,只有A符合。

10.如图.在ABCD中,AB6AD9BAD的平分线交BC于点EDC的延长线于点F, BGAE,垂足为G,若BG4,则△CEF的面积是

 A2   B  C3  D4

答案A

解析ABCD中,AB=CD=6AD=BC=9∠BAD的平分线交BC于点E

∴∠BAF=∠DAF∵AB∥DF∠BAF=∠F∴∠F=∠DAF

∴△ADF是等腰三角形,AD=DF=9∵AB=CD=6 ∴CF=3

BEA=DAFBAF,所以,BABE

△ABG中,BG⊥AEAB=6BG=4 可得:AG=2

∵BG⊥AE∴AE=2AG=4∴△ABE的面积等于8

ABCD∴△CEF∽△BEA,相似比为12,面积14∴△CEF的面积为,2

11.为了了解我市6000名学生参加初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了200

考生的成绩进行统计,在这个问中,下列说法:

①这6000名学生的数学会考成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③200名考生是

总体的一个样本;④样本容量是200,其中说法正确的有

A: 4个 B. 3个 C. 2个 D: 1

答案C

解析:每个考生的成绩是个体,故错误,200名考生的成绩是总体的一个样本,所以,③也错,①和④正确,选C

12.如图,在圆O上有定点C和动点P,位于直径AB的异侧,过点CCP的垂线,与PB的延长线交于点Q,已知:圆O半径为tanABC,则CQ的最大值是

A5    B  

C   D

答案D

解析AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°,

RtPCQ中,∠PCQ=ACB=90°,∵∠CPQ=CAB

∴△ABC∽△PQC

因为点P在⊙O上运动过程中,始终有△ABC∽△PQC

ACBC为定值,所以PC最大时,CQ取到最大值.

AB=5tanABC,即BCCA=43,所以,∴BC=4AC=3

PC的最大值为直线5,所以,,所以,CQ的最大值为

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II卷(非选择,共84分)

二、填空题(每小3分,共18分,将答案填在答卡对应的号后的横线上)

13.1-99个自然数中,任取一个,是3的倍数的概率是___

答案

解析3的倍数为369,共3个,所以,所求概率为:

14.已知一个多边形的每一个内角都等于108°,则这个多边形的边数是___

答案5

解析:因为每一个内角都为108°,所以,每一个外角为72°,边数为:5

15.已知关于x的方程3的解是正数,则m的取值范围是____

答案m>-6m≠-4

解析:去分母,得:2xm3x6,解得:xm6,因为解为正数,所以,m60,即m>-6

x2,所以,m≠-4,因此,m的取值范围为:m>-6m≠-4

16.用一个圆心角为120°,半径为4的扇形作一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面圆的半径是___

答案

解析:扇形的周长为:,所以R

17.,则=_____

答案6

解析:原方程变为:,所以,,由得:

3,两边平方,得:7,所以,原式=716

18.已知二次函数y=ax2bxc (0)的图象如图所示,有下列5个结论:

abc0; ②bac; ③4a2b+c>0

2c3b;⑤abm (amb)m1的实数)

其中正确结论的序号有______

答案①③④

解析:由图象可知,a0c00,所以,b0,因此,abc0①正确;当x=-1时,y0,所以,abc0,即bac,所以,②错误;对于③,对称轴1,所以,b=-2a4a2b+c4a4ac,③正确;对于

④∵由①②知b=-2aba+c,所以,2b2a2c,∴2c3b,④正确;

⑤∵x=1时,y=a+b+c(最大值),xm时,yam2+bm+c

m1的实数,∴a+b+cam2+bm+c

a+bmam+b)成立.∴⑤错误

①③④

三、解答题(共66分解答应写出文字说明、证明过程或(推演步骤)

19.(7分)计算:一12013+(2一|3|+3tan60°

解析

20,(10分)为了了解学生对体育活动的喜爱情况,某校对参加足球、篮球、乒乓球、

羽毛球这四个课外活动小组的人员分布情况进行抽样调查,并根据收集的数据绘制了下面两

幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下面问

l)此次共调查了多少名同学?

2)将条形统计图补充完整,并计算扇形统计图中的篮球部分的圆心角的度数。

(3)如果该校共有1000名学生参加这四个课外活动小组,而每个教师最多只能辅导本

组的20名学生,请通过计算确定每个课外活动小组至少需要准备多少名教师?

解析

21.(10分)如图,直线与双曲线交于CD两点,与x

交于点A.

(1)n的取值范围和点A的坐标;

2)过点CCB Y轴,垂足为B,若S ABC4,求双曲线的解析式;

(3)在(l)、(2)的条件卞,若AB,求点C和点D的坐标并根据图象直接写出反比例函数的值小于一次函数的值时,自变量x的取值范围.

解析

22.11分)一项工程,甲队单独做需40天完成,若乙队先做30天后,甲、乙两队一

起合做20天恰好完成任务,请问:

1)乙队单独做需要多少天才能完成任务?

2)现将该工程分成两部分,甲队做其中一部分工程用了x天,乙队做另一部分工程

用了y天,若x; y都是正整数,且甲队做的时间不到15天,乙队做的时间不到70天,那

么两队实际各做了多少天?

解析

23. (i4分)如图,已知AB是圆O的直径,BC是圆O的弦,弦EDAB于点F,BC

于点G,过点C作圆O的切线与ED的延长线交于点P

(1)求证:PCPG

2)点C在劣弧AD上运动时,其他条件不变,若点GBC的中点,试探究CGBFBO三者之间的数量关系,并写出证明过程;

3)在满足(2)的条件下,已知圆为O的半径为5,若点OBC的距离为时,求弦ED的长.

解析

24.(14分)如图,在平面直角坐标系中有一矩形ABCOO为原点),点AC分别在

x轴、y轴上,且C点坐标为(06),将BCD沿BD折叠(D点在OC边上),使C点落

DA边的E点上,并将△BAE沿BE折叠,恰好使点A落在BD边的F点上.

(1)求BC的长,并求折痕BD所在直线的函数解析式;

2)过点FFGx轴,垂足为GFG的中点为H,若抛物线经过B,

H, D三点,求抛物线解析式;

(3)点P是矩形内部的点,且点P在(2)中的抛物线上运动(不含B, D点),过点

PPNBC,分别交BC BD于点N, M,是否存在这样的点P,使如果

存在,求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.

解析

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