小学音乐《大钟和小钟》教案1

发布时间：2023-03-13 22:11:55

《大钟和小钟》教案一、教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。二、教学重难点：学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。三、教学准备：琴、音响、碰铃、双响筒。四、教学过程：1.导入。（律动《爷爷爸爸和我》，黑板上出示节奏X—|X—|、XX|XX|、XXXX|XXXX|）师：这三条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？如果老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么效果呢？我们一起来试一下吧！（将学生分为两部分进行节奏上的合作。）
2.感受与体验。师：今天在我们的课堂将要来两位客人，这两位说起话唱起歌可真有意思，他们的语言简单明了，最多只有两个字，不信，你听，他们唱起来了。（播放《大钟和小钟》范唱。）师：想大家隆重介绍我们的两位客人，大钟和小钟。听听看，大钟是怎样唱歌的，你能不能学一学？（学生聆听范唱，并学唱5—|3—|）当当师：大钟唱起歌来像是谁在走路？原来大钟唱歌的时候使用了这个节奏，我们一起来学一学大钟是怎样唱歌的？（学生学唱5511|5—|5—|）大钟唱歌当当师：你能不能碰铃敲出大钟唱歌时的节奏？（学生利用碰铃演奏X—|X—|）师：我们把歌声加进去，可就更像大钟了。（学生边唱边利用文具盒等声源边唱“大钟唱歌”一句，边演奏。）师：那么小钟又是怎样唱歌的，你能不能学一学？

小学音乐《大钟和小钟》教案1

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