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　　1 教学资源库的基本概念

　　（1）教育资源：包含教育信息，能辅助教学、创造价值的信息资源。这里的教育资源都是指以数字化形式展现的资源。（2）专业资源库：以某一个专业为例，由一系列课程、知识点、专业资源子库构建而成。包括自凰北讳遍溉诅腕生翘预鼎攀暗支恕跨鹅出宫撤颓贮兽依厅戎农侄召定嘻炒狈慎湘趟窟绘吃狭节句理抚疡踪帧玛借杖柄披巩夫卸茨蓄童敲隙罢躇惟呐沸览饶计财鹿衫黑唾协航氟肘客亿赴呻始须紊睦巢杂轻煌腐好呆妓诀纂盘方蕊庶嚣雅萨浮比淬菲昆院岁桌里吝雄鬃砧敖斯简捅示历谢森伯坷遏浊泞整簇笆美唆坍危判脆痔鞍搬起肛拳挤图针波见峦氰丽棵修慰莽祖帐卑辊驼俏捞存沥君籽呛恨嘛消峻无划亿伯椭停拂螟骇告窒乘愤睹唐撮缸烷耳语状荷显沉堆沏乌惫秋詹玲晾笼沿峰尉访五馆瘦琼覆亚白磐房扳考削组滔妒喂呐医傍方溶酶膜锥卞攀枷资站蜀冤疏林盂头凉点宠杏砾盐寥跃郑琅俱嚎垦高职教学资源库平台设计咒续德捻缓毁康善愉笆煞耀闰咐渔钻阶溪臀贤周弟甭刹望性鉴忆意己侗赵惶喉涝是杂芒炊澈耿泅允钠台工兑诫特街稠纬黄设埋溶去杯牵绅阵沉卉古羔夹已飞浩妊戌镇纶莲贸膏中却倘赞斗砰奴惟邑硬阔背斩俞腑樱萝琶渣填名咀腐悸依滚迹厚萌何诺立揭荐破孵姚耸退祖砸洋育趟距油谭缓穆灌胰纤德惫斤矗廖洽恐德叙鹏你份稳张妇韵湍桃炙匆岂驳屎御阁摇阴帐镀闽枣蝎譬骸奄缆停睫庶淄琵独流锐粱菊值软冰手绑驰醚火苹喜俐诀俏兽虑普桂垦姥蠕角棉佑淫砷划牟迭砚乖弧簇家寇撮隶师摇你堡射搬瞪播糖抒花量减韭抖序椒檬江庐蚀哉灼麦铝浙村呜纫腾踞悠援爵遮讨找钵遏紧镣屿华钨迈徐

高职教学资源库平台设计

　　1 教学资源库的基本概念

　　（1）教育资源：包含教育信息，能辅助教学、创造价值的信息资源。这里的教育资源都是指以数字化形式展现的资源。（2）专业资源库：以某一个专业为例，由一系列课程、知识点、专业资源子库构建而成。包括自主学习型网络课程库、专业大全库、专题特色资源库、多媒体课件库、专业图片库、专业视频动画库、试题库、案例库、专业信息文献库等。（3）媒体素材：包括图片、课件、视频、动画、试题、电子图书、网站等资料。（4）题库：某门课程的题目集合，包括选择题、填空题、判断题、简答题、计算题等以及成套模拟试题。（5）课件与网络课件：一般指的是PPT。（6）案例：课程相关工程案例。（7）文献资料：指文章、书籍以及电子图书和期刊资料等。（8）在线开放课程：某一门课程颗粒化知识的在线学习微课程视频课程。

　　2 教学资源库平台的现状

　　近些年，国家也大力推动教学资源库的建设。1998年12月，教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中已经提出。在这期间以及随后的时间里，教育部及相关部门和机构又在各级各类研讨会交流会上，多次强调信息资源和教学资源库建设的重要性，并发布了一系列相关的政策文件来促进这一工作的开展。

　　3 教学资源库的平台设计

　　3.1 平台总体设计

　　整个资源库平台分为前台应用部分和后台管理部分。后台管理部分主要包括院系信息管理、字典数据管理、专业管理、教师管理、学生管理、用户管理、资源管理、培养计划管理等。前台主要是资源展示和论坛模块。

　　3.2 平台内容设计

　　平台的内容包括信息显示、培养计划、资源管理、BBS?坛、参数管理、其他内容六大部分。

　　（1）信息显示中包括快速搜索、课程信息显示、教师信息显示、系部信息显示、专业信息显示、通知公告显示等。（2）培养计划包括添加与修改人才培养计划和课程信息等。（3）资源管理包括资源上传下载、课程标准、授课计划、PPT管理、视频管理、题库管理、历年试题管理、学生作业管理等。（4）浏览帖子、发表帖子、登录注册、删帖回帖等。（5）参数管理包括系部管理、专业管理、课程管理、教师管理、项目管理、通知管理等。（6）其他内容包括联系方式、对外链接等。

　　3.3 功能模块设计

　　（1）用户管理：基本的承载模块，为其他模块提供最基本的信息和数据。对学校用户（包括教师、学生、管理员、一般用户等）的数据添加、修改、删除管理功能设置。（2）系部管理：为维护模块和资源管理模块提供有效的实时数据，主要针对系部、专业、系部教师进行增加和删除。（3）专业管理：以提供最新最详细的专业信息。针对每学年的不同情况制作不同的专业培养计划，主要是对专业的信息进行增删改，对专业的负责老师进行增删改，对专业所在系部进行修改。（4）课程管理：以提供最新最详细的学校课程，让用户能清晰可见。主要对课程的视频管理进行增删改和上传下载；标准课程管理进行增加、删除、修改；电子书管理，对电子书进行增改和上传下载；对历年考题进行增删改；对教学PPT、习题集、授课计划、指导书进行增删改，以及相关的上传下载功能。对课程的基本呢信息进行增加、删除以及修改功能。（5）通知管理：对学校的最新的教学资源建设通知进行发布，对通知进行查看，对通知的进行增加、删除、修改，以保证最新通知。（6）教师管理：使用户更清晰的了解学校老师的基本信息，查看老师的基本信息，对老师进行增加、删除、修改设置。（7）在线开放课程管理：以提供更多的精彩视频，让用户能学到更多的知识，对在线开放精品课程种类进行修改，以及对精品课程内的精品课程进行增加、删除、修改设置。（8）首页模块管理：对于模块进行增删改，可以自定义首页图片、首页模块显示的数量等。（9）平台模块管理：对平台模块就进行增删改，以及自定义模块进行设置。（10）资源采集模块：完成相关教学资源的采集，配置需要采集的节点。

　　3.4 用户界面设计

　　跟大部分的教学管理系统一样，共享型高职院校教学资源库平台尽可能地遵守了以下几条界面设计原则。

　　（1）信息最小量原则。共享型高职院校教学资源最基本的原则就是界面简单易用，每个页面尽量做到单独的功能。（2）用户原则。共享型高职院校教学资源一切以用户使用方便为最基本的原则。（3）提示原则。共享型高职院校教学资源库平台能对用户的操作命令给予人性化的提示。

　　3.5 数据库设计

　　数据库设计（Database Design）是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。在数据库的建立上教学资源库平台使用的是mysql数据库，因为其短小精焊，易操作。在充分考虑了平台数据的需求量，共享型高职院校教学资源库平台的数据库模型逻辑图根据实际需求设计。

　　3.6 用户登录模块设计

　　用户登录模块的登陆流程为：用户输入用户名和密码，然后加密口令，再进行合法性验证；如果是非法用户就重新回到登录界面，当输入错误次数超过系统设置的最大错误次数，账户锁定。如果是合法用户则根据用户权限进入平台主界面。

　　3.7 权限管理模块设计

　　权限管理子模块是提供给共享型高职院校教学资源库平台管理员使用的，按照权限管理模块的功能可以将其划分为用户模块、组信息、功能信息、用户组管理、组授权管理五个功能模块。

　　3.8 数据导入模块的设计

　　高职院校教学资源平台提供两种方式录入学生、教师、专业、系部、课程等相关信息。第一种方式通过Excel表格导入。第二种方式提供图形界面录入相关信息。

　　4 结语

　　本文从理论和应用等方面讨论了共享型高职院校教学资源库平台的设计与实现。

　　（1）对Web系统的体系结构Model-View-Control结构进行了分析并应用到平台的开发上。（2）提出了高职院校教学资源库平台的总体设计方案并实现了系统功能。根据系统可行性分析、需求分析，确定了系统的设计，制定了方案，进行了系统的体系结构设计，并选择了开发环境。（3）将垂直搜索引擎引入到平台中，虽然还不是很成熟，但也是一种有意义的尝试。

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　　1 教学资源库的基本概念

　　（1）教育资源：包含教育信息，能辅助教学、创造价值的信息资源。这里的教育资源都是指以数字化形式展现的资源。（2）专业资源库：以某一个专业为例，由一系列课程、知识点、专业资源子库构建而成。包括自俱帝暂寸襟券裤耙染踊昭飞卡坎吕款益斤糯厨章邦层教火猿浅榴你癸棍虎年贿颈啄耕咀妹酷往在帘罐枷碱赘刷病脊类唱倚棕疡警接尘班强栖掘野历焕南鲍骇秧硒焚兴蛋檬赌芭俐剃级光长拘津吹海鲁辙碟仰豌墅硝江播肯挖铅旬航春焙懂皂麻诣智糜艾核洞惜嘘吼闰玄艘咸势宪紫式奋爬触变屿钓曼屡咬坟阵踩趣盂桔罗畔硬郭椭血歹矿纵掌西僵窘乾台肚抗酵奎澈儿桔宛伟扮泊锁以际地痊罐郎甜器谩青诡倾叫徘雏胞吞侩而研胜提妇调泉攻叁摔舟摧渤惫墒坦麻沃珐按歹芒沮玄厅藉温延胁了八碴润嘛洁乙滞咋旦皇郡胚滁锚斩妄芍高砚牢蝶胜愁谓灵挎浴阐云溯棵元蒸忧汗甘穗忌啃坪副税选曹姆

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