月亮的味道

【设计意图】

月亮，究竟是什么味道的呢？冷的？热的？甜的？还是咸的？这个在成人看来有些滑稽可笑的问题，在绘本《月亮的味道》中被描绘成了一个优美的童话故事，而故事所营造的优美的、富有想象的意境，也使读过的每一个人都陶醉其中。本课我结合幼儿的学习特点及生活经验，采取了猜想、分析、拓展、迁移的方式，帮助幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，激发幼儿参与活动的愿望及想象力。

【活动目标】

1、理解故事内容，感受故事的趣味性。

2、依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子 “我觉得月亮是**味道”“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢！”

3、体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。（懂得团结力量大，体验分享乐趣多。）

【活动准备】

PPT、音乐：舒伯特的《小夜曲》、操作材料若干（背景图、动物图片）。

【活动过程】

一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。

1、播放第一张PPT：小朋友，老师这里有张图片，你们看看上面有什么？(柠檬、鸡翅、辣椒、棒棒糖）说说他们是什么味道的？（柠檬是酸的；鸡翅是咸的；辣椒是咸的；棒棒糖是甜的）

2、出示绘本的封面，自然引发幼儿说出绘本的题目《月亮的味道》，并让幼儿进行想象，用“我觉得月亮是**的味道”的句式来完整表达自己的想法。

有这么一群可爱、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝味道，你们知道它们想尝尝什么的味道吗？（月亮）

原来是想尝尝月亮的味道，（播放故事封面图片）你觉得月亮是什么味道的呢？

请小朋友用“我觉得月亮是**味道的”来回答。

原来小朋友眼中月亮的味道是各种各样的，有的酸有的甜。

2、理解故事，感知故事的趣味性

（一）打破过去顺序看书的方式，直接出示封面和封底，通过月亮形状上的变化让幼儿猜想故事的内容。

月亮本来是圆的，怎么后来变成弯的？月亮在高高的天上，那群小动物能吃到吗？这些秘密就藏在老师今天带来的这个大绘本里，让我们一起来看看吧。

（二）结合课件，分段讲述故事画面，引导幼儿大胆想象与表述，从中体验故事的有趣及小动物们合作分享的快乐。

1、播放PPT,引导幼儿仔细观察画面

（1）黑暗中有几双眼睛在偷看着月亮？能说说有几只小动物吗？（引导幼儿仔细观察画面，发现黑暗处有九双眼睛）

（2）它们的眼睛为什么都看着月亮？它们会想些什么？（想尝月亮的味道）

（3）教师小结：它们盯着月亮，都有一个共同的心愿：月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够到月亮？（请幼儿大胆想象并讲述）

2、播放PPT，老师讲述“有一天......小乌龟还是够不着”

小朋友的想法都非常的奇妙，现在我们来看看小动物们是怎么做的。

（1）谁第一个想去摘月亮？（小乌龟）它是怎样去的？（请幼儿表演小乌龟爬山的样子）

（2）小朋友表演的真像，小乌龟的办法真不错。可是它摸到月亮了吗？（没有）

（3）小乌龟怎么办呢？（幼儿发挥想象表述）

3、播放PPT，教师讲述“海龟叫来了大象......大象叫来了长颈鹿”

（1）小乌龟请来了谁？教师点击画面右下角（大象的鼻子）幼儿根据动物局部特征猜出小乌龟请来谁。

（2）小朋友们也来学一学小乌龟对大象说的话，（播放小乌龟说话的内容）引导幼儿学说句型“大象，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”

（3）大象有没有够着月亮？（没有）为什么没有够到？(请幼儿用故事中的话回答“月亮:这是在和我玩游戏吧！就轻轻的往上一跳”)大象请来了谁？（长颈鹿）

4、播放PPT,教师讲述“长颈鹿，你到我背上来......猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着”

（1）那大象会怎么会怎么喊呢？我们一起来喊。引导幼儿说出“长颈鹿，你到我背上来，说不定我们就够到了呢”

（2）长颈鹿有没有够到月亮呢，为什么？（月亮看见长颈鹿又轻轻地往上一跳）它会怎么办呢？ （会请其他小动物帮忙）

（3）教师引导幼儿讲故事（师操作PPT，幼儿依次讲述）

（4）小朋友，我们一起来数一数有几只小动物来尝月亮？（7只）

（5）他们尝到了么？（没有）他们是会放弃还是会继续努力？（继续努力）

5、播放PPT,教师讲述“猴子叫来了老鼠......他咬下一片月亮”

（1）动物们没有放弃，因为他们还没尝到月亮的味道，小动物们还会请来谁？（老师模仿小老鼠的叫声“吱吱吱”）

（2）老鼠是怎样爬上猴子的背？月亮是怎么想的？怎么做的？你们猜一猜小老鼠有没有吃到月亮呢？（引导幼儿看图用故事中的话回答）

（3）小朋友们，你们知道小老鼠成功吃到月亮的秘密是什么？

（4）教师小结：是啊，小动物们一个叠一个做成梯子，它们为了同一个心愿一起努力，一起合作，所以成功了。

(5)小朋友们，老师请来了小动物们，请你们合作帮助他们吃月亮（教师帮幼儿分组提供游戏的操作材料，幼儿合作按顺序操作材料，教师巡回指导，并引导幼儿说出“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”）

6、播放PPT，教师讲述“月亮的味道真好......大家挤在一起睡着了”

（1）刚刚小朋友帮助小老鼠吃到月亮，高不高兴？（高兴）如果你是小老鼠你会独自一人吃还是和大家一起分享？（大家一起分享）我们一起来看看小老鼠是怎么做的吧！（教师讲故事片段）

（2）小动物们觉的月亮的味道怎么样？

教师小结：小老鼠把月亮分给了所有的小动物，它们一起分享了月亮，所以动物们觉得这是最好吃的东西。

7、课件播放统计图引导幼儿发现少了一个动物，引出小鱼。

夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢？（9只）参加摘月亮的又有几只呢？（8只）还有一只去哪里了呢？

8、播放PPT，教师讲述“一条小鱼......在我旁边呀！”

（1）小鱼在想什么？（水里有月亮，为什么要到天上摘）你们认为它说得对吗？为什么？（不对，水里不是真的月亮）

（2）教师小结：小朋友真聪明，水中的月亮是天上月亮的倒影。就像小朋友在照镜子一样，是假的月亮，不是真的月亮。

三、幼儿完整的欣赏故事，升华感情

教师通过操作材料带领幼儿回忆小动物们吃月亮的过程，再次感受努力合作后获得成功的快乐体验

现在请小朋友们看操作图，听老师再把这个故事说一遍

你最喜欢那个小动物？为什么？（幼儿自由发表自己的见解）

教师小结：乌龟是第一个有这么大胆想法的小动物，他很勇敢，愿意尝试，有着探索精神。正因为乌龟的精神，后来其他小动物们都有了和乌龟一样的想法，大家都不怕困难，团结一致，齐心协力，最终都尝到了月亮的味道，实现了愿望。我们都要向他们学习，遇到困难不能害怕退缩，要勇于尝试，这样我们才能实现我们的愿望，才会成功！

四、结束：游戏《动物蹲》

现在让我们一起玩个游戏，放松一下吧！

附故事：

月亮的味道

月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！夜里动物们望着月亮总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小乌龟还是够不着。

海龟叫来了大象。

“大象，你到我背上来，说不定我们能够得到呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。

“长颈鹿，你到我背上来，说不定我们一下就够到了！”月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。 

长颈鹿叫来了斑马。

“斑马，你跳到我背上，就会更近了！”月亮觉得好玩，又轻轻地往上一跳。斑马努力伸长了身子，可还是够不着。

斑马叫来了狮子。

“狮子，你到我背上来，说不定我们就可以够到了！”月亮一看到狮子，又轻轻地往上一跳。动物们还是够不着月亮， 大家叫来了狐狸。

“狐狸，你到我背上，肯定能成功！”狮子说。月亮一看到狐狸，又轻轻地跳高了一点。

眼看就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让他们够不着。

狐狸叫来了猴子。

“猴子，你到我背上来，这回我们肯定可以够到了！”月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。

猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着。

猴子叫来了老鼠。

“老鼠，快爬到我的背上来，我们就能爬上月亮了！”月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经有点累了，这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿的身上，斑马的身上，狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后……“咔嚓！” 他咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这是它们吃过的最好吃的东西。这天夜里，大家挤在一起睡着了。

一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”

（部编）人教2011课标版一年级上册月亮的味道