《青少年管弦乐队指南》
发布时间:2017-01-06 19:32:29
发布时间:2017-01-06 19:32:29
冀教版八年级上册第四单元
《青少年管弦乐队指南》
一.【教学目标】
认知目标:通过欣赏《青少年管弦乐队指南》使学生了解有关西洋管弦乐队的组成及编制并
认识相关的乐器等音乐知识。
能力目标:通过欣赏《青少年管弦乐队指南》,使学生认识管弦乐队各乐器组的主要乐器 ,
并能感受它们的音色及表现力。
情感目标:通过聆听《青少年管弦乐队指南》感受音色的不同音乐的表现力就不同。
二.【学情分析】
初中二年级的学生对管弦乐有初步的认识,通过欣赏《青少年管弦乐队》让学生更好的了解
具有管弦乐队的组成及各个乐器的音色特点
三.【重点难点】
教学重点:了解有关西洋管弦乐队的组成及编制等音乐知识
教学难点:辨别各个乐器的音色并感受它们表现力的不同
四.【教学过程】
导入:(出示课件)思考问题
师:请同学们仔细听两段旋律,你能说说有什么不同的感受吗?(教师弹奏《青少年管弦乐
队指南》的普赛尔主题旋律)
师:刚才老师用钢琴音色弹奏的这段旋律就是今天我们要欣赏的《青少年管弦乐队指南》的
主题音乐,它是由管弦乐队演奏的。
(出示课件)介绍管弦乐队、管弦乐曲的知识及作者介绍图片
管弦乐队:通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同的乐器组合而成。有时因创作意图和演
出条件的不同,可对乐队编制适当调整,或加用钢琴、竖琴等组成色彩乐器组。
管弦乐曲:指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。
本杰明.布里顿:(1913---1976)英国作曲家、指挥家、钢琴家
管弦乐曲《青少年管弦乐队指南》创作于1945年是作者为英国教育片《管弦乐队的乐器》
创作的音乐,专为青少年了解管弦乐队而创作的作品。
师:下面我们就一起来欣赏解说版的由管弦乐队演奏的《青少年管弦乐队指南》
授新课:
1、欣赏普赛尔主题部分:
1)(出示课件)提出问题:同一段音乐主题由不同的乐器演奏效果有什么不同?(音色不
同、表现力不同)
2)介绍管弦乐队的组成:(出示课件)
弓弦乐器组
小提琴、中提琴、大提琴等、低音提琴
木管乐器组
短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管
铜管乐器组
圆号、小号、长号、低音号
打击乐器组
定音鼓、大鼓、小鼓、锣、三角铁、木琴等
2、欣赏变奏部分:
结合课件出示乐器的图片,熟悉各种乐器的音色并感受其表现力。
变一:长笛、短笛,曙光初照的小鸟的鸣啭
变二:双簧管。甜美柔润的音色,优美的旋律,使变奏恬静、淡雅。
变三:单簧管,舞曲,旋律轻盈明快
变四:大管。低沉的音色,带有诙谐的色彩。
变五:小提琴,雍容华贵,波兰舞曲柔和明亮
变六:中提琴,柔和如歌
变七:大提琴,圆舞曲节拍,运用了大量的切分节奏,亲切感人。
变八:低音提琴 音色低沉
变九:竖琴,用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。
变十:圆号,绚丽的色彩
变十一:小号,快速的进行曲,联想到奔驰而过的轻骑兵,伴小军鼓另人兴奋。
变十二:长号及低音号,号角性的旋律,庄重、坚定
变十三:打击乐器,热闹而有趣
3、欣赏赋格曲部分:
音乐主题再现并感受音乐主题的变化
【拓展部分】分组竞赛(出示课件)
1、听旋律辨别乐器的音色
2、看图回答问题,复习管弦乐队的组成知识
总结:《青少年管弦乐队指南》三部分
普赛尔主题 变奏 赋格曲
五.【小结】
今天我们一起欣赏了由英国作曲家本杰明.布里顿创作的《青少年管弦乐队指南》使我们获益
匪浅,大家了解了管弦乐队的组成及编制等音乐知识,认识一些乐器并能感受了它们的音色
及表现力,希望大家在课后也能找出一些其他的管弦乐曲来听听,以提高我们的音乐鉴赏能
力。