信息技术(南方出版社)八年级下册教案(共14课)(谷风教育)
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八年级信息技术下册教案
科目 课时 课题 教 学 目 标
信息技术 1课时
年级 课型
八年级 新授课
班级 时间
第一课 问题“它”解决——编写程序解决问题
知识与技能：了解程序设计语言，理解编写程序解决问题的步骤并学会算法描述。 过程与方法：教师讲解，学生讨论交流。学生对教师提出的问题进行算法描述。 情感态度与价值观：形成对信息技术良好的学习态度、积极进取的精神。
教学
重点 难点 重点：
程序设计语言及编写程序解决问题的一般步骤。 难点：
用自然语言和流程图描述一个问题的算法。 第1课 问题“它”解决 一、 程序与软件
二、 编写程序解决问题的步骤 三、 自然语言描述算法 四、 流程图描述算法 五、 程序设计语言
板书 设计 示意 框图
知识准备：计算机基础知识。
教 学
硬件准备：计算机一台。
准 备
软件准备：已经编写好的纸牌小游戏程序。
教 学 过 程
教师活动
一、课前导入，任务介绍
要想用计算机解决问题，首先需要选择合适的计算机软件，如撰写研究性学习方案时要用Word，统计学校运动会比赛成绩时常用到Excel。但是有些问题不一定找得到合适的软件，这节课我们就一起来了解一下程序设计语言及编写程序解决问题的步骤。
二、编写程序解决问题 1．程序与软件
计算机程序是一组能让计算机识别的工作指令认真听讲，发挥想象。
引入任务，明确目标，激发学习兴趣。
2’
学生活动
教师意图
时间
讲解程
学期教学a# 1
的集合，计算机执行完这组指令后便能够完成一项具体的工作。软件一般是指计算机程序、数据和相关文档资料的综合，习惯上不对程序和软件进行区分。请思考：我们平时用到了哪些程序或软件呢？执行程序指令后我们能完成什么具体工作呢？
在日常生活和学习中，我们不仅可以使用别人开发的软件，还可以自己编写程序，满足特定的需要。那么，我们有哪些实际问题找不到合适的软件呢？如何编写程序来解决这些问题呢？
计算机程序软件可以帮助我们完成学习及生活中的各种任务，如利用Word工具可以撰写论文等。这些工具都是通过各种程序设计语言编写出来的。
2．编写程序解决问题的步骤
用计算机编写程序解决实际问题，首先要对问题进行分析，然后确定解决问题的方法与步骤，最后用程序设计语言将解决问题的具体方法和步骤表达出来。
编写程序解决问题的一般步骤为：提出问题→分析问题→设计算法→编写程序→调试程序→得到结果。其中分析问题、设计算法和编写程序是这几个步骤中的重点。算法是解决问题的方法和步骤。
3．自然语言描述算法
同学们，你们知道什么是自然语言吗？自然语言有什么特点？如何用自然语言描述一个算法呢？
例子：输入三个数，找到并输出其中最大的数。 步骤1：输入三个数a，b，c。 步骤2：假设a最大，Max=a。
认真听讲，积极思考，回答问题。
认真听讲，做好笔记，理解编写程序的步骤和方法。
序与软件，使学生对程序设计语言有个初步的了解。
通过讲解让学生对编写程序解决问题的步骤有个初步的理解。
6’ 6’ 6’
认真听讲，积极思考，并回 讲解自然语言，并让学生掌握用自然语言步骤3：将b与Max比较，若b>Max，则Max=b。 答教师问步骤4：将 