教我如何不想他

1教学目标

1、通过欣赏聆听歌曲,从作品的内容和旋律中感受我国20世纪初艺术歌曲的风格特点,认识了解作品所反映的时代思想。

2、能运用学过的音乐知识,分析艺术歌曲的风格和特点,能在讨论、探究中体会作品在我国近现代音乐教育和社会中所产生的影响。

2学情分析

《教我如何不想他》是赵元任最喜爱的一首艺术歌曲。词作者刘半农通过形象的语言,描写了春、夏、秋、冬四季的景色,表达了作者内心无限真挚的恋情。歌曲的音调吸收京剧的曲调,但我们从中根本听不出单纯的京剧音调来,因为完全揉合在作者创作的调子里,我们只觉得曲调新鲜、优美动听,充满了诗情画意。像这样成功地吸取民间音调创作,至今仍是我们创作上应当借鉴的。

3重点难点

聆听、体验作品,并探讨其对我国近代音乐所产生的作用 。

4教学过程

4.1 第一学时教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图组织教学

1． 听音乐进教室

播放背景音乐雅尼的《夜莺》（放映课件第1张幻灯片） 学生有表情地走进教室 创设良好的教学氛围

2．师生问好 师生在音乐的伴随下用柔和明亮的声音互相问好 用音乐为背景依托，让环境变得温馨新课导入 1.创设情境 师：请同学们闭上眼睛，老师给你们带来了一份“礼物”。 闭目聆听音乐 让学生在安静的心态下聆听音乐 培养学生的聆听意识 师：播放舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》纯音乐版本 请两三个学生来表达自己的聆听感受 创情设景是导入音乐教学的重要组成部分，是引导学生自主参与教学的重要手段。

新课推进 ．揭示课题 ⒈初步感受（1）通过简单的师生点评导入新课：欣赏艺术歌曲《教我如何不想他》 引导学生回答问题。 培养学生参与思考的能力 （2）作品的背景介绍（3）作品的词曲作者介绍 通过引导学生聆听体验，体会歌曲和旋律，明白作者想要表达的描写了春、夏、秋、冬四季的景色，让学生自己运用音乐形象，通过图画来表达自己对音乐的理解 培养学生参与课堂，渗透音乐基础知识

八年级音乐上册 第5单元《教我如何不想他》教案 花城版