第二单元 《快乐恰恰恰》三课时

教学总目标

1、感受音乐与舞蹈的密切联系，认识音乐文化的丰富性和多样性。体验音乐之“动”带来的无穷乐趣，从而增进拓宽对音乐一相关文化的兴趣。

2、在欣赏过程中获得热烈奔放和欢乐两种不同情绪的体验，并且用不同的方式表达自己不同的感受。

3、学唱歌曲《木瓜恰恰恰》、《跳到我这里来》、《阿西里西》

让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。能够认识1、3、5三个音，并正确拍击出由x-、 x、 x组成的节奏短句；试着创编简单的旋律。

教学思路

  本单元让学生通过音乐与舞蹈活动，感受音乐与姐妹艺术的密切联系，认识世界各民族音乐文化，激发他们对音乐的兴趣，使学生能够积极主动地参与到音乐活动中来，养成与他人合作的意识以及在群体中的协调意识。

教学内容

唱：《木瓜恰恰恰》《跳到我这里来》《阿西里西》

听：《马刀舞》、《我的家在日喀则》

动：集体舞《跳到我这里来》、踏踏、唱唱用“1、3、5”  三个音写一句自己谱的歌。

教学重点

  学生能够积极主动地参与到音乐活动，养成与他人合作    的意识以及在群体中的协调意识。

教学难点

  用“1、3、5”  三个音写一句自己谱的歌。

第一课时 《快乐恰恰恰》

教学目标

1、学习歌曲《木瓜恰恰恰》，培养学生的自学能力，让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。

2、认一认二分音符唱两拍，在“恰恰恰”处创编动作。

3、了解印度的相关文化。

教学重点：

  掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。

教学难点：

  歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。

 教学过程

一、导入

  以前我们学过多种体裁的歌曲，今天我们在来学习一种新体裁的歌曲——叫卖歌。

二、新授：

1、叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律，只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有《卖汤圆》、《冰糖葫芦》等。

  今天，我们要学的歌曲是课本第24页的《木瓜恰恰恰》。

最新苏教版音乐小学三年级上册2快乐恰恰恰优质课教案(2)