幼儿园篮球教学的意义与实践

作者：王群英

来源：《天津教育·上》2019年第02期

        篮球运动是我国普及率最高的体育运动形式之一，融对抗性、集体性、观赏性、趣味性、健身性为一体，深受人们喜爱。2017年我国篮球协会提出了幼儿篮球的概念，幼儿篮球就是在遵循成人篮球运动的基本规则的基础上，根据幼儿的年龄特点和体能发展水平，简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。现阶段我国在幼儿园开展小篮球教学目的就是让更多的孩子喜爱上篮球运动，为我国篮球事业的发展奠定基础。

        一、幼儿篮球教学的必要性

        （一）幼儿自身内在必要性

        幼儿阶段是幼儿身体发育、各项能力发展的阶段，在这个阶段幼儿需要一定程度的体能训练。而幼儿篮球是针对幼儿的身心发育特征而设计的，规则也与成人篮球有很大差别，对体力要求小。而在教学过程更注重运动的趣味性，常以游戏的形式出现，而且篮球运动对幼儿的身体素质与注意力的专注度都有很好的培养作用，在幼儿园开展篮球教学对幼儿的生理和心理发育非常有必要

        （二）教育领域的必要性。

        在2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，要求幼儿教师应科学设计和组织一些日常的体育课程，既要培养幼儿的体育兴趣，还要符合幼儿的生长发育的规律，要以健身为主，还要促进幼儿全面发展。而幼儿篮球的设计初衷与教育部的要求不谋而合，是非常适合幼儿的一项体育运动，是幼儿园体育课程的首选。

        （三）促进素质教育的必要性

        随着素质教育理念的深入人心，更多的幼儿教师认识到全面促进幼儿素质的发展才是学前教育的最终目的，也有更多的幼儿教师对幼儿的体育教育给予关注。但是有些幼儿园由于自身教育设施的限制，很难对幼儿进行专业的体育教学，而幼儿篮球教学能就地取材，对运动场所要求也不是特别高，所以在这种情况下，幼儿篮球教学更容易普及。

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