适合教育解读

发布时间：2023-04-15 19:15:43

适合教育解读“适合”教育解读学校发展规划：当初升的朝霞绽放着灿烂，当晨雾和炊烟轻轻的飘散，在风景秀丽的二郎山脚下，一所拥有近百年历史的校园巍然屹立。这里是书香浸润的馨园，这里是农村孩子梦想扬帆的港湾。办学理念：适合教育。以适合学生个性，适合学生成长，适合社会需求为目标，培养“适合”人才。即：适合个性，养德；适合成长，育智；适合需求，扶力。办学目标：打造乡镇中的城市一流学校！校训：有序明德，彰显个性。校风：公平快乐，文明团结。教风：多思善研，爱校爱生。学风：博学慎思，明辨笃行。凝聚全校教职工，以开心工作、快乐生活的积极态度，共创山门镇中心小学校美好明天。“文化”为先，凝聚传承——扬中华之传统，育“感恩与宽容”之情怀，培养学生健全的人格。“启蒙”筑基，注重潜能——开拓创新，启蒙智慧，激发潜能，构建幼小一体教育体系，三年悉心呵护，孩子受益一生！解读：山门镇中心小学校建校于1927年，至今已有93年历史。近百年的发展，凝聚了中国传统文化精粹，经历一代代人的努力，逐渐形成了一条独具特色的办学之路，培养了大批优秀人才。
新一届领导班子组建以后，本着继承与发展的理念，对学校的发展进行了规划：山门中心校地处城乡结合部，部分学校还生活在乡村，大部分学生未来都是在本地工作生活。如何适应当地生产生活实际，如何让学生在飞速发展的社会能抢占一席之地，更好的生活？以此提出了适合教育的办学理念。办学理念：适合教育。以适合学生个性，适合学生成长，适合社会需求为目标，培养“适合”人才。即：适合个性，养德；适合成长，育智；适合需求，扶力。适合个性，养德。以传统美德教育为载体，培养阳光品格，助力生存，应对挑战；树立民族情怀，做新时代中国特色社会主义建设者、民族复兴的践行者。适合成长，育智。从传统文化入手，牢固树立“优先发展、改革创新、育人为本、促进公平、提高质量”的指导思想，遵循“德育为先、能力为重、全面发展”的基本要求，启迪智慧，促进成长。适合需求，扶力。以先进教育思想为引领，以深厚文化底蕴为支撑，以核心竞争力为保证，以社会广泛认可为追求，以点带面，分类实施，因校制宜，培养学生社会生产和实践的基本技能，助其成为有用的人。在此基础上，进一步挖掘出适合教育的核心内容为：在完成教育教学目标的基础上，培养学生生存的能力，即：1、生存。从小培养学生自理、自律、自强、自护的知识与技能，帮助他们面对社会的挑战。学生注定是要长大成人的，是要独立面对社会，尤其当下面对独生子女成长环境，给我们提出了严竣挑战。适合教育就是从小的事情入手，从最基本的穿衣吃饭，洗衣叠被，行车走路，邻里关系开始，再引领他们尊规守纪，文明知礼，注重

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