不得不看的考研词汇书

说起英语词汇的话题，很多考生都有一种难以名状的感慨。对于每年逾百万的考研学子而言，考研英语词汇是梦开始的地方，怀揣着对研究生的梦想，他们开始了考研复习。可是，我们不愿看到的事实却是每年为数不少的同学因为词汇久攻不下而选择止步，更让人不忍的是有更多的同学因为考试中词汇“不给力”而使长达一年的努力付诸东流。有感于同学们的苦恼，在各方面的大力支持下，我们从20XX年起选择了30所本科院校，每个学校随机选择150名非英语专业在校大三学生连续做了三年的考研英语学习纵向调查。数据显示，高达79.6%的受试者不清楚自己考研初期的英语学习规划；83.3%的同学表示面对纷繁复杂、名目繁多的各种词汇教材时不知所措。调查还发现了广大考生在词汇学习中常见的五个误区：（1）死记硬背；（2）只记字面意思；（3）记忆方法单一；（4）词汇记忆缺少主次之分；（5）词典工具书使用不当。通过对比分析，我们发现广大考生的考研词汇不够理想的一个重要原因就在于没有做到“三个区分”，即：（1）区分外语学习和母语学习；（2）区分考研英语和其它考试；（3）区分不同级别词汇的学习特点。

作为长期从事一线教学的教师，我们对大家的经历感同身受，早在多年前就萌生了写一本全方位解决考研词汇难题的书。迟迟没有付梓的原因是考研词汇书不是一般的书，这是关系到千千万万学子前途的大事；另外，词汇书的编纂，即词典编纂学，是一件极其严谨的学问。历经长达七年的酝酿，经过北京大学、北京师范大学、北京第二外国语学院等院校教师的联袂协作，现在呈现在广大读者面前的正是浸透着我们对考研英语和考研学子深刻了解基础之上的一本力作。

将其称之为“分级词汇”，原因是不同级别的词汇考查方式有差异，学习方法必然要做出调整，作为志在必得的考研学子，大家有权知道考研英语考试的真相，区分不同级别词汇的学习特点再进行有针对性的学习对于考研英语无疑事半功倍。

将其称之为“认知优化版”，我们是想引导大家回到语言的本质——英语和汉语一样，都是“a system of arbitrary vocal symbols used for human communication”（人类用于交际的任意的有声符号系统）（《新编简明英语语言学教程》，戴炜栋、何兆熊主编，上海外语教育出版社，第8页，20XX年）。人类记忆有自己的认知规律，为什么不按照科学优化认知的方式来学习呢？流传的“联想”记忆法致命的弱点在于：这些所谓用来记忆单词的“联想”通常是个性化的，甚至是很牵强的，不可以普及，原因很简单——很少有词能让所有人都产生同样的联想，也就很少有联想能让所有人都记住同一个词；其次，这种“联想”记个别词还能凑效，记忆大量单词时就失效了，有的时候“联想”比单词本身还要难记，无形中就增加了记忆的负担；最重要的，该法（也许都不足以称其为“法”）无法将单词的“音—形—义”进行有效结合，自然就无法应对考试了。在这里，我们有必要提醒大家，背考研单词的目的是什么——恐怕不是比谁的绝对词汇量大，而是看谁在考试中能够笑到最后吧。

了解完缘起之后，接下来介绍一下《考研英语分级词汇记忆宝典·周计划》的主要特点及使用说明（非常重要！）：

一、 最有效的编排：“核心级 + 基础级 + 拔高级”的分级编排

考研单词是不需要平均用力的，有的词只需略通大义，有的词则需要清楚其多种用法，哪些词属于“拔高级”却在考研中不得忽视？背单词的先后顺序是什么？是要先背熟词僻义还是先背生词？诸如此类的问题，必须在一开始就得明白，因为只有方向对了，方法对了，坚持才是胜利。

本书坚持核心级词汇先行的原则，针对考研阅读中影响信息获取最重要的那些词进行分解和助记，因为拿到一篇400多字的考研阅读文章，如果有五六十个词不认识，讲任何解题技巧都是没用的。拔高级的词有的虽然考得不多，很低频，甚至“零频”，但这些词对于获得高分和增加答案的正确率却也是不可或缺的。基础级的词汇很多大家都认识，主要考查其熟词僻义，可以往后放一放，但这些词不形成考点则罢，一旦形成考点杀伤力就非常大，另外，这一级的词在考研作文中是大家主要使用的词，如何巧用这些词以期冀在阅卷中形成亮点也是我们要跟大家分享的内容。

本书一处人性化的地方就是在每一级的词汇表之前都增加了“导读”的部分，我们广邀名师撰写导读，为大家的学习提供专业的指导。这在国内词汇书是开创性的，我们也很欣慰地看到国内越来越多的词汇书也开始参考我们的这一编排模式（分级+导读）来帮助大家提升记忆效率。

二、 最有效的记忆：“词汇学 + 词源学”助记

我们秉承着“优化认知、方便记忆”的方法对所有核心级的重点词汇做了“词汇学+词源学”的分析，目的就是还原语言本来的科学面目，多快好省地帮助大家记住单词并能在考试实战中能够自如运用。如：exit就被拆分成：前缀ex-（表“out”）+词根【it】（表“go”）= 出口 （go out）。我们深知在中国应试的考生是非常不容易的，所以我们穷尽千般法，只为君开颜。

三、 最有效的语境：历年真题语境的真实再现

作为重视结果的应试型考试，考研对词汇考查的维度经常会令一些考生丈二和尚摸不着头脑——怎么单词好像都认识，就是不知道讲的是啥意思呢！解铃还须系铃人，单词从哪来的，我们需要追根求源，历年真题语境就是我们最宝贵的一笔财富，不仅记住了单词，更熟悉了地道的英美人士表述的习惯，可谓一举两得。对于重点词汇，我们还从“全英英语语料库”中找出了最地道的表达例句，供广大考生品鉴。

四、 最有效的应试：重点词汇的英英—英汉双解

考研是有着明确自我标记的考试，和低级别的考试相比，考研英语更加重视考查单词在具体语境中的不同意义。传统的词汇书效果之所以差强，原因就在于没能很好解决这一问题，无数语言学研究表明：只有对词义本身进行英英注释才能有效解决上述难题。我们对实验对象控制组的纵向研究也表明英语毕竟是印欧语系的语言，是分析性的语言，有些词注定是要用本族语的语言来解释的。这就好比咱们汉语（综合性的语言）有些文字无法准确翻译为洋人道之是一个道理。

不得不看的考研英语词汇书