英语词汇的理解与记忆

发布时间:2023-01-02 03:14:49

龙源期刊网http://www.qikan.com.cn英语词汇的理解与记忆作者:弓泉淼来源:《科技资讯》2011年第20:在英语的学习中,正确理解和记忆词汇的方法,可有效地扩大词汇量,更好地理解词汇的意义,本文就英语词汇记忆和理解的方法进行探讨。关键词:词汇学习学习方法意义理解中图分类号:H315文献标识码:A文章编号:1672-3791(201107(b-0200-01英国语言学家威尔金斯Wilkins,“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,们则无法表达任何事情。学习英语词汇是学习英语的重要组成部分,而英语词汇如此浩瀚,要想在有限的学习期间,掌握适当量的词汇,就需掌握理解和记忆词汇的方法。1通过前缀和后缀记忆单词许多英语单词是由词缀和词根构成的,这些词在英语中称为派生词,通过拆解这些单词,识别其词缀和词根的意义,从根本上把握词的意义,强化记忆。(1许多学生常混淆respectfulrespectable两词的意义和用法。教师不妨这样讲解:结构为“n.+ful”的形容词意为“fullofn.”,-able”意为能够……,值得……。也就是说,respectful意为“fullofrespect”,“(某人的言行方式充满了(对他人的尊敬”,“respectable”意为(某人是一值得(别人对他尊敬的(。同理,colorful意为“fullofcolor”,多彩的,五颜六色的”,colored意为着了色的,有颜色的(2动词前缀dis具有apartaway意思,因此,dis+able就具有使无能力;使残废的意;dis+agree(同意就是不一致和不符合的意义;dis+believe(相信是不信和怀疑的意思;等等不胜枚举。(3对于telephone,telescope,television,telegram,telecommunication,我们可以这样教学生,telefaroff的意义即远的意思,加在phone(声音的前边,远距离能听到声音(电话依次类,scope(镜子望远镜;反之,在前边加micro(小的microscope显微镜,microphone,麦克风。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn2把握英语单词一词多义和同形异义的现象一词多义是语言的普遍现象,所以我们在讲解单词时,除了讲解它的本意外,还要讲解它的引伸以,以扩大对词汇的理解,比如cool有冷的意思还有不热情,冷冰冰的意思,nerve除了神经的意义之外,还有勇气,力量的意义,(Didhehavethenervetosaythat同形异义词是个有趣的现象,们也应给与充分的注意,:bear,忍受;pupil,瞳孔,小学生;sound,健全的,声音,测探和海峡的意义。3通过归类记忆单词我们在教授不规则动词的过去式和过去分词时,将它们按词尾分类,就容易多了,;grow,grew,grown;throw,threw,thrown;blow,blew,blown;bear,bore,born;wear,wore,worn,tear,tore,torn4通过归纳法记忆和理解单词(1英语以sis结尾的单数名词复数一般是把sis变为ses,:crisis-crises,oasis-oases,ellipsis-ellipses,parenthesis-parentheses;少数名词复数有两种形式意义各不同,:index-indices指数-indexes索引,genius-genii妖怪-geniuses天才,formula-formulas规则-formulae公式,staff-staves谱记号-staffs棒。(2许多动词接双宾语时,若直接宾语为“sth.”“sth.”前面要用“of”衔接,若直接宾语不是“sth.”而是“that…(从句,则不用“of”衔接。如“informsb.ofsth.”“informsb.that…”;这类动词:assure,inform,remind等。同样,我们还可把意义相同,用法不同的词归纳一起,一并记忆,:owningto,thanksto,dueto,becauseofsince,as,because,nowthat,inthat并讲解其用法。5注意发现词中词,将之一并记忆原词与词中词往往是一对反义词,或同义词,或有其他紧密联系。比如,在查阅生词prerequisite,应该注意到“pre-前缀,于是就应当查一查是否有“requisite”这个词,若有就应将之一并记忆。通过查阅可知两者是同义词。又如:在查阅生词“denomination”,应当查一查是否有“nomination”一词。这样,既利于记牢原单词,又能扩大词汇量。6留心形似词,将他们一起记忆
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn形似词有时互为反义词,deficiency(缺乏sufficiency(充足;有时互为同义词,displace(取代replace(取代;有时两者都不是,altitude(高度,attitude(态度latitude(纬度7借助语法知识记忆词组用法对于“meantodo”“meandoing”的区别,如果告诉学生动词不定式具有将来的意味,表示,准备”,doing只是名词,表示一件事,这样,学生就很容易理解remembertodo/doing,regrettodo/doing了。8大声朗读记忆单词对于较长的英语单词,初学时大声读几遍并按其音节和读音规则记忆单词是非常有效的方,encyclopedia,chrysanthemum,psychology,characteristic9借助汉英词典记忆单词和巩固记忆当我们英语写作时,一时想不起某个单词时,我们可借助英汉词典,查找这一单词并记忆。另,我们还可以用汉英词典来增补词汇,记忆更多的同义词。比如说:“使吃惊意义的单词有surprise,amaze。当我们在日常学习中遇到astonish,startle,astound,查知他们也有使吃惊意义之,可将它们增补进去。通过以上方法的学习,学生可以更有效的学习英语词汇,恰当的理解词汇的意义,从而提高学习的兴趣,有利于英语的教学,使学生真正在快乐中学习英语。参考文献[1]汪榕培,卢晓娟.英语词汇学教程[M].上海外语教育出版社,1997.[2]陆国强.现代英语词汇学(新版[M].上海外语教育出版社,1999.

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