县市场监督管理局20XX年上半年党建工作总结

　　县市场监督管理局20XX年上半年党建工作总结　　今年上半年，市场监督管理局党建工作继续坚持“基础工作抓规范，重点工作抓创新，整体工作抓推进”的工作思路，牢牢抓住“中心、建设队伍”两大任务，以加强党的执政能力建设为主线，以机关作风建设和效能建设为重点，不断加强机关党的基层组织和党员队伍建设，健全和完善党的各项工作制度，充分发挥机关党建走前头、做表率作用，为全面建设小康**做出积极的贡献。　　一、以开展“两学一做”学习教育活动为契机，进一步推进学习型党组织建设。全县”两学一做”学习教育工作会议后，我局高度重视，认真研究部署，通过“六抓”扎实推进“两学一做”，并以此促进全方位工作的顺利开展。一抓动员。4月27日，我局召开“两学一做”学习教育工作动员大会，传达省市县委关于“两学一做”学习教育工作会议精神，传达了**书记的重要讲话，并就我局学习教育工作提出具体要求，成立了全局系统“两学一做”学习教育工作协调小组和办公室，制定了详细的学习教育工作方案，同时要求全局系统各单位以党支部为单位，迅速建立健全组织，做到精准指导，认真组织学习相关文件讲话，以严的要求、实的作风、真的担当，扎扎实实把学习教育组织好、开展好。二抓学习。学党章学系列讲话是“两学一做”的重要内容。在学习上，我局主要做到三个明确：一是明确学习内容。我们紧紧围绕“两学一做”这个主题，制定学习计划，重点学习习近平总书记系列讲话精神，特别是学习领会总书记在安徽调研时的讲话和在农村改革座谈会上的重要讲话精神，引导全体党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规，通过学习，进一步提高思想认识，筑牢思想政治基础。二是明确学习形式。我局“两学一做”办公室努力创新学习形式和学习载体，以全局系统12个党支部为单位抓好集中学习和分散学习，并通过到新华书店购买和上下载等形式，将新《党章》和《习近平总书记系列重要讲话读本》、《“两学一做”学习教育手册》等书籍发到每个党员手上。我们还印制了180余本专用学习笔记本，要求全系统171名党员认真开展自学，各支部定期组织集中学习和讨论。同时，要求全体党员结合市场监管工作和各自分管工作的实际，撰写心得体会，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻在心上、体现在行动上、落实到工作上，让群众看到行动和变化，真正达到“入脑入心”的目的。三是明确学习要求。县局党组要求班子成员要带头学习，以普通党员身份参加支部集中学习教育，自觉做到先学一步、多学一些、学深一层，班子成员每个人要为全体党员上一堂党课。普通党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深刻领悟，提高理论水平，提升市场监管能力。三抓帮学。我局有离退休老党员40名，针对老党员居住分散、体弱多病行动不便、文化程度较低的实际情况，要求所在支部采取“一对一结对帮学、指定专人送学”的学习教育方法，努力做到不拉一个党员、不漏一个学习内容。其中，老干部子女在本单位的，由子女帮学；子女不在本单位的，由市场监管干部一对一结对上门送学，局党组5名班子成员每人结队送学一名老党员。帮学人员还为各自结对的离退休老党员送去学习书籍和相关资料，并结合帮学对象的实际情况，制定帮学计划，帮助辅导老党员摘录学习笔记。四抓结合。学以致用，以学促做，知行合一，是我们抓学习的重要目的。在学习教育工作中，我们坚持做到“四个结合”，即：把学习教育与市场监管各项业务工作紧密结合起来；与“调转促”结合起来；与精准扶贫工作结合起来；与队伍建设和文明创建活动结合起来，以学习促工作，以工作实践深化学习成果。同时，要求全体党员树立看齐意识，努力做好“四种人”：一是向局党组看齐，做政治上的清醒人；二是向市场监管政策法规看齐，做依法行政的明白人；三是向先进模范看齐，做市场监管的带头人；四是向“党章党规”和习近平总书记系列讲话看齐，做党员干部中的清廉人。五抓整改。“两学一做”，基础在学，关键在做，核心在改。我局把学习教育与解决问题相结合，针对个别党员存在的理想信念不坚定、宗旨意识弱化、看齐意识不强、自我要求不严、作风不正等方面存在的问题，要求每一名党员把自己摆进去，深刻自我剖析，带着问题学，针对问题改，建立整改台账，明确整改措施，实行销号管理，切实转变作风。重点开展了党员组织关系的集中排查。紧抓契机，对三局合并后全体党员的组织关系进行深入详细的摸底核实，使每名党员都纳入党组织的有效管理。在集中排查的基础上重点强化了党员党费的收缴工作，严格收缴基数、明确收缴比例、严格收缴纪律，强化了党组织管理。六抓活动。为扎实开展好两学一做，我们先后开展了一系列活动。一是举办“两学一做”党史党纪教育讲座。为认真开展学习教育工作，学好党章党规，学好习总书记系列重要讲话，加强全体党员党史党纪教育，5月4日下午，我局举办“两学一做”党史党纪教育专题讲座，特邀县纪委第四监察室主任梁东升作专题辅导。局机关全体党员、局属各单位负责人、各党支部书记共80余人参加会议。县市场监管局监察室主任王顺义同志首先给大家上了一堂生动的党课，就中国共产党从1921年7月1日成立以来的发展过程进行了深入浅出的讲述。通过他的讲述，与会党员对“没有共产党就没有新中国”、“吃水不忘挖井人”、“忘记历史就意味着背叛”有了更深刻的体会和认识。梁东升主任重点就《中国共产党廉政准则》《中国共产党纪律处分条例》进行了讲解。他分别从大量典型案例的成因、特点、危害程度及案例本身的教训和警示作用方面；从正确认识反腐倡廉形势,科学防范岗位廉政风险和不断增强反腐倡廉能力等方面进行了深刻阐述，告诫广大党员干部要时刻把好思想关、初始关、小节关、法纪关，走好人生每一步。讲座既有理论介绍，又有案例剖析，富有哲理，生动形象，让与会同志深受教育，取得了良好效果。二是举行“两学一做”专题党课。6月14日下午，我局举行“两学一做”学习教育专题党课，特邀县委党校校委委员、教务科长周云授课。市场监管局党组成员、局属二级机构负责人、支部书记，以及局机关全体党员约60人参加了党课。周云作了题为“全面建成小康社会的决胜纲领——党的十八届五中全会精神解读”的党课。与会同志认真听讲，通过学习，对五中全会精神有了基本了解。认识到五中全会直面很多发展难题，其经略方策气势恢宏，但落脚点还是普通百姓。全会明确要坚持人人参与、人人尽力、人人享有的共享式发展，这是决胜全面建成小康社会的依归。三是开展“七一”主题教育活动。七一前夕，我局党总支根据“学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员”学习教育总体安排，组织全局系统在职党员赴藕塘烈士陵园开展红色革命传统教育，116名党员身着制服，胸戴党徽，参加了此次主题教育活动。在革命烈士纪念碑前，全体党员顶着烈日整装肃立，怀着崇敬的心情向革命烈士纪念碑敬鞠躬致敬，向长眠于此的革命先烈表达深切怀念和崇高敬意。在机关党支部书记的带领下，全体党员面向纪念碑，庄重地高举右手，新党员进行入党宣誓，老党员重温入党誓词，用自己的庄严承诺表达了向先辈学习，争做合格党员的谆谆之情。四是开展各类宣传营造浓厚氛围。我局统一了学习笔记，利用宣传橱窗、展板，制作形象生动的宣传专栏，同时，充分利用县局办公群、微信群及公示栏等媒介，广泛宣传开展“两学一做”学习教育的重大意义、基本要求和学习内容等，及时在县政府、党员先锋、中国文明、文明大展台、本局门户站等媒体发布活动信息十余篇，营造了浓厚的学习教育氛围，扩大了学习教育覆盖面，推动学习教育真正取得实效。　　二、以坚持和完善制度为立足点，构建党建目标考核管理体系。今年以来，我们在坚持和完善党的基本工作制度的基础上，按照责任明确，领导有力，运转有序，保障到位的工作要求，继续健全、完善和落实局领导班子议事制度、工作制度、学习制度、党风廉政等制度，用制度管人管事，保证局领导班子决策科学化、民主化，不断提升党的工作水平。　　三、以贯彻《条例》、《意见》为落脚点，加强机关基层组织建设和党员队伍建设。一是认真落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和县委《关于进一步加强新时期机关党的建设工作的意见》，深入基层调查研究，撰写专题调研材料，积极向党组建言献策，创造条件，进一步科学、合理、规范设置机关党组织，开展了机关党建规范化建设工作，严格按照“活动场所标准化、制度建设系统化、台账资料规范化”规范化建设要求，以“有活动阵地、有支部开牌子、有桌椅板凳、有标牌制度、有学习资料、有活动记录”为主的“六有”阵地建设活动，努力推动全系统基层党组织建设规范化，做到“硬件达标、台账齐全、制度规范、记录详细”。二是严格党费收缴制度。印发了《关于认真做好党费收缴工作的通知》，明确党员交纳党费基数和比例，推进党费收缴管理工作的规范化、制度化。　　四、以开展党建载体活动为着力点，加强机关作风建设和精神文明建设。结合扶贫工作和秸秆禁烧工作，做到精准细致。如在扶贫工作中，我局确定的扶贫干部40名，其中党员35人，扶贫涉及张桥镇张桥村22个村民组的56户贫困户，面对庞大的帮扶队伍和贫困人群，我局采取压实扶贫干部责任，党员和领导率先垂范，结合部门职能引导业主协助帮扶等多种扶贫形式，使扶贫工作取得了初步成效，真正做到真扶贫、扶真贫。　　五、以宣传造势为突破点，营造积极和谐的机关党建工作氛围。一是积极上报党建信息，上半年共上传各类信息15条，向县以上各级各类媒体报送信息调研材料2条，刊发30条次。同时继续实行机关党建工作信息、调研报送奖励制度。二是积极培育和选树典型，注重并发挥先进典型的示范带动作用，今年上半年共推荐2个先进党支部、3名优秀党务工作者和5名优秀共产党员，其中1名党务工作者获全县表彰，2个先进党支部、2名优秀党务工作者和4名优秀党员获县直机关七一表彰奖励。　　通过不懈努力，我局党建工作基本扭转了“无事无为无位”的偏见和就党建抓党建的“两张皮”状态,已步入了加强与改进并举，完善与创新并重,党建与中心工作紧密结合、和谐发展的新局面，呈现出党建围绕中心转,活动围绕创新转,宣传围绕主题转,围绕大局转的新特点。但同时由于责权不挂钩，管事与管人脱节等现行体制造成的客观因素，我局党建工作还存在诸多亟待解决的问题：一是工作中还存在不平衡性，各支部党建工作水平参差不齐，不重视党建工作的现象还不同程度地存在；二是基层党组织机构设置不尽合理；三是基层基础工作不规范，党建工作的号召力、影响力还不够。　　下一步，我们将持续把学习教育贯穿于日常工作中，融入到市场监管工作的各个环节，努力使每名党员都能做到学用结合、知行合一，在真学真懂真信真用上下功夫，切实把学习教育成果转化为打造“三色**”，建设美好家园的强大动力，转化为开创市场监管工作新局面的具体成果，全面树立起市场监管队伍的新形象。

1．下列温度最接近23 ℃的是(　 C　) A．人体的正常体温 B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(　 C　) A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(　 C　)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(　 B　) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是(　 B　) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节 物态变化与温度 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(　 D　)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　 D　) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃ D．该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(　 A　) A．该温度计的示数为39 ℃ B．该温度计的分度值是0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。在1个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是__－2 ℃__，一天的温差为__7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10 ℃，那么，下列说法中正确的是(　 A　) A．冰的上表面为－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整个冰层的温度都是－10 ℃ C．整个冰层的温度都是0 ℃ D．冰层下表面的温度是－10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约10－6米，直径10－7米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(　 C　)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计B．金属镓的熔点很低，沸点很高C．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计D．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球上的水循1．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(　 A　)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(　 C　) A．霜、雾、“白气” B．霜、露、“白气” C．露、雾、“白气” D．露、雾、冰3．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(　 C　)A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(　 D　) A．早春，河中的冰逐渐消融——汽化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(　 D　) A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(　 C　) A．春天，冰雪消融 B．夏天，积水干涸 C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(　 C　) A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(　 C　) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25 ℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14．农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 ℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ℃；碘的沸点是184.4 ℃；水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节 汽化和液1．下列措施中，能使蒸发加快的是(　 D　)A．给播种后的农田覆盖地膜B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．把盛有酒精的瓶口盖严D．给湿头发吹热风2．下列哪一种现象属于液化？(　 C　)A．钢水浇铸成火车轮B．倒在地上的水一会儿变干了

C．清晨，草的叶子上有露水凝结D．用久了的灯泡的钨丝比新时3．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”)，其温度__保持不变__。第3题图题图4．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是(　 D　) A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为(　 C　)A．水中的温度比岸上的气温高B．人的皮肤产生的错觉C．人身上的水分蒸发，要从人体吸热D．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是(　 B　) A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象

D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(　 C　)A．图线a对应的是乙实验中的数据B．图线b对应的是甲实验中的数据C．水的沸点跟水的多少无关D．到100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是(　 C　) A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C．雪糕周围冒“白气”是液化现象 D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是(　 B　) A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉

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