小班美文活动：四月的雨
作者：钱丽婵 霍宇
来源：《地理教育·当代幼教》2019年第06期

        【活动目标】

        1.; 感受四月的雨，模仿大雨、小雨。

        2.; 能用肢体语言大胆、有感情的朗诵美文。

        3.; 理解美文内容，尝试仿编四月的雨还会干什么。

        【活动准备】

        1.; 美文《四月的雨》录音。

        2.; 根据美文内容绘画好的意境图片。

        3.; 大画纸、棉签、红蓝绿色颜料。

        【活动过程】

        一、初步感受诗歌，了解诗歌内容

        仔细观看ppt感受小雨、大雨。

        师：“今天钱老师带来了两幅会动的图片，你们想看吗？请仔细观察这两种图片什么。”

        播放图片分别请幼儿说说图片上是什么，并用声音和肢体动作模仿大雨、小雨。

        师小结：这就是四月的雨，先是轻轻的落下，像猫的脚步，后来渐渐大了、重了。

        二、在大雨小雨意境中，尝试跟诵、朗诵

        1.; 播放美文录音，幼儿安静聆听

        师：四月的雨很美，高洪波伯伯写了一首美文，叫《四月的雨》听听这首四月的雨是怎样的。

        2.; 熟悉美文内容。

        师：“四月的雨先是怎么样的？”（先是轻轻的落下，像猫的脚步）出示图片请幼儿用肢体动作模仿雨轻轻的落下。

        师：“后来怎么样了？“（后来渐渐大了、重了，窗外的小树丛摇着脑袋，我说这是春天的雨在给小树洗头）出示图片，请幼儿根据美文内容做肢体动作。

        3.; 请幼儿小声跟诵，尝试记忆朗诵美文。

        师：四月的雨是一副美丽的画，我们把这首美丽的画朗诵出来。

        4.; 请个别幼儿边做肢体动作边朗诵美文。

        5.; 分组朗诵美文。

        请男孩、女孩分组表演朗诵。

小班美文活动：四月的雨